木心诗歌中的古典意味 - 范文中心

木心诗歌中的古典意味

05/28

  摘 要:木心是自五四以来被遗忘的一位诗人,可能是他不专攻于诗,却自成一体。木心的诗即透着中国古代文学的韵味又有着西方文化的精神,就如同他说的那样“我是绍兴希腊人,我的祖先在绍兴,我的精神传统在古希腊”。   关键词:诗歌;古味;融合   作者简介:苏芳泽(1991-),女,蒙古族,内蒙古通辽市科尔沁区人,硕士研究生,研究方向:中国现当代文学。   [中图分类号]:I206 [文献标识码]:A   [文章编号]:1002-2139(2016)-21-0-02   说到木心,前几年大家也许还很陌生,但自从那首《从前慢》的出现,这位多重身份的文学家突然闯进了我的世界。对于大陆的读者而言,大家的感受似乎与我相同,对木心的了解不多。但是在西方文学界不但有他的文学地位,甚至达到了和海明威等人一样的重要位置。可见西方读者对于木心的认知度远远高于我们本土对他的了解,这一点说起来尤为惭愧。   开始认识木心的时候,是因为一首名为《从前慢》的诗歌,我相信不少人都在各个渠道都看到过这首短诗。我记得当时很多同学都手抄这篇小短诗,然后感叹世间还有如此美好的感情。后来又逐渐了解到《文学回忆录》,在木心先生的笔下,文学不再是死板单调的,反而多了许多绮丽的色彩。除了这首耐人寻味的短诗,可以发现木心的其他诗歌中都蕴含着一种古典韵味,并不像现在流行的诗歌那么生活化。   一、古典韵味的流露   木心先生是在思想更迭的年代出生的。也正是那个时期,白话文与文言文正在交锋,一场场文学变革运动在进行。所以,木心的文章里和诗歌中语言总是兼容并包的,白话文和古言同时存在,后来木心先生远渡重洋去学画画,然后他的字里行间中又融合了西方浪漫和东方的古朴。   木心在《文学回忆录》中曾经说道,先贤文明的高度是现在人们无法企及的,诸子百家那些杰出的代表,不单单是文学上的孔孟,甚至法学家,历史学家等等,这些人无一不是通才。他们不只在自己的领域高屋建瓴,在文学上也颇有建树。他们深深的理解到文学与文采是传达学术、历史与思想的优秀载体,所以孔子甚至断言“不学诗,无以言”。由此可见,先生在歌颂古典文学的同时,也自觉地把这种古典韵味融入到现代诗歌中,所以他的诗歌反而没有现实的浮躁,倒是有一种古人咬文嚼字时候的散漫和随意。这也是我们读起来感到舒服的原因吧,毕竟诗歌传达的感情并不总是如郭沫若那样热烈激昂的。现在文学界或者说一直以来文学都在隐隐的倡导古风,无论是改写神话传说,还是典故的重新运用,我们都跳不开先贤文明的辉煌。所以说木心先生的诗歌对古典文学的领会和运用,是让我们在追求文学变革进步的同时,还要遵循古老的印记,过去基于现在,就如同地基之于高楼。所以在读过了激励澎湃的现代诗不妨读一读木心先生的诗歌,沉静自己,厚积薄发。   二、古典字词的运用   木心先生在塑造自己的诗歌时候,特别喜欢用充满古典韵味的词语,这样写出来的诗歌简单质朴,回味无穷。孙郁在陈丹青的推荐之下阅读木心的作品后说:“直到近日才得读几册木心作品集,校正了我的一些观念,自叹天底下还有这样的文字在,似乎是民国遗风的流动,带着大的悲欣直入人心。只有在读这类人的作品时,才感到我们的文字潜能,远未被调动起来,语言的新的革命,迟早要降临到读书界里,只是吾辈能否感到还是个疑问罢了。”可以想见,文风的诸多盛行,往往是有很多变革者率先尝试并且流传开来的,正如古典意味的发生和流行,让人再次感受到语言的运用,文字的运用是千变万化的。   《从前慢》中的词汇,有许多是省略助词的用法,言简意赅。这样的文辞用法大抵是在晚清或者民国时期流传开来,这样的停顿省略,让人在读诗的同时,不自觉的放慢了速度,让这些语句缓缓从唇齿间划过,慢慢品味。这样的感觉就像是有一种浸润的古风,慢慢在每个人的心间泛起的涟漪,情感的克制,温情的流露,诗歌的语言就应该是这样的永恒,并且回味无穷。   如“记得/早先/少年时”“大家/诚诚恳恳”“车/马/邮件/都慢”“钥匙/精美/有 /样子”。看着这样平静缓慢的语调,淡淡的叙述着,让人能联想到诗人的姿态是客观的,优雅的站在想象中的一条青石路旁,看着早年间的人们如何忙碌但又实则缓慢的心情工作的。没有农村中的人间气息,反而多了些清冷的感觉,渗透着泥土的清香,带着满心的深情徐徐铺展开来。   他的诗歌《春寒――商略频频》中“昨我”、“今我”、“商略”、“一下午”、“一黄昏”、“且……”,也用了省略助词的用法,但是,这在如今的书面用语上,已经很少见了,几乎没有。但是我在民国时期的文学曾经看到过这样的用法,比如梁启超的《少年中国说》中的“吾心目中有一少年中国在”这句中的“一少年中国”和木心诗歌《春寒――商略频频》“一下午”,这种都是直接用一个数词直接接名词,中间没有助词。我们可以在木心先生的其他诗歌中看到这样的文法被大量应用,所以抛开现代的文辞用法,沿用古代文法,这样使得他的诗歌总是弥漫着一种古老的气息,然而,这种气息带来的感觉并不是腐败而沉重的,相反,我们在这样旧意的思想里畅游,会愈发的觉得自己离大地很近,也许更加接近文学的本源。就如同多年佳酿,愈久愈醇。   三、赋词结构的重现   赋格的使用也是木心诗歌中的一大特点。比如他的诗歌《中世纪第四天》中,就出现了大量的赋格。赋格是一种音乐体裁,让乐曲有着循环往复的感觉。那么在诗歌中运用音乐里的形式,就让诗歌充满了音乐性。诗歌往往讲求三点,音乐美、绘画美、建筑美。赋格让诗歌充斥在独特的韵律结构之下,这样的诗歌就显得独树一帜,韵味悠长。而所谓的绘画美,就是诗歌所能呈现给读者的画面感,古代有王维的诗中有画画中有诗,而今天的现代诗中,少不了木心先生的浓墨重彩。而且,木心先生的专业本就是画画,用到诗里面也是信手拈来的。再者说建筑美,我们都知道欣赏美得人文建筑的时候,带给我们的冲击力是巨大的,倘若一首诗歌,对仗工整,层层叠叠,我想这样受到的视觉感一定是巨大的。   木心先生在我的心中不是一个纯粹的文学家,他的身份是多重的,据我熟知就有画家这样跟艺术有着最近比关系的身份。然而这些身份的界定,并不妨碍他在美学的世界里越走越深,反而共同促进了他在美学甚至文学领域的造诣。无论是散文、诗歌还是画作。都体现了木心对美学的追求。这种美往往渗透的是古韵流风的思绪,并且,结合了他在西方文学的精华,才有了今天我们热爱的木心先生。他对文学的执著和追求足以感动我们,同时去研究他传承他的文学思想,我想这是对这位文学贵族的最深的敬意。   参考文献:   [1]王国维.人间词话[M].中华书局,2009.(05).   [2]木心.我纷纷的情欲[M].广西师范大学出版,2007(01).   [3]木心.云雀叫了一整天[M]广西师范大学出版社,2009.3.   [4]王陌尘.以热忱惊觉诗歌[J].北京:中国青年出版社,2009.4.   [5]李宗陶.木心 我是绍兴希腊人[J].广东:南方报业传媒集团,2006.


