互助六中德育处期中工作总结 在全面推进素质教育的进程中，我校认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强学生思想道德建设，全面提高学生的
思想道德素质，以规范学生的生活言行、培养学生良好习惯为重点，以中小学行为规范示范
校为载体，大力加强班主任队伍建设，继续深化班级建设与班级特色管理。半学期来，德育
处在学校的正确领导和大力支持下，团结一致，扎实苦干，狠抓学生纪律教育，以常规管理
为重点，以学校“教师的教风、学生的学风、学校的校风”建设为主线，以学校教育教学工
作为核心，着力营建健康、有序的教育教学氛围而不懈努力。现将半学期工作简要总结如下：
一、半学期德育处主要工作回顾
1、开学初制定详细可行的德育处工作计划。开学以来，德育处严格按学校计划，制定详
细、可行的工作计划，按照校领导的安排部署，德育处在工作计划中突出了班主任工作的重
要性和规范性。打印下发《班主任工作职责》、《班级工作考核办法》、《班主任常规考核制度》
等，以此来端正班主任的工作态度，调动他们的积极性。同时，德育处在计划中突现了不同
年级的教育重点，分年级制定目标，加强了教育的针对性。
2、扎实开展入学教育活动，为良好“三风”的建设奠定了坚实的教育基础。开学以来，
遵照学校的计划安排，德育组织进行了为期一月的文明礼仪教育及行为习惯养成教育。德育
处通过召集年级组长会、班主任会，召开专题会议进行部署，明确入学教育的目的和宗旨，
理顺入学教育的步骤方法，强调了入学教育的主要措施。在入学教育的各阶段内各班主任写
出了本班存在的问题和整改办法、各年级组组长写出了本年级组存在的问题和整改办法。在
全校师生的共同参与下，校园内文明礼仪逐渐形成风气，卫生清扫形成习惯，安全意识进一
步加强，各项活动紧张有序，入学教育 取得了一个阶段性成果。、
3、适时进行法制教育，为学校依法治校架设教育平台。根据德育处计划安排，在开展入
学教育后，十月廿五日，学校邀请法制副校长、杨主任作了题为“违法犯罪的引诱和侵害”
的法制专题讲座。讲座中，杨主任首先给全体师生介绍为什么有法、法因何而存在以及庞大
的法律体系要求我们应该怎样做和为什么这样做的问题。然后谈到法律是人们实现自由意志
的红绿灯，是弱者的保护伞。最后提到青少年犯罪的特点和原因。要预防青少年犯罪、保护
青少年权益。通过杨主任深入浅出、通俗易懂的讲解，继入学教育后让学生及时地接受了法
律法规的教育，为学校良好“三风”的形成进一步夯实了法制教育的基础。
4、狠抓常规管理，为教学工作保架护航。开学以来，德育处进一步明确学生管理“德育
处——年级组——班主任”三管齐下的模式，明确各自的职责，本着一级为一级负责的理念，
从学生上操到晚上就寝，注重过程管理，要求班主任全程监督，以此杜绝了较严重的违纪违
规行为。虽然今年择校生、补习生比往年成倍增长，但在学生管理中这部分学生没有违纪违
规现象发生。同时，德育处严格班主任和值周组考核办法，责成值周组成员和各班主任明确
职责，各负其责，值周组成员从纪律、卫生、安全等方面分工协作，尽心尽责，从而保证了
学校教育教学的正常进行。虽然有个别违纪违规的学生，但对学校的教育教学没有造成不良
的影响。
5、实行年级组目标管理制，为全面提升教育教学质量夯实年级教育基础。开学初，德育
处在制定计划时，就把年级组目标明确地分列出来，从起始年级、过渡年级、毕业年级分三
级作了不同层次、不同要求、不同目标的分级管理目标要求，促使各年级组在日常教育教学
活动中突出主题，狠抓管理。让各年级有的放矢地进行教育。从半学期的工作来看，毕业年
级在这方面作了切实可行的各种安排和学习计划，并且投入大量的人 力，挤时间，抢时间，全身心地投入到学生教育教学工作中。过渡年级和起始年级在这
点上行动还很缓慢，还没有紧紧跟上学校大方向、大思路，有待在今后的工作进一步完善和
加强。
6、注重班主任和学生的日常考核和检查，确保学校“三风”建设。日常教育教学中，值
周组和学生会值周组突出对学生的日常考核和检查，从纪律、卫生、安全、文明礼仪等方面
做到一日三查，一日一通报，有力地督促了不良行为和违纪违规的发生。同时，德育处不定
期地抽查班主任工作手册、班级班会记录、班级团会记录等记录，督促和指导年级组、班主
任开展学校安排的各项教育活动，不走过场，不摆形式，让日常的教育工作真真切切地落实
到各种教育学生的活动当中。
二、半学期工作检查通报
1、学生座谈会通报。座谈问卷已在教师例会上通报，不再赘述。
2、班主任工作问卷通报。 班主任工作问卷设计了班级建设、卫生、纪律、文明礼仪、教育方法、意见或建议六大
项34条问题。问卷时各班随机抽调十名同学参加。通过问卷调查，班主任在班级工作中没有
不符合学校发展和要求的言行，各班的满意率都比较高。学生反映的意见或建议，我们将通
过碰面的方式直接传达到各班主任本人。在这里不一一赘述。
3、各项记录检查通报 班会记录、团会记录、班主任工作手册中对学校要求的各项教育活动都有安排和记载，
只是个别班级的记录较笼统，不具体。对于安全、食品卫生、流行疾病等方面的教育内容今
