韩国语入门1课语法总结 제1과 인사 1、词尾：
终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다 连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만 转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기 定语词尾（尊敬词尾（ 时制词尾（2：—은/는补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—韩国语入门 제2과 감사와1.助格词（助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。种类助词
格助词主格助词—宾格助词—属格助词—呼格助词—与格助词—处格助词—造格助词—2.가/이:主格助词主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。
主格助词”3.이다:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“体词变成具有谓语动词的性质。“语的谓动词“是”。格式
体词＋가/이体词加가/이句“„是„吗？”，判断陈述句是“„是„”。4、/을:—宾格助词用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中
）：—如：ㄴ(은)/는）：—如:시/으시 시제어미）：—如：었/었/였,겠보조사）
은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。2课语法总结 사과
）简介：
이/가,—께서 /을
/야,—여/이여
.—에게,—한테,—께 ,—에게,—한테,—께 ,—에게서,—한테서 /으로
(주격조사)
/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。
이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉 ,体词＋이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다. 表示主语，体词加이다再加ㅂ니까(목적격조사)
/ㄹ(을)
?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问 관형사형어미존경어미 ：辅助词（
격조사 를아에에에서로가 이다”，使
把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까?/ㅂ니다 5、/으시:—尊敬词尾(존경어미)
用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句
6、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。
7、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.
8、못 하다
用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因为能力不够或外部可能使用。相当于汉语的“不能”。动词词干＋지 못하다／지也可用另一种否定形式“韩国语入门3课语法总结제3과 소개
11、—에서：副词格助词（ 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。场所名词、代词＋에서 12、格式
体词＋를/을 소재하다 相当于汉语的“介绍”。13、—에:副词格助词（부사격조사（1）表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如리다、오르다、이르다、等词相呼应，在句子中作地点状语。格式：场所名词、代词＋에
（2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。格式：时间名词＋에
14、—라고/이라고：用于体词后，表示引用。（1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。格式：体词＋라고/이라고 하다（2）表示直接引用
15、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。（1）第一人称：指说话者一方。나（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。저（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方。
우리（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。（2）第二人称：指谈话的一方。너（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。선생님（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。당신（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊
못했다
+动词”代替“动词词干부사경조사）
／가다 ） 用于非活动体体词后面，表示多种意思。
+지 못하다”
오다 가다）等
:가다、오다、내 原因，行为而使之不못 ）、去（오다
敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 자네（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 （3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。
