备课
教案包括的内容：
1. 课题
2. 课型：新授课
3. 课时 20分钟）
4. 教学目标（具体、明确、具有可操作性）
知识与技能 了解、掌握、学会什么
过程与方法 通过···过程、采用···方法培养学生的···能力
情感态度与价值观
5. 教学重点、难点
6. 教学方法 讲授法、讨论法、合作探究法、谈话法（以启发式为主）
7. 教具准备 多媒体教学（虚拟的） 自制教具
8. 教学过程
（1） 导入新课
第一类：直观导入 图片、实物等
A：实物教具演示法
B：实验引导法
C：视听导入法
第二类：设疑导入
第三类：趣味导入
A：故事事例导入法
B：游戏活动导入法
C：歌谣、谜语导入法
第四类：目标展示导入法（讲公开课不建议用这种方法）
（2） 讲授新课
注意几点：
1）教师思路要清晰、明确；问题提问尽量体现循序渐进；要有师生互动，提问学生
2）语言表达 小学生的课堂尽量生动、形象，语速，表情
3）抓住重点，攻克难点，详略得当，时间分配合理
（3）巩固练习
设置2~3个练习题（针对重难点）
（4）课堂小结
第一种：老师总结（时间紧张）
第二种：学生总结（剩余时间较长） 可以学生先总结，教师再补充
（5）布置作业（巩固、延伸拓展、层次性）
联系前后知识、联系现实
9.板书设计 要求：整洁、美观
（1）鲜明的目的性 写重点内容
（2）高度的概括性 简明、醒目、凝练、集中
（3）清晰地条理性
(如果忘记写课题，可以在小结的时候补上；如果写错字，讲完课后，让学生看一下老师这节课有没有什么问题，借机改正。发现自己有错误的时候，要淡定，不要慌，能找机会
改正就改，找不到合适的机会就别改了，说不定没人发现)
10．教学反思
教态
站姿禁忌：
1. 忌长时间手撑桌面
2. 忌身体不稳，来回晃
3. 忌位置固定不变
4. 忌侧身而站
5. 忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角
6. 忌双手交叉抱在胸前或背在身后
亲切、面部表情自然、精干
评分标准：（一般都是这几项）
一、讲授内容（35分）
内容充实、讲授熟练、联系实际（15）
概念准确、逻辑性强(10)
详略得当、重点突出（10）
二、教学方法（15分）
方法灵活、运用启发式教学、设置问题（10） 采用先进的教学方法（如多媒体）
三、表达艺术（30分）
讲普通话、语言流畅、声音洪亮、有感染力（15） 有启发性、充分调动听课者的积极性（10）
吐字清楚、语速适度（5）
四、板书艺术（15分）
板书布局合理，运用恰当（10）
文图工整规范，字符适度（5）
五、教态仪表（5分）
精神饱满，自然大方
衣着整洁，仪表端正