主编课堂
优秀学员文章展示
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写作培训班就要结束了，就象绷紧的弦突然就松了，心莫名地空洞。
十周，为期两个多月的培训。喜欢这种打了鸡血的日子，所有的空隙时间，都用于了读书，写字，忙碌而又充实；纠结也很快乐。
对于文字，我本无缘。可我依然带着膜拜的虔诚和执拗的倔强，让它出现在我的生命里。近十来年的书写，于我是一种释放，如若轻风，舒缓地轻拂我偶尔纠结的神经；如若雨露，悄无声息，滋润着我干涸的心灵。
写的时候，痛苦、纠结甚至是筋疲力尽，可写完了，那种痛快地愉悦感又是如此地畅快和酣畅，舒心至极。
不写的时候，总觉得于生命是一种缺失，一种被吞噬般的焦虑感，萦绕心头，难以释怀。
或者，它早就成了我生命的一部分。
我不敢说我有多爱文字。甚至，我的阅读量还很少，我写作的水平也很低，但它早已经是我表达内心的一种方式。
文字是我的出口。
从最初的游戏心态开始，到慢慢地变成一种习惯。喜欢那种一书而就的痛快，喜欢那种纠结难耐的疼痛而刷出的自我存在感，更喜欢那种被人读懂的惬意，喜欢这样的共鸣。
这以前，文字是我的工具，是我的情绪出口，不管是哪样的文字，散文，甚至是小说，写的都是自己内心深处的情绪，写的都是改头换面后的自己，一直无法跳出自已的小情绪。
自媒体时代，文字大爆炸，我的心开始有点焦虑。我害怕被时代抛弃，我害怕在人群中迷失。
生活在小城，仿若世外桃源。这个词语搁在今天，已不是什么好的信息，它代表着闭塞，落后，人才的稀少，文化氛围的缺失甚至是观念的停滞不前。人们生活在休闲、散慢的节奏里悠哉乐哉，固步自封，止步不前。却不知，这样的闲适的生活离高速运行的时代列车已渐行渐远……
我害怕这样的感觉，更不愿意被时代抛弃的得太远，于是我开始寻找光亮，寻找契机，于是我找到了这个大本营——天才儿童写作训练营。
虽然我们这些学员早不是什么儿童，很多人都是有一定写作基础，有几个学员已经出版了自己的书。但大家都很喜欢这个名字，儿童。童心看世界，还给世界一片真诚与美丽，去伪存真；儿童，让我们有从头开始的信心与笃定，一切从零开始，原始的起点，没有裹挟，脚步迈得更轻松。
10月26日是我们这期课程开课的第一天，于我，有是纪念意义的，因为那天刚好是我的生日，冥冥之中似乎有缘，带着某种牵延的情感，我开始欣悦前行。
第一周的课程，写的是有关亲人。这个于我，应该算是我的强项。这么些年，一路走过来，文字一直是我表达情感的出口，对于自己的每一份情感，总在文字里释放，每一段往事，如数家珍，熟悉而亲切，细腻而真实，再记录下来，也只是记录我生活的一部分，无须过多的修饰，朴实无华也能感动自己。所以，这周的课程完成起来，比较轻松。也得到了主编的认同。
第二周的课程，要求的是进行人物采访。坦白地说，这周的课程确实有点难度。当时还特意问过主编，才明白，第二周的课程，其实取意是为了写事。在第一周的写人物的基础上，有了一个提升，通过事物的详细描写，刻画出一个生动的人物形象来。写有故事的人。可惜，我的采访很不成功，了解了两个人物，可人物的故事，却不足以丰满这个人物的形象。写这样的故事比较难，很难有出彩的部分。重要原因还是，采访的人物不能象写小说一样胡乱编造，所以，我这期写出来的故事，干涩而空洞，虽然我完成了两篇作业，但质量都不高，差强人意。
第三周的课程，写照片故事。这周的课程大概是刺激我们有一个衍生的思维，通过一个照片，写出照片背后的故事。我以为，这涉及到摄影水平和观察敏锐力的问题，很多大师级的摄影，一张照片，本身就是一个故事，里面能读出太多的内容。如果有这样的照片，让我们再配以文字书写出来，象是注释，更象是旁白。可惜我没有这样的摄影作品，身边的朋友都平淡无奇，而我更缺少这样敏锐的洞察力，所以，首先为难的是，我竟然找不到一个可以写作的照片。网上找了一组图片，按图串联出了一个故事，《走不出的深海》，可心里依然觉得缺少什么，毕竟，这不是课堂作业所要求的。于是又翻自己所有的存货，竟然翻出一组曾经于文字有关的花束图片，写了那篇我于一个网友的故事。我知道，这样的作业，有点离题，但至少我用心了，于我是一种训练，不忘初心，有一个思考与认知的过程，足够。
第四周课程，开始串写新闻。终于，写作跳出了自我，开始关心身边事，关心这个世界每天在发生的事了。对于一向不太看新闻的我，开始每天坐在电视前，看新闻联播。或者，央视的新闻联播，太过正统与政治化，那周的作业写出来，大部分人关心的不是这个国家在发生什么，世界又有什么大的变革，大多写的还是关于老百姓茶余饭后的话题，娱乐圈的那些事，某明星的出轨，某明星的离婚，都太注重新闻的娱乐性，让我有一种不适感，因为那时，正好在读《白说》和《野火集》，于是正气凛然地写下了那篇《媒体人，别让引领时代内核的驱动力变成了娱乐场》，再后来，这篇文字被《时事热闻》的编辑推到了首页，及《今日看点》等多年栏目，只是小菜鸟的文章，阅读量依然不是太多。
