1、《把提高舆论影响力作为新闻工作的主线》
2、《传媒五大变局与报业六大突破》
3、《加强执政意识 办好做强党报》
4、《坚持党对新闻工作的原则方针》
5、《事实选择与报道倾向》
6、《信念坚定度与舆论引导力度》
7、《舆论监督的现状、问题与解决方法思考》
8、《正确、积极、创新运用与引导网络舆论》
9、《构建舆论引导新格局，打造传媒集团竞争力》
10、《对美国媒体客观性的再认识》
我把所有的文章都找到了
前面7篇是PDF 版的
后面3篇都是08年06月以后的Word 版
大家需要的可以去下载
既可以从附件当中去下载
或者在下面的地址去下载合集
http://bbs.kaoyan.com/goto.php?url=http://www.mediafire.com/download.php?lkvyqfikjzh传媒大学新闻学考研秘笈：新闻理论答题技巧
中国传媒大学的新闻学，一直都是大家追捧的热点，我也是其中一个。经过8个月的复习，我顺利进入中国传媒大学新闻学专业就读研究生，重点攻读新闻理论方向。在此，给大家介绍一下新闻理论的答题方法和技巧，希望对大家有所帮助。
一、复习重在积累和思考
传媒大学新闻理论规定的参考书不多，而我就只看了其中雷跃捷老师那本《新闻理论》。其实这部分知识点很少，做笔记的话不会超过十页，当时我心里就嘀咕，会不会考的内容比较少，不是很重要呢? 咨询过专家之后，他们一番话让我思考了很多：内容越少的东西，自己要做的积累和思考要远远超过这些。于是，我潜心研究历年真题，发现确实如此。那么要积累和思考什么呢? 积累就是指随时关注现实的大事和学术方面的成果。思考就是指关注的同时要将这些都同新闻联系起来。
二、新闻理论答题技巧
答题时候的角度和条理也是非常重要的，毕竟考研还需要很大的应试技巧。譬如问到xx 的意义(作用) ，比较好的条理是：1、政治 2、经济 3、文化 4、行业等等。譬如问到如何改进xx ，最好从小往大说：1、个人(譬如记者) 2、单位(譬如媒体) 3、行业(譬如大众传播) 4、社会(譬如政策法规之类) 等等。或者：1、内容 2、形式 3、语言 4、技术等等。
不管是什么科目的复习，都是需要付出一定的努力，寻找一定的方法和技巧的。有志者，事竟成，祝大家都能考上理想院校!
关于政论写作
1. 如果没有写过，在考前应该练个2、3篇
2. 所谓政论文：从思想、政治或是社会伦理的角度来分析阐述问题
3. 和新闻评论的区别：新闻评论是针对时效性和强突发性事件来进行的评论；而政论文则是针对一种持续了很长时间的社会现象评论
4. 要求：内容上要言之有物、言人之所欲言、言人之所不能言; 形式上要有序. 主要考查学生的逻辑思维和语言表达能力.
5. 普通分数段:34分左右, 建议先写政论文, 用一个小时左右
6. 命题原则：保证所以的考生在一个起跑线, 不偏向某一学科的学生; 所有考生都有话可说; 所有考生都猜不出来
7. 误区:不要预先准备万能文章; 不要在重要性和必要性上大做文章; 不要从概念到概念; 不要强词夺理，牵强附会; 不要以叙事代替评论; 不要材料观点两层皮; 表达上不要堆砌词藻，文风要朴实; 少用外语缩略词
8. 政论文的具体要求和具体方法:开门见观点, 观点集中; 精心选择论据，能用一个论据说清楚的不要用两个(脑子里要储存一些事实); 瞻前顾后，自圆其说; 夹叙夹议; 正反合的表达方式(先正面说一下; 再反面说一下; 最后总结)
9. 关注8/9/10三个月的社会动态, 因为政论写作和时事是亲密联系的(比如:如何看待绿色GDP/和谐社会/科学发展观/公民素质/反腐倡廉（制度建设、舆论监督）/大学生思想教育; 提炼精辟的观点, 掌握丰富的资料
10. 参考文章:〈人民日报〉第4版人民论坛的文章, 网上有, 也可以看报纸, 尤其是近几个月的, 是政论文的样板, 而且谈的都是当今的热门焦点问题; 也可以找找赵超构(林放) 的文章来看
传媒考研网 2009 年新闻传播学考前必会 20 题
1、新闻的基本定义——新闻的起源、本源、来源及新闻价值的定义、要素、类型及客观性、综合性
