古典诗词表现手法、炼字鉴赏题型知识汇总
诗歌的表现手法的理解与分析，是诗歌鉴赏的难点。表现手法（艺术手法）分修辞手法、描写手法、抒情手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情。间接抒情又分：借景抒情（情景交融、寓情于景）、托物言志、使用典故、借古讽（喻）今。
修辞手法在古诗中经常出现的有比喻、拟人、夸张、双关、用典、比兴。
描写手法在古诗中经常出现的有（1）衬托，分正衬和反衬。反衬又有：动和静即动与静的结合（以动衬静、以静衬动）；乐与悲的结合以乐景衬哀情。（2）联想与想象，以叫虚实结合。（3）正反对比。（4）白描。（5）细节描写（6）欲扬先抑。（7）象征（8）点与面的结合
（9）视觉、听觉、触觉等相结合
（值得注意的是：诗歌的表现手法，如托物言志，借景抒情，借古喻今，直抒胸臆，烘托对比，象征比喻，动静结合，虚实相生是近年高考的热点。）
分类点睛
一、抒情手法类
1．基础知识
直抒胸臆：淋漓尽致地表达了……；
间接抒情：
借景抒情（寓情于景、情景交融）；
托物言志；
使用典故；（借用神话故事、历史人物活动、古诗文）
借古讽今；告诫世人或统治者……的历史教训，寄托……的理想和情怀；
表达这些手法作用的术语：
深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言简意丰、言近旨远、含蓄蕴藉等；
2．设问示例
①诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。
②这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
③第X 句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
3．答题步骤
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；
③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
4．答题范式
这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语）
【公式】
通过什么（表达技巧）＋写出了（诗的内容）＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。
5．试题精练
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
问：词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作简要分析。 答：
二、描写手法类
1．基础知识
衬托：（正衬）突出了……；（反衬）用……反衬出……，更突出了……；
虚实结合：虚实相生，收到相得益彰的效果；
对比：更鲜明、更突出……；
白描：不加渲染烘托，清晰鲜明，寥寥数语就勾勒出……；
细节描写：细腻生动地写出了……表达了……；
象征：可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果；
2．设问示例
①这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。
②这首诗在景物描写上有何特色和作用？
③这首诗在描写方面有何特色
3．答题步骤
①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、
虚实、上下、远近、高低等顺序）；
②后对相关诗句简要解说；
③再作用分析
4．答题范式
①本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。
②本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
【公式】
具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感
5．试题精练
白 梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
问：本诗运用的主要表现手法及作用是什么？请结合诗句简要分析。
答：
三、修辞手法类
1．基础知识
比喻：生动形象；
拟人：赋予某物人的情感，将某物拟人化；
夸张：烘托气氛，增强感染力；
反问：强调语气，语气强烈，强化情感；
用典：加深诗词的意境，含义丰富促使人联想，委婉含蓄；
双关：意在言外，语意丰厚，余味深长，含蓄委婉，耐人寻味；
2．设问示例
①本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。