第五周的课程，开始写评论。由读而思，由观而感，这周的内容，要求我们对外界的事物，有一个走心的过程。其实，这周的课程是我喜欢的，也是我容易肯乐于完成的。这周的作业，《家长，你的孩子成长在几维空间》也算是我有感而思，大胆创新的一种思维，生活中的某个细节，突然让我感觉，有些人，在不同的空间里的生存方式和思维模式，低级于高级之间，是无法企及与达到的，是存于的方式和意思形态的问题，有时候真的无关于努力，是思维或者方法的局限性，限制了一个人的成长，于是，书写出了这样的一篇文字。这周的作业也被收入了多个栏目，一样被编辑推上了首页。后来，即兴写的一篇关于《野火集》的评论，投出去，竟然又被读书的栏目编辑推上了首页。这篇文章写的痛快，可以说一挥而就，文章甚至很多语病和错别字还没来得及修改，就被编辑推上首页，倒真的有点惭愧。到这一期，我开始有了些许写文字的快感，喜欢这种有感而发，随意表达自己的观点的认同感。
第六周的课程，要求写鸡汤文。开始写鸡汤文，大概是我理解的不够，我受《十点读书》栏目的影响，特喜欢那种被朗诵出来文词优美的软文字。于是写了一篇《你也可以活成别人羡慕的样子》，文字尽量做到华美优雅，只是，后来被主编评说散文优美，做事故性弱，欠说服力。的确，这样的文字很多读者喜欢，供观赏，少一点说服力，有点华而不实。
第七周，大开脑洞写文章了。这周的课程，有一个固定的开头，然后各人发挥，接着写故事。这周的课堂，大家可谓是思维活跃，天马行空。其实很喜欢这样的玩法，有一种把玩文字的畅快。其实，我更喜欢我们所有的学员玩一个故事接龙，每个学员跟着上一个学员把故事接下去，这才是考验脑洞的玩法，不管上一个学员如何地天马行空，下一个学员得把故事圆回来，还得保持故事的连贯性与合理性，集思广益，遍地开花，天马行空，尽管有瑕疵，但有一种行侠江湖的痛快，我行我素，独立自我，多有意思。
这周的作业，我也是完成了两篇，其中有一篇也被推上了首页。
第八周，写人物传记。其实，这周的内容于我来说，有点难。特别是我这种生活在社会底层的小老百姓，对于大人物，真是八杆子也打不着。硬着头皮写了一篇有关于郎平的文字，说真的，完成这篇作业，很多同学都有一个共同的感受，陈列资料，那一周，我基本都是在收集有关郎平的文字，视频，采访等等，最后写出来，说真的，不是我的文字好，而这个人物真的是感动所有人，感动了中国的观众，于是又被编辑推上了首页。这不是我的成功，而是这个人物的成功。
第九周，改旧作。相对轻松的一周，在主编课堂的这两个月时间里，我自己好多的文字，其实就是日记，胡乱地表达，目的只有一个，多练习。其实没有一个明确的立意和慎密的思绪，所以，改起来没有任何的意义。有些作业，是认真的，可认知不够，如果从立意和结构上改造，大概就要动所谓的大手术，所以，不如重写。所以只改了篇以前的旧文，因为有年代的背景，有些词语在文中不合时宜，更有些地名是穿越了，所以，重点改的是旧文明显的错误，纰漏，比较轻松。趁着偷空的闲劲而，又写了两篇。算是鸡汤文吧，呵呵，都被相应的栏目的主编推上了首页，而其中的一篇阅读量超过了两千多，这算是我参加这培训课的一个重大收获。
第十周，对于这次写作培训的感悟与总结。呵呵，于是有了这篇文字。这两个月来，大概是此生最密集的阅读，也是此生最密集的书写。两个月，学习了一些写作技巧，也掌握了一些写作方法和要点。只是，课堂布置的阅读内容却没有完成。
十周的训练，让我来到了简书这个平台，结识了一帮爱写作的朋友们。其中有不少大咖，有些人早已出版了自己的书，有些人在事业上非常成功，还有些人生活非常的舒适与安逸，但这帮朋友们，依然有一颗热血而爱文字的心，大家在这里聚集一起，期待，努力提升。
很荣幸与这些人携手共进，很开心有这样的一个氛围和平台，让我们的视野更开阔，不仅是写作上面的，还包括生活，理财，管理，见识和认知。很感恩能与这些优秀的朋友呆在一起，可以从他们身上吸收到适合自己的营养与智慧，充实自己，提升自己。
两个月下来，我写了9万多字，一共有7篇文字上了简书的首页，收获了不少喜欢，也收获了不少爱。其中有两篇文字，还有人发简信来要求转载；写关于孩子教育的问题，还有读者发简信，专门同我讨论教育孩子的问题，这大概就是我的进步与收获。
如果说以前，文字于我来说，只是一种内心的渲泄，完成的是一种自我倾诉，那么，通过这次的培训，我的文字开始释放而变得有方向，想表达什么，要诉于哪些读者，明确而有目标；从沉浸于自我的释放变成走向“市场”的文字解读，大概，这应该算是一种质的飞跃。
坚持写作，我期待明天。