后要详细作记录，不能三言两语，马马虎虎。特别是校领导的要求，措施等方面的内容要如
实加以记载。
三、日常管理中存在的问题
1、年级组组长的作用发挥的不够充分，年级管理工作只限于班主任 这一管理层面，表现出了从毕业年级、过渡年级、起始年级的逐级滑坡。特别是起始年
级，到目前为止，良好的班风、学风还未形成，有待在下半学期加强这方面的工作，迎头赶
上。
2、班主任工作中大多数班主任特别尽心，能够经常深入班级，督促学生纪律、卫生、安
全等方面的工作。在班主任工作上一定要明确思想，端正态度，切实转变工作作风，把工作
的重心转移到建立良好有序的班风、学风、校风建设工作上来。
3、集会活动时秩序还没有形成，吵闹现象严重。明确职责，敢于管理，勇于管理的思想
和意识还有待在个别班主任心中加强，再加强。
4、学生管理工作中，任由学生怎么办就怎么办，不请示，不上报。在学生出现不想上学，
随意退学时，班主任自作主张，随意让学生走就让其走，这在高中三个年级中不同程度地都
存在。我想各位班主任还是要讲原则性、组织性和程序性。
5、日常纪律教育不够深入学生实际，浮于表面，违纪现象仍然发生。开学不久，高二、
3班就出现骂老师现象，高三、3班出现就寝后打架事件，阶段考试后高一、3班有学生自动
离校，不通知班主任的。种种迹象表明，对学生的管理仅停留在到教室转转，或问一问班干
部这样的形式上，没有按照德育处开学要求的建立不同层次学生的档案，特别是问题学生的
档案，工作被动，应付，等出现问题了才慌了神。
四、对下半学期工作展望
1、年级组要充分发挥好学生管理中层管理者的作用，切实起到领头雁的作用。工作中要
多交流，多沟通，要把年级组班主任统一到年级组的一贯管理和引领之下来，形成年级组管
理合力，不能牛拉车不拉，各干各。
2、班主任工作要转变工作态度和工作作风，深入管理班级学生的实际，定期开好每周一
次的班会和周会，把学校要求的相关规章、纪律、办 法等让学生学习到，领会到；把年级组、班级的要求传达到，要求到。同时，要加强与
班委会、团支部的沟通和碰面，指导班委会、团支部发挥自主管理学生的作用。树立起班委
会、团支部在班级中的威信，为班级的健康发展树立自主管理、自律管理、自我管理的旗帜。
3、进一步加强对学生的纪律教育和养成教育。开学一个月的入学教育效果是明显的。各
年级组、各班主任要乘热打铁，进一步在学生中开展纪律、养成、法治教育，要借期中总结
的有利时机，把纪律教育、养成教育、法治教育作为一项不可缺少的内容贯穿到期中总结的
全过程，并在今后的工作中一如既往，坚持不懈。
4、对自愿辍学的学生要做好相关的程序性工作，防止发生意外。要求学生要有申请，申
请得到年级组同意，并报请德育处备案，方可办理离校手续。今后不准班主任私自让学生自
动离校，若出现问题，一切后果自负。
4、下半学期积极抓好“好习惯伴我行”活动。广泛开展思想道德实践活动，在学生中开
展争当“文明学生”活动，即：一是在家做孝顺父母，关心亲人，热爱劳动的“帮手”；二是
在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；三是在学校做团结友爱、
互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、
保护环境、遵守秩序的“卫士”；五是在独处时胸怀开阔，心理健康，勤奋自主，勇于创新的
“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艰苦奋斗、勤俭节约的“能人”。 德育工作任重而道远，我们还有许多做得不够的地方，有许多值得反思的东西：如怎样
提高学生行规水平，提升整个学校行规水平，如何使班主任工作更具专业化，这些是我们应
该共同努力的方向，愿我校的德育工作在老师们的努力下在下半学期更上一个台阶。篇二：
期中德育工作总结 期中德育工作总结
半学期来德育处全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完
成学校各项工作任务，取得了很大的成绩。
(一)常规管理扎实有效。开学初进行了常规训练月活动，在良好开头的基础上，绝大多
数班主任都能坚持常规工作及时到场，到位，并把德育处布置的各项工作落实到位，收到了
良好的效果。
(二)学生会督导检查有力。在学生管理学生的过程中组建了三支队伍：少先大队委、值
周班级、校风校纪检查组对各班的卫生、纪律进行督查，每月向班主任公布各班的检查结果，
使级风和学风走上了良性化轨道。 德育工作中需要改进和加强的问题： “教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“德育工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德
育工作中，永远有着广阔的提高空间。广大班主任还要多学习，多研究，认真实践，充分总
结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足。纪律、卫生、学生思想状况，常
