与时俱进，谱写智慧育人新篇章
——2008—2009学年第二学期德育工作总结
武进区南夏墅中心小学
一学期来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻领会党的十七大对教育工作提出的新要求，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在学校三年主动发展规划的引领下，与时俱进，努力加强队伍建设，积极开展实践活动，不断深化德育研究，谱写了一曲智慧育人的新篇章。
一、与时俱进，加强德育队伍建设。
1．注重学习培训
教师拥有先进的理念是培养一代新人的关键。本学期，注重老师的学习培训，通过集中学习和平时自学相结合，进一步深入学习新《义务教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件、法令法规。拓宽培训渠道，更注重内涵：一方面，购买、订阅教育教学书籍、杂志，《人民教育》，《班主任》、《辅导员》及各省市的中心教育期刊分批分类进入各办公室，为老师工作之余翻阅、讨论、学习提供了方便，真正营造了“时时处处皆学习”的良好氛围。另一方面，为老师聆听窗外的声音打开了方便之门，积极组织老师参加各类德育培训，选派年轻优秀的老师参加江苏省班主任网络培训；选派素质高、能力强、业务精的老师积极参加区、市级德育研讨活动。潜心学习先进的育人经验、不断更新育人观念、努力优化教育行为已成为全体老师的追求。教书育人、管理育人、服务育人的责任亦深植老师内心。
2．加强活动研讨
每学期一次的班主任工作研讨，精心策划，主题明确而又贴近老师工作实际；认真组织，力求以有限的时间寓最大的收获与深入的思考。本学期组织开展了“班级管理精细化”为主题的沙龙活动，不仅潜移默化地提升了班主任实际开展工作的能力，更以优秀班主任工作的艺术、爱心的凝聚弘扬并传递着我校老师以爱育人、智慧育人的精神。在培养好一支过硬的班主任队伍的同时，加强对配班工作的指导和交流，切实提高配班参与班级管理的主动性、积极性、艺术性，以成为班主任队伍最有力的后备军。
3．规范考核评比
本学期，按照“星级中队”中队评比，进一步规范了班主任、配班老师的考核工作，使他们分工明确，又紧密结合。对他们的工作绩效进行捆绑式考核，让班主任和配班教师成为班级管理的共同体，更有效地激励他们相承互补，齐抓共管。同时，继续实行班主任培养指导制度，开展师徒结对活动，切实有效地提高年轻班主任的工作能力，并以徒弟的工作实效来考评师傅的指导工作，使大家在比、学、赶、帮中不断调整自己、规范自己、提升自己。
二、坚持十好，抓好学生养成教育。
养成教育是学校德育工作的基础。为了培养学生良好品行，本学期，根据学生身心发展的基本特点，学校继续深入开展“十好习惯”常规竞赛活动，通过“校园之星”的评比，引导各班树立良好班风，创建优良班集体。在此基础上，更进一步创新常规教育机制，弘扬百年老校的文化精髓，让我校的养成教育更具学校特色，实效显著。
1．举行每月“校园之星”评比活动
自上学期起，我校紧密结合“十好习惯”细则开展每月“校园之星”的评比活动。在这一系列举措下，学生热情高涨，活动效果显著，使我校的养成教育真正落到了实处，十好习惯不仅在学生内心处流淌闪耀，更在学生行为中扎根生辉。
2．强化阳光体育
本学期，籍着大课间活动的进一步实施开展，我校以“以人为本”、“健康第一”的教育理念，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,融活动与教育为一体，引导学生勤练、苦练，不断培养学生持之以恒的意志品质。此次活动，学校落实了监督管理，落实了活动场地、落实了活动时间、落实了活动内容、落实了活动形式、落实了活动器材，强化了活动评价，真正做到了“全员参与一个不落，课间走操一步不差，集合站队一声不响，整队时间不超一分，前后左右一条直线，各班跑步一个声音”。茵茵操场成为学生强身健体的多彩舞台，成为学生放飞身心的快乐驿站，亦成为学生养成良好规范、锤炼意志的训练营地。
三、寓教于乐，提升学生综合素养。
1．开展德育主题活动
