丛中 北京大学第六医院
如果孩子在幼儿园里，被别的孩子打了，父母应该怎么跟孩子说呢？
有的父母说：他是跟你闹着玩的。孩子会说：可是我被他打了，我感到很委屈，很生气，很伤心。
有的父母会说：你是好孩子，乖孩子，你懂得文明礼貌，他是坏孩子，臭狗屎，新鞋不睬臭狗屎，你不要理他。孩子会说：我躲不开他，他追着打我。
还有的父母会说：你去告老师，让老师批评他。孩子说：老师批评他了，不管用，他还是打人，老师管不了他。
父母说：你跟他父母告状，让他父母教训他。孩子说：我跟他父母说过好几次了，每次他父母听了我告状，都满脸欢喜，根本就没有批评他，他还是在继续打我。
……
父母看着自己的孩子在幼儿园受了欺负，受了委屈，父母也心疼啊，可是，父母具有成年人的“道德感”，认为“打人是不好的”，总是不肯跟孩子说：他打你，你就打他！
还是毛泽东同志说得好：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”
记得读小学的时候，同学之间打架了，老师就问：“你为什么打他？”
学生回答：“他先打我的。”
然后，这个同学开始背诵毛主席语录“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”
老师说：毛主席这句话所指的是“敌我矛盾”，你和他，同学之间，是“人民内部矛盾”，所以，你们应该友好相处，你不应该还手打他。同学说：“人民内部矛盾，他为什么还打我呢？他能打我，我就不能打他？！”
老师默然。
人是社会动物。
无论人类进化的多么文明，毕竟骨子（潜意识）里仍然是动物。
胜者王侯败者贼。强势者会欺负弱小者。
如小平同志所说：“落后就要挨打。”
动物，比如狗，都有“领地意识”，不让其它狗进入自己的领地。
在美国，住宅属于私人领地，不允许别人未经允许就随便踏入；否则，房主人可以开枪击毙踏入者。
当年闹革命那会儿，我们会建立“革命根据地”，这是革命的大本营，说白了就是“动物领地”，它是立命之本，休养生息的地方，不如侵入。
幼儿园的孩子，是否也应该有自己的“革命根据地”、“私人领地”、“动物领地”呢？无论从法律允许的角度来说，还是从动物本能的角度来说，我认为，幼儿是应该有自己的私人领地的，这样的“动物领地”应该得到维护，不容外敌入侵。
人类在原始社会，原始部落之间，经常会发起战争，相互侵犯领地。
后来，人类发明了“法律”，以强制手段，惩罚入侵者。
几千年来，人类文明进化的所有成果，加起来，就一句话：（法律或上帝面前）人人平等！
平等，是人际交往的基准点。
如果我和你一起做生意，我们各拿出一百元钱做本钱，合伙投资经营。年底盈利一千元。那么，如何分配利益呢？出资各半，获利均分，你我各分红500元。这就叫做“平等”！这是我们合作、利益分配的基准点。在默认这个“平等”这个基准点的前提下，我可以让你一百元钱，我拿400元，你拿600元。请你不要忘记：我是出于友好，让了你100元，你要懂得感恩啊，你要明白：本来我们是平等的，我也是有权利拿走500元的！如果我们之间，失去了“平等”这个基准点，即使我一分钱不要，把1000元全给你，你都不会感到我是在让着你的，你都不知道我对你是友好的。
平等，是人际交往的基准点。
国家与国家，民族与民族，个体与个体之间，孩子与孩子之间，都不能失去这个“基准点”。因为，一旦失去了这个基准点，任何人就可以随便侵害他人，世界将会战争不断，人类失去了感恩的心；侵害他人的人再也不会有“内疚感”。人类的文明，将不复存在！
人人平等，是人类文明的基础。人人平等，必须得到法律的守卫，得到全世界所有人的维护！
人人平等，是人类文明最基本的核心价值观念。
那么，当自己家的孩子，在幼儿园被别人家的孩子打了，父母应该怎么跟孩子说呢？其实，这是传递“人人平等”人文理念的一次良好机会，父母完全可以脱口而出：“他主动招惹你，他主动打你，你就可以还手打他！”
为什么父母要首先说出这句话？因为，人人平等，是人类文明的核心价值观，是人类和平相处的基准点。离开了这个基准点，人类的文明将不复存在。孩子在幼儿园里，如果离开了“平等”这个基准点，孩子就会受伤，某些孩子的恶的行为就会“膨胀”，就会越来越嚣张！
人类文明的发展，成年人道德法制观念的培养，就应该从娃娃开始抓起，人人平等的法律和伦理意识，也要从幼儿园的娃娃开始抓起。在孩子幼小的心田里，父母要给他们播种上“人人平等”的种子。在他们长大后，他们才能知道如何尊重他人，也同样地尊重自己，才懂得为何要遵纪守法，不能主动去侵害他人，因为他们知道，侵害他人，一定会受到惩罚和还击的，伤害他人，就是伤害自己。
父母跟幼儿园的孩子说完“你可以还手打他”这句话之后，还要跟孩子说：“你受人欺负了，妈妈很心疼你。（共情，情感表达）”“今后，你再受到欺负，你可以跟妈妈说，妈妈帮你。（心理支持）”再后，父母还要跟孩子说：“他打你一下，你可以还击他一下（。如果你还击他两下，就是你有些过分了。如果你连一下都不还击他，你就吃亏了。培养平等意识和个人正当防卫意识）”“如果他打你一下重的，你还击他一下轻的，算是你照顾他了，你让着他了。（培养友好意识）”
你看，关于“礼让”和“友好”，只有在坚持“平等”这个基准点的情况下，才能展现出小伙伴之间的友好与礼让，否则一切都将无从谈起。
再接下来，父母还要跟孩子讨论：“如果小伙伴踩了你一下，如果他不是故意的，他应该主动向你道歉；如果他不主动道歉，你可以要求他向你道歉；如果你要求他跟你道歉，他还嘴硬，不跟你道歉，你就可以同等程度地回踩他一脚，然后，你主动向他道歉。”
当然，父母还可以进一步跟孩子讨论：“在你知道你可以这样对付他的同时，你还要让小伙伴们都知道他（欺负你）的做法是不友好的，你还可以去报告老师，跟他家长告状，等。”
在文明和法制社会里，成年人之间的人际交往，同样，也必须以坚决以“平等”为基准点，你敬我一尺，我敬你一尺；以牙还牙，以血还血；来而无往非礼也，……。
否则，莫谈法制与文明！
2015年春（小年夜）
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