小学生应该有多少阅读量？▼ 别人家孩子的阅读量
▼ 活在新闻里的阅读量
▼ 现实世界的阅读量
What???别急，我们先来做一道数学题。问：到底要看几本书才能有百万字？
小编就以各年级小朋友常看的一些童书做计算，结果发现是这样的：
Excuse me???推算到这里，估计不少家长已经凌乱了。请您忍住要冲到当当、亚马逊、京东、淘宝买书的冲动（因为我也是80后家长），看完接下来的内容再做决定。
呵呵哒根据小思阅读平台自去年9月开通以来收集到的数据（详情见下表），孩子们的阅读本数能够达到100本，一年级只有约7%，而到五年级的时候，也只有18%不到。而超过半数的孩子，每年的阅读量在50本以下。而且越是低年级的孩子，低于每年50本的人数比重越大。
▼ 一、三、五年级阅读量分布
各年级平均阅读本数
是不是我们的孩子真的没有培养起良好的阅读习惯呢？
小编并不这么看。因为孩子阅读有一个很重要的特点，就是喜欢重复，喜欢的书会反复看，不喜欢的书可能一遍也不会看。所以，我相信，孩子们在小思阅读平台上记录下来的书，如果喜欢看的话，TA很有可能看过不止一遍。而且，从平均值来看，孩子们的阅读数量一直在稳步提升。这也就说明了一个良好的趋势：我们的孩子，至少在小学阶段，阅读习惯逐步养成，甚至可以说是变得越来越爱读书。
那么，既然孩子的阅读习惯还不赖，为啥朋友圈隔三差五的总是看到《阅读决定人生高度》的文章？！其实小编是不相信的，因为曾经上过一次当。
当年小编上学的那些年，耳边就被类似的声音围绕：
而现在，同样的调调，只不过高考被换成了阅读：
各位家长就这么被安利了，而且吃得好开心。正因为如此，童书的销量从2000年之后一路飙升，解决孩子各种行为问题的书籍在网络上销售火爆，孩子们应该达到的阅读量说法众说纷纭，作为家长的我曾经也是无所适从…
那么，小编找了这么多图，分析了这么多利弊，真正想说的是：阅读，不一定能决定人生的高度，但是能够影响人生的深度和广度。
（从这里开始，正能量爆棚）就像大学一样，虽然没有让小编走上人生的巅峰，但是遇到了来自五湖四海的同龄人，从他们的身上看到了不同的自己，结交了不同的朋友。阅读，也是一样，在书中，我们可以有更大的视野，进入甚至不能到访的世界。至于，到底是什么能够决定人生的高度，小编不好说，也真不知道，欢迎各位朋友各位家长踊跃发言。
最后，如果您已经有一段时间没有在小思阅读平台和孩子一起记录阅读详情，请您一定要记得回来，因为我们的平台已经升级改版了！