思想政治课中的德育功能
如何加强和改进思想政治课, 充分发挥其学科特点和德育优势,
对提高思想政治课教学质量都有很大的意义, 是摆在我们思想政治
课教师面前的一项重大课题。
一、国家的法律法规对思想政治课德育功能的科学定位
新的课程标准规定:“思想政治课是中学的一门主要学科, 是对学
生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表基本常识和社
会主义政治、思想、道德教育的课程, 它对帮助学生确立正确的政
治方向, 培养社会主义的思想品德起着重要的奠基作用, 是中学德
育的主要途径之一。”《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德
建设》中指出政治课是对学生进行马列主义理论教育和品德教育的
主渠道和基本环节。
二、思想政治课和其他德育教育的关系
学校德育工作是一项系统工程, 包括理论性教育(思想政治课), 日
常思想教育(政教处、班主任、教学行政人员), 学生自主活动(团队、
学生会) 。在学校思想政治课中, 我们既在发挥德育各渠道的整体作
用, 又要发挥思想政治课的主要作用。思想政治课是道德教育和良
好个性心理品质教育的主渠道, 作为学生日常行为规范教育和文明
行为习惯养成教育的基本环节, 但思想政治课毕竟只是学校实施德
育的一个局部, 主要是通过理论性教学为学校德育功能的完成提供
知识基础和理论支撑, 给学生以科学的立场、观点和方法。相对于