规德育活动等等，不能只停留在过得去，不出问题的低标准上。如：对学生的思想工作，往
往只是从学生的学习习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，而对学生的爱国主义，集体主
义，环保意识，审美意识，社会意识等方面的要求不多或不高。由此，呼吁我们班主任要做
耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。从思想意识上，道德意识上，政治意识上、
法纪意识上解决根本问题。
真心希望全体老师积极投入到学生的德育教育管理工作中，时时 处处关注学生的健康成长，以求真务实的态度，创造性地搞好学生管理工作，把我校德
育工作推上新的台阶。篇三：2010—2011学年度上半学期期中德育处工作总结 2010—2011学年度上半学期期中德育处工作总结 本学期遵照《公民道德实施纲要》《青海省普通中小学管理基本规范》等教育法规文件的
要求，依据学校2010年学校工作计划，坚持德育为首，以德育人。更新观念，务实创新，积
极探索新课改环境下的学生德育工作，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以
主题教育为依托，以活动为牵手，以月评周报做保障，用环境陶冶人，用榜样带动人，用制
度打造人，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对
性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品
德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。 本学期来政教处全体工作人
员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成了学校各项工作任务，取得了
较好的成绩。
一、德育工作的主要成绩：
(一)常规管理扎实有效
1、第一学月是局思政科和学校规定的日常行为规范和文明礼仪养成月，政教处依据规章
制度，及时布置学习了《奚仲中学学生手册》、《文明礼仪手册》、《安全手册》等主题材料，
并及时进行了抽测，成绩分档纳入班级量化。强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人
员还是学生督察人员都能及时到位，认真督查。各班也依据要求积极开展活动，收到了明显
的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。
2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕拒绝不文明行 为、不留奇发怪发、不在校园骑自行车、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木，不
追逐打闹等开展了专项治理与专题教育活动，争取抓一件成一件。比如在治理学生迟到问题
上政教处冯主任坚持每天早到校，顶住外来压力，承受个别对这项工作不太理解的班主任的
冷嘲热讽，会同政教处孟祥宇老师把这项工作做得扎实、有效，学生迟到人数由最初检查一
天就多达到50多人次，到最近两周一周就只有4，5人次，这期间的辛劳付出可想而知。
3、加强了常规的检查力度。开学来政教处加强常了规工作的检查力度。重点对卫生，自
行车、纪律、校内吃零食现象进行了检查。卫生方面高玉玺主任经常召开班级卫生委员和检
查人员会议，及时调度分析各班卫生打扫情况，会同汤可泉老师每天不定时的巡视校园。为
改变下午走读班放学后卫生区无人打扫或打扫不彻底的现象，玉玺主任根据我校实际重新布
置了下午卫生打扫分工，彻底改变了放学后校园的卫生状况，历经我校几次大型活动的检验，
卫生工作总能做到最好。本学期利用周六、周日又重新划分了自行车区域，期间进行了几次
自行车落锁情况检查并及时通报，通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领
导的好评。
（二）得到了班主任的理解支持 政教无小事，事事皆育人。政教处的各项工作都需要班主任的工作来落实，班主任工作
的重要内容便是言传身教，教育学生。班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业
精神感染学生，说服学生。半学期来，绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场，到位，并
把年 级组，政教处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特
别优秀的班主任有：
七年级： 2、3、4、5、7、14 八年级： 3、7、9、10、12、16、17、18 九年级： 4、6、16
(三)年级督导检查有力 学校工作的顺利开展，主要依靠年级组的力量，尤其是政教工作的绝大部分内容都依靠
