西坞街道中心小学作业检查情况小结
（二〇〇八年度第一学期）
以提高教师的作业批改质量和提高学生的作业质量“双提高”为主要目的，根据教导处工作计划的统一安排，10月8日-9日进行了全校范围内的语文、数学、英语学科的课堂作业本抽样检查（全校一-六年级各班学号为21-30号的各10位学生）。
本次共检查全校250名学生的课堂作业本作业本741本（其中部分学生因病因事未上交），教导处邬建军、周明菊、邬静静三位老师利用课间休息及空课时间细致认真的对学生作业的书写工整程度和书面清洁度、作业的正确率、订正情况等进行了全方位的检查；对教师的批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）、批改是否认真、批改字迹、符号是否清楚、有无漏批、错批、有无批语、批改与教学进度是否相符、作文眉批、总批、旁注是否达教学要求进行了查漏。 教导处三位老师根据班级数每人25份检查用表，根据检查项目逐一对每个班级的每位抽检学生作业进行了检查。现将检查情况总结如下：
一、总体情况
本次检查共收到学生作业本741本，大部分作业本都能反映抽检情况。
1、学校分发的各种课堂作业簿本，各任课老师都能按照要求积极使用。
2、老师对作业的批改重视程度较去年有所增强，总体来讲认真、及时。
3、学生作业的质量不管语文、数学还是英语，都比较高，其中书写整洁、规范，给检查者的感觉比较舒服。
4、作业批改中，各任课教师能有意识的注重运用激励性语言或用优良中差等级区分，有效使用符号（如：100分，笑脸符号，五角星等），把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。
5、教师评语用词比较简洁、准确，书写规范。
6、数学、英语作业评语少见。
7、个别班级二次批改痕迹缺少，且使用黑色水笔不合适。
8、极个别班数学作业存在错批现象。
9、高段年级的作业特别是六年级作业整洁度高、质量高。
10、个别班级的学生有在教师未布置作业前提前作业的现象。
11、学生作业的对错和字迹的端正程度在批改时缺少有效分离。
12、因是随机抽检，故个别班级抽到的个别学生作业不甚理想。
13、中、高段年级的学生作业存在使用铅笔现象。
三、意见和建议
1、作业的批改中如果二次批改能用不同色差的笔或不同的符号就更好，不
建议使用黑色水笔批改。
2、个别班级作业批改完未注明批改日期，希引起重视。
3、个别学生作业个别页数无批改，希个案修整，查漏补缺。
4、个别学生的作业虽有订正但教师未作批改或批改不明显。
5、建议中高段年级尽量使用钢笔或圆珠笔作业，减少铅笔的使用。
6、部分课堂作业可以根据新课程特点进行有效整合后择取作业。
7、学生书写的总体质量有待加强，还不够端正，缺乏美感。
教导处
2008/10/9