②诗的第X 句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有什么作用（表达效果）？试结合全诗作简要赏析。
3．答题步骤
①先答出具体运用的某修辞手法，
②再答该修辞的作用术语+诗句内容，
③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
4．答题范式
本诗（或第X 句或第X 联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。
【公式】
具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感
5．试题精练
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 答：
附：高考古诗词鉴赏常用术语汇总（二）
五、景物所营造的氛围特点用词
1．恬静优美、清幽静谧；
2．热烈欢快、清新明丽、明净绚丽；
3．凄清肃杀、萧瑟凄凉；
4．凄凉悲苦、孤寂冷清；
5．平和冲淡；
六、诗歌意境
（一）表现阳刚之美的
1．雄奇阔大（雄浑壮丽）：这种意境的诗词往往在写景的时候，雄奇壮美，气势磅礴，抒情则奔腾震荡，语言方面它往往是渲染夸张，惊心动魄。如“大漠孤烟直，长河落日圆”
2．旷放开朗”：写景往往是脱尘拔俗，虚实相生；抒情的时候往往是旷大开朗，舒缓绵长，语言方面一般就是健朗明快，奇谲俊逸。
3．苍凉悲壮：写景色方面，往往是苍茫阔远，峭拔萧疏，抒情方面往往是豪纵雄健，慷慨悲凉，语言方面往往是古朴遒劲。
4．深邃沉郁：这类诗词，它一般的特点是，内容上深蓄厚积，感情深沉，曲回郁结，在语言上往往是不事雕琢，绝少夸张，长于以情事动人。
（二）表现阴柔之美的
1．浓艳瑰丽：这类诗词所描写的题材，大多是酒边花下，盛装美人；它所采用的表现手法，往往是浓抹彩绘，刻意雕琢；它所表现出来的艺术形象，往往是金碧辉煌，浓艳绝人。
2．清幽静谧：这类诗词的意境，往往它所描写的题材大多是大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的飘逸情绪。
3．清新素雅：这类的诗词一般说来，作者所描写的也大多是大自然的景物，青山绿水，芳草鲜花，比较素淡。或者描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。它的表现手法往往是细致纤丽的、清奇婉转的，好像是流泉鸣琴，洋溢着生气。如“明月松间照，清泉石上流”
4．凄凉哀婉：这类诗词，它所表现的情事环境大多是哀伤凄冷的，往往以凄婉楚恻来打动人心。读这类诗词，它可以引发人们的畏惧和悲悯，用一种悲剧的方式来唤起人们对美好事物的热爱和向往。如李清照《声声慢》
七、评论诗歌常用术语
1．选取题材表现主旨方面：平中见奇、以小见大、独具慧眼、意蕴深远、入木三分；
2．语言运用方面：言近旨远、淡而有味、浅淡中见深意、含蓄隽永、耐人寻味、韵味醇厚、含不尽之意于言外、言简意丰、质朴自然、辞藻华丽、雄奇瑰丽、明白晓畅、简洁洗练、行云流水；
3．构思方面：独具匠心、构思精巧、独树一帜、别具一格、不落窠臼、自出机杼；
4．结构层次方面：脉络分明、层次井然、层层深入、浑然天成；
5．描写表现方面：细致入微、穷形尽相、惟妙惟肖；
古典诗词炼字鉴赏题型 自学指导
一、解读考纲
鉴赏古代诗歌语言主要指领会诗人用词的妙处（炼字、词、句）和判断诗歌语言风格。
二、设问方式
1．① 简析诗（词）中“A”字（词）的妙处？（妙用、表情达意的作用、表达效果、双重意蕴等）
② 本诗的“诗眼”（最精炼传神、最能体现诗人感情）是哪一个字？结合全诗赏析。
2．“……”中的“B”字（词），可否换成“C”字（词）或其他字词。请简析理由。
（04年辽宁卷、06年福建卷）
三、解题思路
品味关键词语（炼字），绝不能把该字或词孤立起来，得放在句中，结合全诗的意境情感来分析。
诗歌鉴赏炼字题型的切入点：
1．从词语本身的意义入手
词语的意义就是词语最基本的意思，词语的意思可以分为基本义、比喻义和引申义，一般来说，我们在分析炼字妙用的时候，首先必须理解词语的基本义，然后在这个基础上结合语言环境进行分析。
2．从描写对象入手
古人写诗，“看山则情满于山，观海则情溢于海”，这里所指的山和海都是特定的写作对象，也就是诗人在诗歌中描写的特定意象，我们在分析诗人炼字的时候，不要舍近求远，有时答案就在写作对象诗句当中，而很多考生往往忽视了这个最简单的现象。
3．从词性入手
一般来说，诗歌中最要紧的地方往往落在动词、形容词和副词这三类词语上，根据这三类词语的语法特点分析，动词主要表现描写对象的动态变化，强调过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对象的静态；副词主要表现描写对象的程度范围。