年级组的检查、督导、管理和落实。本学期来，年级组对德育工作十分重视，把德育工作放
到了学校工作的首位，开始“向管理要成绩，向德育要质量”，无论对班主任的到位考勤，对
学生干部的培养指导还是对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重
的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。 例如：七年级高主任在三楼用小黑板或打印纸张用“活通知”的形式及时下发各项通知，
表彰先进，公布学生违纪情况等措施充分体现了年级管理的力度。 八年级高主任狠抓年级学风、班风建设，经常找重点学生谈话，扭转了重大违纪频繁出
现的局面，使年级班风和学风走上了良性化轨道。全面展开了防分化培优工作，加强了对学
生干部的培养等措施，充分体现了年级工作的针对性。 九年级张主任用“每天上黑板”的办法，薄弱班实施全天候监控。广泛开展心理指导等
措施。充分体现了年级组工作实效性。
（四）、做好了迎接上级各项检查的准备工作。 本学期，学校接受的上级检查与我校大型活动较多，政教处会同各年级各班在班主任老
师的带领下，积极行动，课间认真巡视校园，发现问题及时解决，减少了课间违纪现象，校
园秩序井然。认真对校园、楼梯、教室、楼道等地方的每一个卫生细节，打扫得干干净净，
做到了窗明几净，校园美观整洁，政教处并及时做好政教工作的档案收集整理，进行了科学
归档。在这方面郭敏老师发挥了很大的作用，虽然她的孩子小，从没耽误过工作，认真完成
每两周一次的局德育报表，学校德育简报，档案管利做到了精细化。在各项检查验收中政教
处全体人员发挥了自己应有的作用，受到了上级领导的首肯和赞誉。认为我们校小心大，校
小精致，干净整洁，校园环境优美。
(五)学生宿舍管理整洁有序 本学期宿舍管理加大管理力度，各项工作再上新台阶。一方面加强对生活管理员的检查、
指导、管理与培训；另一方面强化对寝室卫生，违纪，安全的督促与检查。一直以来，坚持
每天对学生寝室卫生、学生出勤等问题进行详细、认真的检查。并将检查结果和评定在学校
通告栏及时通报，注清原因。另外，宿管科排除各方面压力及时关闭宿舍大门，为学校整体
管理减轻了负担。这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性，还促进了学生良
好生活习惯的养成。在宿舍管理方面表现较好的班级有： 七年级：1班、2班、3班、4班、5班 八年级：2班、3班、4班 九年级：4班，6班
此外，政教处还还认真配合其他各处室开展工作，配合做好校园安全保卫工作，坚持周
五放学到门口值班和周日下午到校做好学生返校工作。配合团委组织好各项活动，将德育工
作寓于活动之中。
二、政教工作中需要改进和加强的问题 “教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德
育工作中，永远有着广阔的提高空间。还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经
验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到更加科学的轨
道上来。 总结过去，我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高：
(一)班主任加强理论学习和德育研究。 作为一所省级示范学校，德育研究应该是高层次的，每学期都应产生有一定影响的教育
论文，甚至应该有自己独特的德育工作理念，更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任，
然而在我校真正有价值的德育论文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也
不多。所以，政教处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字，以提高我校的德育科
研水平（本学期已经进行优秀班级管理论文或案例评选）。
(二)德育工作质量目标不高 对于学生的纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，都只停留在过得去，不出
问题的低标准上。如：对学生的思想工作，篇四：期中德育总结 精细管理 立德树人
——期中德育工作总结
本学期我校坚持“德育为先”的理念，开学以来，以“打造优秀德育团队，促进学生文
明习惯的养成，营造积极向上的氛围，开展丰富多彩的活动，关注学生安全与健康”为目标，
完善教育网络，深化制度规范，增强德育工作内涵，提高德育工作实效，努力搞好立德树人
服务。 】
我的总结分五个方面：1加强班主任队伍建设，2强化学生常规管理，3加强班级文化建
设，4培养学生艺体爱好与特长,5做好安全与卫生教育工作。 】
一、加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质