通常在指示代词，和后加上분（位），이（人），사람（人）等表示第三人称。 자기：当主语是第三人称或是需要重复时使用。 （4）人称代词本身有单数，复数之分。如： 单数：나, 저, 너, 당산, 자네 复数：우리, 저희(들), 너희(들)
（5）人称代词“나，저，너”和主格代词“가”，属格助词“의”连用时，变为“내，제，너”
韩国语入门4课语法总结제 4 과 교실에서
16、—는,ㄴ/은,ㄹ/을定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。子的主语、宾语、补语等多种句子成分。定语词尾构成句子的同时，念。即它不是以说话者的瞬间为标准表示时制，的动作或定语谓语所具有的状态时的时制范畴为标准的。时制词尾解析例句
现在时动词＋는＋体词表示该动词所表示的行为是正在进行中的。也表示经常出现的情况，这是不表示时间概念。形容词＋ㄴ/은＋体词现在时，表示事物现在的状况性质。体词的谓词形＋이+ㄴ过去时动词＋ㄴ/은＋体词过去时，表示过去的行为或动作。将来时动词+ㄹ/을+体词将来时，表示动作或行为将发生，即用于表示可能，推测，意志，打算等多种意义。갈形容词＋ㄹ/을+体词用于形容词后，一般只表示推测，可能。17、—아(어,여)보다 用于动词词干后，表示尝试，相当于汉语的“试一试看”，“做做看”。动词词干＋아(어,여)格式： 名词＋는/은 名词＋18、格式：
表示（什么东西）在或不在（什么地方）19、格式：
名词＋에는 名词＋ 表示（什么地方）有或没有（什么东西）。—20、그러면是 그렇게韩国语入门5课语法总结 제5과 구내 식당21、—러／으러：表示目的的连接词尾连接词尾是用于一句话中尚未终结的谓词词干之后，起连接这个句子与其他谓词或分句的作用，并表明他们之间存在的并列、从属、补助等多种语法关系的词尾。
具有表示时制的作用。가는 사람쉬운수도인
있다/없다/이 있따/없다하면的缩略形，相当于汉语的“那么”。 但这些词尾所表示的时间是相对的时间概而是以定语的主体在从事定语的谓词所表达 일이
많은 사람
간 사람부강할나라）
읽어 보십시요 는/은表示强调地点、场所。
(연결어미)
.读一读看
：定语词尾被修饰的名词可以作句 ＋体词 서울
사람：辅助助词（보조동사보다 에 가
—러／으러用于他动词词干后，表示来、去一类带移动性的动词所要达到的目的或意图。因此，它的后面一般多用“가다”、“오다”、“나가다（出去）”、“들어오다（进来）”、“다니다（往来）”、“올라가다（上去）”等动词。格式： 他动词词干＋—러／으러 가다(오다) 他动词词干＋사간이 되다 22、格式
表示“„„时间到”或“到„„时间了”。 在“사단”的前面加上所需的名词即可。 23、—에는：复合助词
这是由表示地点、时间的副词格助词“에”和表示对比强调的补助词“는”复合而成。这是的“는”只起一种提示强调的作用，具有与其他事物对比的含义。24、—ㄹ/늘까요 用于动词词干后，表示推测，意图当主语是第一人称单数时，表示说话者对于自己的行动，意图征求听话者的意见。复数时说话者建议听话者一起行动。相当于“我该„„”、“我们该„”。
主语是第一人称时，回答用命令式—／읍시다。
25、—고：连接词尾（）25、—고：连接词尾谓语词干／体词的谓词形＋—고是表示并列的词尾，它用于谓词词干后，表示平等的并列两个或两个以上的谓语、词组或分句，还表示行为和动作的先后关系，方式等多种意义。格式：动词词干＋고26、格式：
动词词干＋고 它用于动词词干后，表示说话者的愿望、希望，相当于汉语的“想”。通常第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。 当主语是第三人称时用 하다具有动词的意思。如：27、—도：补助词（ 补助词用于体词后，表示相同、包含、包括、强调等多种意思。相当于汉语的副词“也”，可译为“也、又”。—名词＋를/을28、格式：들다 相当于汉语的“吃„„”，不能用于第一人称，为了表示尊敬对方时，在“干后加尊敬词尾“—29、格式： 相当于汉语的“„„后”、“以后”。韩国语入门 제 6 과 서점에서动词词干＋ㄹ30、格式：
：非格式体疑问式尊敬阶（.(연결어미 싶다 싶어하다 它是由连接词尾— 보조사들다
+시/으시시+후에课语法总结
/을 수 있다 해요체 ）终结词尾（십시요？/으십시요
) 格式： 고
고和形容词—싶다
的格式表示主体的愿望，这里的아이들이 동물원에 가고 ）
도表示相同，包括，用于体词后构成句子的主语。
으시”。 如： 무엇을 드실까요
/없다
종결어미）
ㅂ시다 ，用于主语是 싶어. 孩子们想去动物园。 들다”的词? ，复数时，回答用共动式—
组合而成的表示愿望的常用格式。 싶어합나다 ／体词 6
表示行为状态的能力或可能与否，相当于汉语的“能够”，“可以”或“不能”、“不可以”。
31、—아야／어야／여야：表示条件的连接词尾（연결어미） 用于动词词干后，表示必须具备的条件。 动词词干＋아야／어야／여야 分句 ① 格式：
相当于汉语的“必须„„才能”、“只有„„才能”。有时后面加—만表示更强调。 动词词干＋아야／어야／여야 하다 ②格式：
相当于汉语的“”应该、“必须”、“一定”、“要”。如：8시 전에动词词干＋아야③格式：
相当于汉语的“必须„„才能”，“只有„„才能”。如：본인은 와야名词＋가/이 필요하다32、格式：
相当于汉语的“需要„„”。体词＋는/은 얼마입나다33、格式：
体词+는/은表示主语，表示“（什么东西）多少钱？”体词＋란/이란34、格式：
—란是—라 하는如：영희란 학생韩国语入门7제7과 도서관35、—아서(어서 用于谓词词干和体词的谓词形后，表示动作或情况形成的方式、方法、手段等多种意义。在—아서(어서以元音아，오结尾的谓词干格式
例：곧장 걸어36、—면/으면 用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。相当于汉语的“如果„„就”、“若是„„的话”。谓词词干／体词的谓词形＋格式
例：궁금한것이그 책이 있으면37、—든지:表示选择的连接词尾 도착해야／어야／여야 됩니다. 얼마 的缩略形，作定语，相当于汉语的“叫„„的”。 압니까? /여서):连接词尾/여서)前不使用时制词尾 +여서가십시오.