相关内容

  • 文艺清单|汪涵亲口推荐过的7种书
    前晚<我是歌手>决赛上,急智救场的汪涵一时成了大家关注的焦点.「我的所有语言灵感都来自书本,主持是我的爱好,作家是我的梦想.」汪涵曾经这么说.他还曾在长沙开办了一家叫做「培荣书屋」的公益书屋,以书会友. 人物与微信公众号「清单」 ...
  • 从前慢(木心)
    当前浏览器不支持播放音乐或语音,请在微信或其他浏览器中播放 2:51 从前慢 来自蝴蝶为你朗读 刘欢同名歌曲版: 从前慢 作者/木心 记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日 ...
  • 人物形象分析
    ● 諶容<人到中年>--------陆文婷 1, 陆文婷身上凝聚着作者的满腔同情与挚爱,熠熠闪光,栩栩如生.她身兼三职:医生.母亲.妻子. 2, 她热爱祖国,热爱人民,热爱她所从事的医疗事业,毫无怨言,全身奉献,把精力投入病人身 ...
  • [谈古诗中的别离意象]教案
    多情自古伤离别--谈古诗中的别离意象 一.教学目标: 1.把握送别诗各异的情感,体会诗歌韵律美. 2.引导学生探究.理解.鉴赏"离别"意象,解读"离别"的意蕴. 3.提高古诗鉴赏能力,发展学生的审美能 ...
  • 论食指诗歌的古典情怀及当下意义
    涪陵师范学院学报 JOuIiaIOfFuIiigTeacheIsCOIIege 第23卷第3期VOI.23NO.32007年5月 May2007 !21世纪文论 论食指诗歌的古典情怀及当下意义 ! (安徽师范大学文学院,安徽 芜湖 2410 ...
  • 20**年届古典诗词表现手法
    古典诗词表现手法.炼字鉴赏题型知识汇总 诗歌的表现手法的理解与分析,是诗歌鉴赏的难点.表现手法(艺术手法)分修辞手法.描写手法.抒情手法三大类. 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情.间接抒情又分:借景抒情(情景交融.寓情于景).托物言志.使用典故 ...
  • 教学设计夜雨寄北
    教学成果展示 <夜雨寄北>教学设计 吉林松花江中学 蒋艳梅 <夜雨寄北>教学设计 蒋艳梅 吉林松花江中学 教学设想 喜欢古典诗词,悠远的意境,清丽淡雅的笔墨,寥寥几笔便勾勒出疏云淡影的古朴画卷,展卷细赏,得意而忘言. ...
  • [转载]诗歌鉴赏中的常见意象解读
    近几年语文中高考都新增了一种新题型--诗歌鉴赏.对古典诗歌积累不多的高初中学生而言,难度不小.教学中,如何帮助学生走进古典诗歌?首要任务是把握诗歌中的意象.无论古典诗歌还是现代诗歌,采用的意象纷繁复杂,一下子把握不太容易,但是有些意象,在古 ...
  • 诗歌鉴赏之语言
    诗歌鉴赏二 [考纲点击] 鉴赏文学作品的形象.语言和表达技巧――鉴赏诗歌的语言.能力层级为D级. 鉴赏古代诗歌的语言,浅层次是理解句意的能力,高层次是赏析语言的特点和表达效果.一切文学作品的艺术体现为语言的艺术,作为文学冠冕的诗歌更是如此. ...