1. 树立典型，发挥榜样的辐射作用 学校骨干班主任成员： 】
区模范班主任：9年3班 金文明 区优秀班主任：9年1班 张 静 9年2班 崔 荣 8年2班 孟 巍 8
年1班 包淑琴 8年6班 邱 悦 7年6班 黄 越 区骨干班主任培训班成员： 9年4班 张 谦 8年3班 赵永刚 7年3班 杨春香 】 班主任感人事迹
①学校规定早晨班主任进班时间：九年级为7：10，七、八年级为7：20。开学以来坚持
经常在7：00左右到校进班的班主任有孙海波、杨春香、黄越、包淑琴、邱悦、崔荣、张谦。
仅从早出晚归，披星戴月这一点上看，班主任工作就饱含了太多艰辛、奉献与责任。在此向
全校18位班主任，一并向近三个月来多次承担代理班主任工作的老师们表示敬意，他们是：
杜玉玲、夏志英、陈淑坤、张丹、李彦杰、赵玉贵、郭宇、高英、吕虹宇、孙红姣、彭德勇、
马洪英、颜世峰、张晶。 】 ②七年级军训连续占用了两个休息日，8位班主任和校医王玲服从大局，毫无怨言。军
训中，马平发烧，她没有选择回家休息，而是吃过退烧药，继续和学生们在一起；郭琳因睡
眠不好而严重头晕，她稍事休息就到训练场上为学生鼓舞士气；教官连续训练不给休息时间，
杨春香、黄越把学生的水杯一杯杯接满放到训练场旁；晚上学生睡着后，张帆、孙滢进寝室
把学生蹬掉的被子一一重新盖好；朱娜班一名离异家庭的学生心里有困惑晚上不睡觉，她与
学生促膝交谈到深夜；学生发烧，家长无法来接，孙海波夜晚开车将学生送回。8位班主任
的付出让学生一进兴东就有了家的感觉。 】 ③新学期学校对八年级进行班级调整，包淑琴、孟巍、李静服从学校安排，欣然接手新
班。面对班额较大、学困生较多和班内有心理特殊的学生难于管理的不同困难，她们不气馁、
不懈怠，协同科任教师积极想办法，着力塑造良好的班风。此外，赵永刚用心管理，班级学
风好，各项工作井井有条；李俐深入学生当中，耐心细致做思想、心理沟通，感动了家长；
邱悦注重积累与反思，善于捕捉细节、设立目标激励学生，师生关系融洽。八年级各班工作
不断有新变化。 】
④九年级班主任最辛苦，每周六都全天在校。金文明、张静、崔荣、张谦4位班主任团
结一心，特别能吃苦，特别能战斗。经德育处检查，九年级的教室日常环境最整洁，教室外
的宣传展板内容新颖，更新得最及时，体现出班主任工作的细致入微。刚刚过去的周六雨雪
后操场有冰，因学生午休时间很短，几位班主任在12：40学生上课后自发组织到操场除冰，
为学生拓宽行走通道，确保学生行走安全。 】
2. 新老结对，搭建新班主任的成长平台 选派黄越与朱娜结为师徒对子，指导朱娜的日常班级建设与管理工作。朱娜虚心向老班
主任求教，同时注重工作反思与自主创新。在期中家长会上，她安排的两个环节得到了家长
的肯定：一是由学生负责人分别向家长汇报同学们的日常表现，包括早读、课间、眼操、卫
生、间操、列队入楼、午餐、学习竞赛、小组表现等各个方面，众多小干部展示了管理才能，
得到了锻炼；二是对班级评选出的学习星、友爱星、劳动星、感恩星、健体星等小明星，由
家长上台为孩子颁奖，获奖家长、学生很有自豪感。 】
3. 重视培训，提升教育管理理念 在班主任例会上学习先进地区、先进学校管理经验的同时，德育处将联系购买特级教师
张万祥主编的《班主任工作助手丛书》，包括《把班级还给学生》、《与学生家长“过招”》、《遭
遇问题学生》等赠送给班主任自主阅读，帮助班主任提升教育理念，掌握常用的工作方法与
技能，克服职业倦怠，减轻心理负担。 】
二、强化学生常规管理，提高学生文明素养
1.扎实组织新生军训活动 】 9月14日——18日，德育处组织新生圆满完成了5天军事封闭训练活动。251名参训学
生分成9个连队，33个寝室。】 】班主任配合王凯主任每天对各连队早操、就餐、写军训日
记、唱军歌和各寝室午睡、晚就寝、内务卫生情况进行检查，王主任及时召开总结会向全体
学生通报检查结果，激励发扬优点，督促改正不足。 】军训中评选出最佳寝室2个，优秀学
员82人，优秀军训日记80篇，学校予以表奖。7年3班、7年4班、7年5班、7年7班获
优秀连队称号，7年1 班、7年4班、7年5班获军事过硬一等奖，7年1班、7年3班、7
年6班获内务评比一等奖，7年2班、7年4班、7年7班获军歌比赛一等奖。回校后，各班
召开“军训感想”班会总结军训生活。我校教师的敬业精神和学生的优良风貌得到了国防教
育基地教职员工的一致称赞，基地活动部把我校师生军训生活全过程拍摄录制成片推荐放到
了大东教育网首页“校园展示”栏目中。 】
2.开展常规管理的主题化活动 全校各班每月按计划召开主题班会，引导学生道德自律、言行规范。 9月，主题是“迎
国庆 倡雅行 讲文明”、“做诚信学生，创诚信校园” 】 10月，主题是“拒绝校园暴力，
法制在我心中”
11月，各班结合班情、学情，自主命题 ，如“团结就是力量”、“感恩之心”等。】
3.完善三级巡查制度
完善德育处主任、干事，班主任，值周生三级巡查制度，同时每日值班领导对各班遵守
常规情况予以督查，努力达到养成教育的全程化。德育处注重对担当文明监督岗的值周生的