“英雄中国”读书教育活动。本学年，我校紧扣迎接建国六十周年的契机，积极开展“英雄中国”读书教育系列活动。以“英雄中国”为主题，紧密结合学生思想、学习、生活的实际，通过板报、讲故事、小报、绘画、征文等各种形式，拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。同时通过回顾“五四”以来的奋斗史，讴歌民主科学的伟大胜利，描绘六十年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，进一步增强学生对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感，激发他们的民族自豪感和历史责任感，为社会主义祖国的美好明天时刻准备做出自己的贡献。
“英雄中国”读书教育活动。。3月9日—3月15日是我校的“生命教育周”，此次活动以“培育健康心灵、守护生命阳光”为中心，通过国旗下讲话、心理健康知识讲座、爱心义卖、“与阳光做伴、为心灵导航”主题班会课、专题黑板报、 “七色光”红领巾广播生命教育专题、“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文摄影评比、晨会课、“七色光”信箱等丰富多彩的活动和形式，着重引导学生感受生命的价值；进一步激发全体师生热爱生命，珍惜生命，尊重生命的意识，使生命的意义更加丰富多彩，让同学们活得更精彩，也让同学们知道生命的价值，提高保持健康心态和丰富精神生活的能力，培养乐观进取的生活态度和正确的人生观，从而创建充满活力、和谐校园。
“读书征文”活动。结合上级有关要求，积极开展“红读”征文、节水征文、儿童诗创作等各类征文评比。
2．规范心理健康教育
“德育是水，心育是鱼”，在平时的教育教学中，能充分注重德育活动中心理健康教育的渗透、学生心理素质的培养，力争做到德育、心育比翼齐飞。本学期，继续将心理健康教育融入班队工作研讨，进一步提升班主任老师的心育水平。组织教师积极撰写班主任工作案例，参加区“未成年人思想道德创新案例”评比。
3．重视法制安全教育
学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，树立“生命第一、安全第一、学生第一”的意识，加强学生晨间、课间、午间活动的管理。继续加强与法制副校长、法制辅导员的联系，结合“全国中小学生安全教育日”
活动，每学期一次邀请法制副校长来校作讲座。通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径，充分利用主题班队会、墙报、广播、电视等渠道，向学生普及有关法律的基本知识，对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等为重点的法制、安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性。同时对学生进行广泛的安全宣传教育，切实增强学生的安全意识，提高学生自我保护和自我救助的能力，开展火灾等自然灾害来临的模拟演练。
四、凸显智慧，优化德育研究。
1．抓好德育课程建设
我校进一步探索和总结德育课程育德的经验和做法，将提高德育课程的教学质量摆到学校德育工作的重要地位。教导处开足开齐了《品德与生活》、《品德与社会》等学科，组织老师研讨学习相关的课程标准，创新课堂教学，追求教学实效，使品德教育达到入脑、入心的效果。进一步深化晨会课、班队课的研究活动，根据学校实际，明确了晨会课的大致内容：周一升旗仪式、联合早会，周二围绕学校常规要求组织常规教育及安全法制教育，周三心理、健康教育，周四各班特色活动，周五一周小结，要求老师做到认真准备、精心组织、及时记载、勤于反思，让每天的十分钟真正成为学生快乐、安全、有序学校生活的前奏。根据上级文件精神、学校活动、班级实际，各班扎扎实实地开展主题队会活动、班队活动。
2．深化德育课题研究
本学期，《信息技术支持下辅导员队伍建设》省级德育课题的研究工作亦有条不紊地展开。在向科研要质量要效益的现代意识潮流中，每位老师都已有这样的目标：要勇于探索、乐于思考并勤于总结，在平时的教育教学中，要智慧引领，让孩子能智慧地生活、学习、做人。
回顾一学期的工作，我们清醒地认识到：德育工作任重道远，我们的明天会面临更大的机遇和挑战，我们会一如既往地紧紧围绕学校主动发展规划，与时俱进，开拓创新，让智慧凝就的德育之歌响彻南小上空！
（执笔人：恽小芬）
附主要成果：
1. 少先队基础建设评为“五星级”。
2. 花玲老师被评为武进区“十佳辅导员“
3. 钱静霞老师被评为武进区“优秀辅导员”
4. 王焯云同学被评为武进区“优秀少先队员”
5. “阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文和摄影比赛