있으면 언제든지 빌리겠습니다 합니다. 되다 如： 책이
았아서以其他元音结尾的谓词词干/으면 몰어보세요.
.需要书。
(었/였)或겠。
이것을 써 오세요. 有疑问请随时问。 ＋어서. 填写好拿来。 +分句以하 학교에必须八点前到校。 只有本人来才行。 필요하다是“多少”，相当于““（什么东西）是多少”，用于购物时＋体词你认识较英姬的学生吗？课语法总结
等结尾的谓词干＋ 一直向前走。 连接词尾면如果有我那本书我就借。
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示选择，在任何人情况下其结果都是一样的。相当于汉语的“不管„„或者”、“总是”、“或者”等意思。 谓词词干／体词的谓词形＋든지 格式
例： 그가 가든지 안 가든지 나는 가겠습나다. 不管他去不去，我总是要去的。 오늘은 비가 오든지 눈이 올 것입나다. 今天可能下雨或者下雪。 38、—와/과:连接词尾
用于体词后，表示并列，列举关系。相当于汉语的“和”、“与”、“同”等。 体词＋와/과 体词 格式
—와/과用于人称名词后时，有时加“象，后面接动词。人称名词＋格式
39、—세/으세 用于谓词词干后，它是由尊敬词尾“时间名词＋40、格式
这一格式主要用于表示营业部开、关门时间。例：은행은体词＋를/을41、格式
相当于汉语的“利用„„”、“使用„„”。例：이 도서실을动词词干＋韩国语入门1. 에서用于场所、地点名词后，表示行为、动作进行的场所，构成表示地点的状语。相当于汉语的“在„„”。 格式：场所、地点名词 例：어디에서 기숙사에서 第三课中的 例：학교에서 식당에서2. 지 않다表示否定，相当于汉语的“不„„”，“没„„”。例：나는 영화를 아버지는也可用“안
/과 같이（함께）：非格式体尊敬阶终结词尾 열다(닫다) 몇시에 닫습니까 이용하다 잘 이용해야 합니다 곳 课语法总结
+에서 살고 있나요? 생활합니다.
에서表示行为、动作的出发点。 집으로 갑니다 밥을 먻습니다：
보지 않습니다 서울에 가시지 않았어요谓词”的格式，表示否定。같이”、“함께 动词
시”和“아요(어요
? 银行晚上几点关门？
. 应该很好的利用这个图书室。
.
,여요)”组合而成的。 ”等词，以便更明确的表示行动的对와 에 저녁 는8副词格助词 动词. . .
+
例：나는 가지 않겠습니다. 나는 안 가겠습니다.
3. 고 있다：
用于动词词干后，表示动作正在进行。主语是需要尊敬的人时，用고 께시다.相当于汉语的“正在„„”。 格式：动词词干+고 있다/고 계시다. 例：무엇을 하고 있습니까?
아버지는 신문을 보고 계십니다.
如果在고 있다和고 께시다后面用了过去时制词尾，表示“那时正在”。 例：그때 사람들이 영화를 보고 있었습니다. 우리는 잠자고 있었습니다.
4. 아(어,여)있다.
用于动词词干后，表示动作已经结束，但产生的结果依然存在。相当于“着„„”。 格式：动词词干+아/어/여 있다.
例：학교와 좀 떨어져 있어 조용합니나. 벽에는 달력이 걸려져 있습니다.
5. ㄹ/을(ㄴ/는) 줄 알다/모르다:
不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ/을(ㄴ,는)”后，后面与他动词“알다”，“모르다”相结合，表示事实、方法、想法“知道不知道”，“会不会”，“以为„„”。 格式：谓词词干+ㄹ/을(ㄴ/는) 줄 알다/모르다 例：장기를 둘 줄아세요? 장기를 둘 줄 모릅니다.
나는 선생님이 오신 줄 몰랐습니다.
6. 지요
用于谓词词干后，根据句尾的升降调不同，可分为陈述、疑问，命令和共动形。相当于汉语的“吧”。
例：여기서 멀지 않지요? 그 일은 제가 하지요. 우리 같이 가지요.
7. 나요：疑问形终结词尾
用于动词词干和形容词“없다”后，只表示疑问。 例：어머니는 우엇을 하시나요? 그것 외에 더 없나요? 내일 또 오시나요?
8. 군요/는군요：感叹形终结词尾
군요用于形容词词干及时制词尾之后，는군요只用于动词词干的现在时之后。 格式：形容词词干及时制词尾+군요 动词词干的现在时+는군요 例：식당이 매우 넓군요.