培训工作，每周五召开会议，认真部署任务，力求体现公平、公正、公开的原则。这里也特
别感谢干事刘湘艳、陈琛的辛勤付出，他们早晨、中午、课间牺牲了太多个人休息时间，默
默无闻，任劳任怨。
表扬值周工作认真负责的班级： 9年1班、9年3班、8年2班、8年3班、8年5班 表扬课间列队入楼秩序好的班级： 9年1班、8年3班、8年4班、8年5班、7年1班、7年2班、7年3班、7年6班、7
年7班
表扬卫生清扫好、保持好，大扫除干净彻底的班级： 9年级1、2、3、4班、8年3班、8年4班、8年5班、7年3班、7年5班、7年6班、
7年8班 】
4.坚持雅行教育评比制度 依据《沈阳市兴东中学雅行教育常规》和《沈阳市兴东中学雅行教育量化评比细则》，考
核学生的文明礼仪、仪表着装、环境卫生、生活自理等各项，每周汇总评出校雅行示范班9
个，每月汇总评出校文明班级3个，由德育主任在周一晨会上公布，激发学生的集体荣誉感。 9 月校文明班级：7年3班、8年4班、9年2班 10月校文明班级：7年3班、8年5班、9年4班 】
5.有效组织综合实践活动
10月27日德育处组织七、八年级学生到区综合实践中心参加软陶、缎带绣、丝网花艺、
面点、茶艺等13个实践科目的学习与制作活动，在动手实践中学生学会了创造美、欣赏美，
培养了高雅的情趣。 】活动中尚云峰主任，干事刘湘燕、陈琛与班主任跟进课堂，课上、课
间、午间全程管理，绝大多数学生的文明素养经受住了考验。此次活动，德育处及时发现3
名学生违纪抽烟，及时对他们进行了批评教育并通报家长，及时予以了校纪处分，警示了全
体学生。 】
三、加强班级文化建设，带动德育向纵深发展 】
1.推进班级生态环境建设 按照区教育局《班级文化建设总体要求》，在教室墙壁粉刷一新之下，本学期德育处再次
统一全校教室内的整体布置：将黑板上方文字更换为“明德 正行 乐学 勤奋”8字校训；黑
板右侧张贴《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；教室后墙挂《世界地图》和《中国地
图》，边侧粘贴奖状；南面墙壁悬挂书法条幅或艺术绘画；北面墙壁前部粘贴《眼操图》和值
日生表、班委会表，中部和后部为自主空间，可设评比园地或风采展示等。同时各班统一配
置了窗帘、暖气罩和桌布，教室环境整洁一新。》 】 】
2.促进班级精神文化建设 】 11月16日——25日，七、八年级开展“提升班级文化内涵，促进班级学风建设”主题
班会观摩评比活动。14位班主任精心构思主题、设计流程、完善内容，指导学生。已经召开
的12节班会都取得了较好的教育效果。 】赵永刚从“该不该借同学抄作业”的讨论切入主
题，引导学生要寻找诤友；杨春香现场为10名文明礼仪之星颁奖，用身边榜样激励学生与文
明携手，与礼仪同行；黄越将学生分成六组，各小组合作创意制作水果拼盘，而果盘的立意
就是班会主题“我爱我家”；包淑琴班学生自创文明宣传用语，学生从中得到自我警示；孟巍
班学生讲述父爱、母爱的真实故事，真挚的情感令人心为之颤动；孙海波班2位小主持人激
情澎湃，充分展示出中学生蓬勃向上的青春风采；李静班学生讲哲理小故事，全班人人参与
讨论，有思想、有见解；张帆班学生把反思落到实处，认真开展批评与自我批评；孙滢班学
生才华横溢，相声、辩论样样精彩，孙滢的总结饱含深情；邱悦运用视频生动展现母爱的伟
大、父爱的可敬，班级男女声的小合唱似阵阵暖流流淌，邱悦的总结更是深化了主题，耐人
寻味??。两位德育主任对每一节班会都进行了现场点评，鼓舞师生打造丰富的班级精神文化。
今后我们的主题班会仍要“百花齐放，不拘一格”，不断达到“培育理想、塑造人格、丰富情
感、启迪智慧”的功效。 】
四、采取多种方式，培养学生艺体爱好与特长
1.坚持建设学校合唱团、舞蹈队 本学期，由七、八年级32名女生组成了新一届合唱团，霍宾、王欣利用午休、自习课时
间组织她们认真排练。 】9月26日，作为我区惟一的一个中学生合唱团队，由霍宾担任指
挥，学生们参加了沈阳市中小学生合唱比赛。11月9日，我校合唱团正式命名为“红蜻蜓合
唱团”，经区教育局推荐，列入到沈阳市 群众艺术馆合唱团队名单中。 11月18日，经过一段时间的紧张排练，由七年级12名女生组成的舞蹈队以一支“茉莉
花”舞蹈参加了区中小学生舞蹈比赛。（在此也感谢电教部门李世彬、程伟平、刘特老师为学
生活动进行辛苦的摄录工作。） 】
2.坚持“午间音乐盒”音乐赏析活动 每天中午12：00——12：25，学校广播准时播放由霍宾制作的经典音乐，本学期已进入
到活动的第四个学期。学生们伴着优美的旋律和动听的歌声在户外活动，有利于紧张学习后
身心的调整。每周一的12：30，由学生干部广播讲解本周经典乐曲背景、音乐家或歌手生平
介绍，丰富了学生的乐理知识，提升了学生的音乐鉴赏水平。 】
3.推动学生掌握2项体育技能 】 在迎接区大课间活动检查期间，体育组老师精心设计了跳长绳、踢毽子两项体育活动，
推动学生掌握体育运动技能。经过一段时间的训练，学生们取得了一定的进步。10月19日，