4．从表现手法入手
诗歌的表现手法极为丰富，常见的有比喻、拟人、夸张、对比、起兴、映衬、抑扬、双关渲染、用典、托物言志、借景抒情、情景交融等，分析诗歌的炼字时，如果能够从表现手法切入，先点明作者使用了什么表现手法，然后分析使用这种手法的表达效果。
5．从结构作用入手
诗歌的结构作用主要表现为词语在起、承、转、合方面的作用，起就是总领全文，一般有渲染气氛、埋下伏笔、提示下文、设置悬念等方面的作用；承就是承接过度的意思，一般有承上启下的作用；转就是转折的意思，一般是由一个内容到另一个内容，通常是诗歌的关键处；合就是总结的意思，通常有总结全诗、点明主题、画龙点睛的作用。
6．从思想情感入手
诗歌是最能直接表达情感的一种文学形式，正如著名诗人何其芳所言，没有情感就没有诗歌，
诗人情感的表达有的比较直接，有的比较含蓄，但不管如何表达，诗歌中信息量最大、含金量最高的往往在那些带有情感的诗眼当中。所以，抓住情感分析作者的炼字，也是一种行之有效的方法。
当堂训练
1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析。
答：
2、阅读下面这首诗，然后回答问题。
夏日三首（其一）
北宋·张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。
答：
3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
自沙县抵龙溪县 值泉州军过后 村落皆空因有一绝
（唐）韩偓
水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。
千村万落如寒食，不见人烟空见花。
【注】泉州军：唐末一支军阀部队，据载，烧杀掳掠，无恶不作。
诗中的两个„自”字和—个空”字的运用有何妙处? 试结合诗句作简要赏析。
答：
4、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
石头城
（宋）刘翰
离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色，请结合诗句，作简要分析。
答：
5、阅读下面这首词，回答下列问题。
青玉案 被檄出郊，题陈氏山居
张榘
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。
马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。
六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】张榘（jǔ）：南宋人，前后做过句容县县令和江东制置使参议，均为地位低下的职位。 明朝毛晋认为“秋在黄花羞涩处”中的“羞涩”一词用得极妙，请简要分析妙在何处。 答：
附：高考古诗词鉴赏常用术语汇总（一）
一、形容品格的词语
1．品行高洁、冰清玉洁、高风亮节、正气凛然；
2．襟怀坦白、光明磊落；
3．坚定顽强、不屈不挠；
4．清高孤傲、孤高正直；
5．孤芳自赏、超凡脱俗；
6．粗犷豪放、傲岸不羁豪放洒脱；
7．虚心、自负、趋炎附势；
二、形容情感的词语
1．哀怨、哀伤、惆怅、失落、寂寞、悲愤、沉痛；
2．孤独、孤独无依、忧愁、烦闷、无可奈何；
3．惋惜、愉悦、欢快、激动、仰慕、渴望；
4．惜别、依恋、缠绵悱恻；
5．闲适恬淡、自得其乐、百无聊赖；
6．意气风发、春风得意、忘乎所以；
7．慷慨悲凉、慷慨激昂、愤世嫉俗；
8．怀才不遇的苦闷、壮志难酬、报国无门的愤慨；
9．世态炎凉的感慨、胜景不常与世事变迁的感慨、时光易逝与人生苦短的感慨；
三、形容人生追求、态度的词语
1．积极向上、乐观旷达、消极颓废；
2．坚守节操、洁身自好、不同流俗、坚贞不屈；
3．淡泊名利、不慕权贵；
4．心系天下、忧国忧民、矢志报国；
5．寄情山水、归隐田园、及时行乐；
6．随遇而安、淡然处世；
7．宠辱不惊、宠辱皆忘；
四、形容自然景物特点的词语
1．清净、虚幻、渺茫 奇异；
2．开阔、悠远、旷远、雄奇、壮丽；
3．清幽 素雅 澄净静谧、幽静；
4．清新、明丽、绚丽、秀美；
5．萧条（萧索）、苍凉、荒凉、凄清、阴冷、冷落、衰败、肃杀；
6．奇峰突兀、重峦叠嶂、山清水秀、山明水秀、水阔山高；
7．鸟语花香、青山碧水、万紫千红、姹紫嫣红、五彩缤纷、绿草如茵、桃红柳绿、银装素裹、新黄嫩绿；
8．皓月千里、风清月朗、风和日丽、风清气爽；
9．万木争荣、生机勃勃、花团锦簇、春色满园、春意盎然；
10．繁花似锦、风景如画、美不胜收、诗情画意、蔚为壮观；