그것이 좋았군요.
한국말 참 잘하시는군요.
9. 아서/어서/여서：表示原因的连接词尾
用于谓词词干后，表示这一谓词是后面分句或谓词的原因、理由或根据，但后面的分句不能用命令句或共动句。在아서/어서/여서前不使用时制词尾。 格式：谓词词干+아서/어서/여서
例：학교와 좀 떨어져 있어 조용해서 좋습니다. 늦어서 미안합니다.
약속이 있어서 먼저 가겠습니다. 韩国语入门9课语法总结
1．基本阶终结词尾
—니：基本阶疑问形终结词尾(格式体) 用于谓词词干及时制词尾后，表示疑问。 例：무엇을 준니했니?
선생님이 교실에 계시지 않니? 밥을 먹었니?
오늘은 무슨 요일이니?
—다/ㄴ다/는다：基本阶陈述形终结词尾（格式体） 格式：形容词词干/时制词尾+다 动词词干+ㄴ/는 다 例：정말 잊어버렸다.
학생들이 영화를 보러 갔다. 불고기를 먹는다. 格式：体词+이다
例：그 아이는 학생이다. 이것은 사전이다.
—아(어,여)， —야(이야)：基本阶终结词尾（非格式体） 格式：谓词词干+아/어/여
体词和形容词“야(이야)” 例：이 말이 맞아.
밥을 먹어? 빨리 준비해.
이 책은 내 것이 아니야.
—구나/는구나/로구나：基本阶感叹形终结词尾
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示感叹。 格式：动词词干+는구나 形容词词干，时制词尾+구나 体词的谓词形及“아니다”+로구나 例：너희들 학교에서 일찍 돌아왔구나! 하늘이 참 푸르구나.
그 분은 벌써 떠나는구나.
이 분은 김 선생님이로구나. 2．예요/이에요：非格式体尊敬阶终结词尾 用于体词及形容词“아디나”后。 例：다음 주 월요일이에요. 이것은 교과서예요.
그 학생은 한국 사람이에요. 3．ㄹ(을)래요：非格式体尊敬阶终结词尾 它是口语体词尾。
例：지금 어디 갈래요?
친구를 만나러 다방에 갈래요.
4．네：格式体对下阶终结词尾
用于谓词词干后，表示陈述。是口语体词尾，多用于老年人之间。 例：날씨가 참 춥네. 나도 같이 가겠네.
4． 게：连接词尾
表示程度，类似副词状语所起的作用，修饰谓语。可译为“得”。 例：아버지가 집에 늦게 도착하실 거야. 말씀을 좀 크게 하세요.
그 영화를 재미있게 봤어요.
5． ㄹ/을 것이다：
表示推测。在第一和第二人称单数时，用于将来时，在第三人称时，是说话者对主语的动作推测。相当于汉语的“可能”。 格式：谓词词干+ㄹ/을 것이다
例：나는 내일 집에 있을 것입나디. 요즘 그들은 바쁠 것입니다.
“ㄹ/을 것이다”的基本阶是“ㄹ/을 거야.”
例：집에 늦게 도착하실 거야. 그들은 영화를 가볼 거야. 韩国语入门10课语法总结 1．더니：连接词尾
用于谓词词干后，表示“连续发生”，相当于汉语的“然后”，“接着”，有时也有表示“原因”，“对立”等意思。
格式：谓词词干+더니
例：삼촌이 오신다고 하더니,언제 오셨어? 노래소리가 들려더니 그가 들어왔다. 바람이 불더니 비가 온다. 2．지：非格式体基本阶终结词尾
例：너의 삼촌도 신문기가이시지? 좀 고용히 말하지.
자기 일은 자기가 해야지.
3．면/으면：连接词尾 表示条件假设。
例：너는 어른이 되면 무엇을 하고 싶니? 동이 있으면 좀 빌려 주세요. 모르는 것이 있으면 질문하세요.
4．ㄹ/을 것 같다：
用于谓词词干后，表示对未来的事实进行推测，相当于汉语的“好像要„„”。 格式：谓词词干+ㄹ/을 것 같다。 例：내일은 비가 올 것 같아요. 참 재미있을 것 같아요.
그 문제가 좀 복잡할 것같아요.
另外，것 같다还可以用于其他定语词尾后。
格式：动词词干+는것 같다. “好象正在„„似的” 动词词干+는/은 같다. “好象„„过似的” 形容词词干+ㄴ/은 것 같다. “好象„„似的” 名词+인 것 같다. “好象是„„似的” 例：훌륭한 생각인 것 같아.