体育组老师牺牲个人休息时间，组织了全校跳长绳比赛，全体班主任积极参与，学生乐在其
中。经过角逐，7年6班，8年5班，8年6班，9年3班分获各年级第一名。12月9日前后，
体育组将组织开展踢毽子比赛。 说明：现在全区各校都在进行“阳光体育运动”冬季长跑活动，为保证学生人人参与，
增强学生体质，德育处、体育组将严格学生出勤的考核管理，1月份将评选出冬季长跑活动
优秀班级。提示：在场地允许上间操的情况下，请各位老师不要在间操时间集中留学生做题
或留科代表整理作业。 】
五、做好安全与卫生教育工作 】
1.开展好安全教育工作 完成各月管制刀具排查、安全隐患排查工作、开展疏散演练活动，节假日前广播对学生
进行全面安全教育，下发致家长一封信提醒家长履行安全监护责任。 】
2.开展好卫生教育工作 卫生室王玲坚持晨检报告制度，圆满完成点校的体检工作任务，及时开展常见疾病、传
染病的防控与宣传知识讲座，督促学生搞好个人卫生。 以上是期中德育工作总结，不当之处请老师们指正。 】 我校德育工作的宗旨是创设和谐，保障教学。而德育的主渠道是课堂，学科渗透德育又
是最扎实有效的德育途径。在教育强区督导检查中，一个项目就是看 学校所有学科教学的德育目标。最后我谈谈学科教学中进行德育渗透的必要性和重要
性。 】
1.它体现了新时期德育工作的要求 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出，
“日常教学是德育最基本、最经常的形式，教师人格示范的德育力量以及教师教学中所产生
的德育效果具有潜移默化的作用，学生知识涵养的增加和人格的成长也应统一于日常的教与
学之中。这是教育的客观规律。” 】 】
2.它是落实新课程标准的具体做法 新课改把“情感、态度、价值观”作为教育目标的重要组成部分。培养学生具有丰富真
挚的情感，掌握科学端正的学习态度和人生态度，树立正确的价值观，这些就是德育内容。
各学科的《新课程标准》也都首先强调了本学科的德育目标。 】 】
3.它是由德育工作的特性决定的 德育工作区别于智育的一个重要特征在于德育越是了无痕迹，效果越是突出。“润物无声”
是德育工作的最高追求。中央教科所的朱晓蔓教授有个比喻：德育是“盐”，人不吃盐不行，
但也不能单独吃盐，必须把盐溶解在各种食物当中吸收。我们在吸收盐的时候是看不见盐的，
因为它已经溶解到了各种食物当中。因此德育应是一种无痕的教育。在学科教学中渗透德育
应是所有任课教师的重要追求。 】 】 最近我听了九年级的两节课，彭彩霞执教的《四知》自然地引导学生面对诱惑学会拒绝
从而达到君子慎独的境界，王娜执教的《一条未走的路》恰当地引导学生领悟要慎重选择并
用心走好人生之路。我们的文科类课程有着丰富的历史与人文、思想与政治、艺术与哲学等
教育内容，可以使学生广泛了解中外历史与文化，增强民族自豪感和自信心，形成积极的情
感体验和价值认知；理科类课程可以积极挖掘科学技术的人文内涵，进行科学精神、科学方
法、科学态度的教育。这些都是德育的丰富宝藏。 】 】 希望我们都坚持不懈地通过各种方式进行德育渗透，不仅培养出善良有礼、心性淳厚的
学生，更能越来越多地感受到作为老师的幸福。 谢谢！篇五：德育工作期中总结 上半学期德育工作总结和下半学期工 各位老师： 晚上好！
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工
作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺
利实施。本学期，在赵智耀校长的正确领导下，学校德育处依托广大师生，坚持全员育人的
理念，不断推进德育创新工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现
将本学期的工作总结如下： 2012-2013学年第二学期已过去一半，回顾过去的3个月时间，在校长的“一切为了学
生”的办学理念倡导下，无论是微型德育课程从艰难起步到现在有效实施，还是德育常规活
动的有序开展，以及学生日常规范管理、校园安全管理等工作开展扎实有效，各项工作都取
得了较好成绩，这与我们在座的每一老师的辛勤工作和高度负责是分不开的。上面千根线，
下面一顶针，学校的任何工作，归根结底要靠老师来落实，下面我就开学至今的德育线工作
做个简单小结，并对下阶段工作设想谈谈个人看法：
一、“创新”推进学校的德育思路 首先在开学初一个月办理了学生转学学籍等相关手续，给七、八、九年级学生办理了纸
质学籍。重新制定了班主任量化考核管理办法，值周日志，班主任到位考勤表，学校部室处
室教师宿舍等消毒记录表，学生晨检表，宝塔区蟠龙中学学生到位科任老师签到表，宝塔区
蟠龙 中学第一届趣味运动会秩序册。与班主任签订了安全目标责任书，规范了班主任工作，
坐班领导、值周教师工作，使我校的文明礼貌用语、纪律卫生都有很大的改善。 组织九年级学生在网上进行中考报名，学生对于网上报名有了全面的了解，一方面提高
了学生计算机操作能力，另一方面提高了学生的信息素养。组织训练九年级同学参加体育考
试，并取得良好的成绩。
重新布置了值班室，添置了电脑、电视机、饮水机等常用办公设备，以静、敬、精、净、
兢、进、竞警戒师生，以点点心血骨硬志坚拼搏从此时，滴滴汗水勇赴学海成败在今天告诫
学生你们的责任、任务。每天中午、晚上坐班领导住值班室，并按时关门开门，让我校的安
全隐患大大减少，再没有了往日的喧哗与不安，学生们都能按时作息。 班主任工作进一步细化，每两周上交班主任工作日志，班级主题班会活动记录，随时了
解班级变化及最新动态，以便发现问题，解决问题。 大型活动有“人人动手，爱我家园”、三月学雷锋活动，四月的植树活动、防火防灾演练、
趣味运动会、队列队形广播体操比赛、五月防汛、防震演练活动。培养了学生良好的日常行
为习惯，勤打扫，勤保持，按时到校，按时作息，并培养了学生的集体意识，一切以集体为
重，集体荣誉感加强，班主任工作也是在快乐愉悦中度过。七年级同学以及部分八年级同学
见了老师就说“老师好”成了我校一道亮丽的风景线。制定并签订班主任全校性弘扬民族精
神月系列活动、学 会感恩父母的系列活动。多次召开班主任工作会议，进一步改进德育工作中的不足。 虽然前一阶段节日假期多，系列活动和评比多，但全体老师工作态度积极，状态良好。
特别是班主任结合学校“七到位”要求，从学生穿衣打扮、就餐集会、打扫卫生等细节出发，
严格要求，班级教育管理特色逐渐凸现。每周安排学生给班级进行量化打分管理学生等，都
是学校班集体建设的发展方向。
二、“关注”成就学校的德育力度 学校安全工作无小事。
1、我们时刻关注学生的行为，要时刻提醒学生注意交通安全。然而三月份还是有一名学
生在周末坐三轮车坠入水沟，伤情严重，同学们在回家、来校的路上一定注意交通安全。
2、关注学生校内的环境和行为，比如学生经常在课余时间、晚上等荡秋千，结果四月份
七年级两学生在荡秋千的过程中一人从秋千上摔了下来，庆幸没有造成太大的身体伤害。说
明安全隐患时刻存在我们周围，我们教师要多关注校园的、周边的一些不安全因素，及时提
出，及时补救。
3、在教育教学过程中多关心学生的心理过程，现在的学生心理比较复杂，独身子女、离
异家庭、单亲家庭等关系复杂后导致学生心理变化很大，所以老师一定要注意学生的异常现
象，对这些学生一定要内心、细心和关心，对特殊学生不能采用过激的教育行为。应该说现
在的学生心理是比较脆弱的，我们不能粗暴指责，要从内心去了解 学生，去关怀学生，做知心人。让班级学生愿意跟你交流，说心理话。
三、工作中的不足
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的
重要保障。一个优秀的班集体，不能是单纯的一方面，前面的工作中主要存在的问题：
1、班主任到位，有个别班主任以到位为目的，没有抓实质。比如说晚睡，9点50左右
去一次宿舍，然后再也不见人影，不管学生是否有吵闹，或者是否在老师离去后也溜出宿舍，
所有的问题交给坐班领导。还有有个别班主任在教室照自习，自己却拿着手机在教室玩，严
重影响了自己的形象及学生的学习习惯。
2、个别值周教师不负责任，该到位不到，检查不到，凭着习惯和个人关系来决定每班的
成绩，严重挫伤了班主任和学生的积极性。
3、班主任签到。坐班领导拿着班主任到位考勤表，但是班主任不是按照每次到位签到，
而是找一个时间签了七到位，以至于公示没有达到预期的目的。 综上，望坐班领导、值周教师、班主任、学生都能明白自己的责任、义务，负起自己该
负的责任，学生安全重要，学生的习惯重要，学生的学习更重要，不要仅限于表面工作，将
工作落到实处，做到问心无愧，让学生从德智体美劳各个方面全面发展。
四、后阶段计划
1、德育处、团队部对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检
查结果纳入文明班考评之中。每周升旗学生 也根据自己的检查做值周总结，监督师生的日常行为规范。
2、通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
3、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。 感恩是每个人
应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进
行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我
校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通
过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、
德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德
育的重点工作来抓，规范师生的行为，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境
中更健康、更全面的发展。