그 사람은 걱정이 있는 것 같습니다. 어제 밤에 비가 온 것 같아요. 오늘은 가분이 좋은 것 같아요.
韵尾 单韵尾：16个 ㄱ,ㄲ,ㅋ 发ㄱ的音 例如：밖→[박] ㄷ,ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ 发ㄷ的音 例如：젗→[젇] ㅂ,ㅍ 发ㅂ的音 例如：잎→[입] ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅇ 发本身的音.
双韵尾：11个 ㅄ,ㄳ,ㄽ,ㄾ,ㄵ 分别发第一个音ㅂ,ㄱ,ㄹ,ㄴ ㄻ,ㄿ 分别发第二个因ㅁ,ㅍ ㄺ在辅音ㄱ前面发ㄹ，在词尾前面和其他情况都发ㄱ 例如：맑다→[막따] 맑고→[말꼬] ㄼ在词尾和辅音前发ㄹ的音，但是在밟情况下发밥的音 ㄶ,ㅀ与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ 相连时，发第一个音ㄴ,ㄹ ，后面的ㅎ 则与ㄱ,ㄷ,ㅈ 相结合成成气音ㅋ,ㅌ,ㅊ ㄶ,ㅀ与辅音ㅅ 相连时，发第一个音ㄴ,ㄹ ，后面的ㅎ 不发音，辅音ㅅ变为紧音ㅆ ㄶ,ㅀ与元音相连时，ㅎ脱落，ㄴ,ㄹ移动到后面与元音相连 例如：많이→[마니]
发音：音变－连音
1． 韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
2． 韵尾“ㄷ,ㅌ,ㄾ”与后缀“이”相连时，不变为“디,티,티”，而变为“지,치,치”音。只有“맛있다,멋있다”可以发音“마싣따,머싣따”为。
辅音同化：辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。
1． 鼻音化 韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ) 辅音：ㅁ,ㄴ 同化：ㄱ→ㅇ,ㄷ→ㄴ,ㅂ→ㅁ 韵尾：ㅁ,ㅇ 辅音：ㄹ 同化：ㅁ+ㄴ,ㅇ+ㄴ (将ㄹ变为ㄴ) 韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ) 辅音：ㄹ 同化：
ㅇ+ㄴ,ㄴ+ㄴ,ㅁ+ㄴ
2． 闪，边音化韵尾：ㄴ,ㄹ 辅音：ㄹ,ㄴ 同化：ㄹ+ㄹ,ㄹ+ㄹ －送气化 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ+ㅎ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ ㅎ+ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ 韵尾“ㄷ,ㅈ,ㄵ”与词尾或后缀“히”相连时，“히”不变为“티”，而变为“치”。
韵尾脱落
1． 韵尾“ㅎ(ㄶ,ㅀ)”与元音相连时，脱落不发音。
2． 部分韵尾“ㅅ”与元音相连时，脱落不发音。 낫아[나아] 짓으니[지으니] 봇어[부어] 잇어서[이어서]
3． 韵尾“ㄹ”与以“ㅂ,ㅅ,ㄴ,오”为开头的词尾相连时，脱落不发音。 들+십시오→드십시오紧音化
1．韵尾“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ),ㄷ(ㅅ,ㄷ,ㅊ,ㅈ,ㅆ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㅄ,ㄿ)”与辅音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变为紧音。
2．谓词词干韵尾“ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ),ㄼ,ㄾ”，与以“ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ”为首音的词尾相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ”变紧音。
3． 在合成词中，后面单词的首音是“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”时，“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变为紧音。
4． 在汉字词中，韵尾“ㄹ”与后面的“ㄷ,ㅅ,ㅈ”相连时，“ㄷ,ㅅ,ㅈ”变为紧音。但也有不变的情况。
添加音现象
1． 在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅音，后面单词或后缀的首音是“이,야,여,요,유”时，添加“ㄴ”音，发音为“니,냐,녀,뇨,뉴”。
2． 在和成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是“ㄹ”时，后添加“ㄹ”音。
3． 词中间有韵尾“ㅅ”时，发音方法如下： ◇韵尾“ㅅ”后与“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变紧音，“ㅅ”脱落。 ◇韵尾“ㅅ”后与“ㄴ,ㅁ”相连时，“ㅅ”发成“ㄴ”音。 ◇韵尾“ㅅ”后与有元音“이”相连时发成“ㄴ+ㄴ”音。