2、当今新闻事业的发展趋势——新闻事业的性质、属性、功能及两种新闻事业的原则区别；熟悉地球村、新媒体、多媒体、数字鸿沟、媒介霸权等概念
3、新闻媒介与社会系统—— 新闻媒介的定义、运行体制及不同媒介的传播特点（尤其是新媒体）；新闻与社会系统（媒介生态系统、大众媒介与政治、经济的关系等），并进而延伸分析新闻与当前主流话语" 和谐社会" 的关系
4、中西方社会制度与新闻自由——新闻自由的含义、本质、发展过程及两种社会制度下新闻自由的区别
5、新闻真实性与新闻失实——新闻真实性概念、现状、原因、意义及新闻失实的原因、表现
6、社会主义新闻工作党性原则——内涵、意义及" 坚持以正面为主" 等原则的内涵
7、新闻舆论、舆论引导、舆论监督——新闻舆论、舆论引导、舆论监督的界定、特征、功能及我国开展舆论引导、舆论监督的原则；尤其是舆论引导、舆论监督在构建和谐社会中的重要作用
8、新闻工作者职责及媒介规范（尤其是如何抵制当前的" 四大媒介公害" ）——新闻工作者的社会责任、新闻职业道德的基本原则及马克思主义新闻伦理思想
9、媒介批评——媒介批评的定义、对象、特征，建立有中国特色社会主义媒介批评理论的基本内涵
10、人类历史上出现过的几种主要新闻理论——《报刊的四种理论》
11、中国新闻史重要考点——•我国古代报纸的起源与发展（唐代邸报，宋代小报及定本制度，明代报房，清代京报）；•近代外国人在华办报的历程（鸦片战争前—鸦片战争后，外人在华创办的各类报刊及其影响评价）；•近代我国国人办报的历程（早期国人办报思想及代表，维新运动期间国人办报高潮，维新派的报刊思想及其贡献，辛亥革命期间改良派及资产阶级革命派的海内外办报，革命派的办报思想，辛亥革命时期中国报业的发展）；•民国初年及北洋军阀统治时期的新闻事业（袁世凯及北洋军阀统治下的新闻事业，民国初年著名的新闻工作者如黄远生、邵飘萍等）；•新文化运动及五四时期新闻事业的发展（陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等人的办报活动，五四时期报刊业务的发展）；•中共成立早期和大革命时期的报刊（《向导》，《热血日报》）；•十年内战时期的中共报刊（《红色中华》，瞿秋白、邹韬奋）；•抗日救亡及解放战争中的新闻事业（如范长江、邹韬奋、斯诺及拒检运动，《解放日报》，反克里空运动，毛泽东及刘少奇的讲话）；•建国后的人民新闻事业（1956 年新闻改革，1978 年真理标准问题大讨论）
12、外国新闻史重要考点——•西方报刊发展的四个历史阶段；•英国新闻传播史（弥尔顿的新闻自由思想、洛克的自由主义思想、《泰晤士报》、《每日电讯报》、北岩报业）；•美国新闻传播史（曾格案件、黄色新闻之争、扒粪运动、普利策办报思想）；•通讯社的发展历程及代表（哈瓦斯社四大通讯社、三社四边协定），另外注意一些近来崛起的通讯社，如安莎社；•广播电视三大体制及代表（国有体制—前苏联、朝鲜，公共体制—英国 BBC，商业体制—美国三大广播公司、CNN
13、新闻实务热点问题——•新闻采访的要求；•隐性采访（及其法律边界问题）；•主要新闻文体；•深度报道；•新闻策划（注意一直就存在的" 新闻策划合法性" 问题之争）•新闻评论的类型。
14、广播电视体制及广电机构、节目——广播电视体制；" 集团化" 和" 四级" 变" 二级" ；广播电视传播特点；各类广播电视节目、报道体裁与报道形式的特点、长处；
15、世界著名报纸、广播电视机构、节目、记者——《纽约时报》、《华尔街日报》、《华盛顿邮报》、《泰晤士报》、《朝日新闻》、《读卖新闻》；BBC 、NBC 、CBS 、ABC 、FOX 、CNN 、VOA 、《60 分钟》；克朗凯特、华莱士、默多克、布罗考、默罗
16、新媒体——定义、种类、传播特点、传播优势、与传统媒体的关系、发展前景
17、新闻媒介与和谐社会——媒介与社会的关系；舆论引导；舆论监督；新闻工作者的素养
18、我国媒体在突发重大事件面前的应对策略的引导手段——新闻舆论；舆论引导；新闻媒体的功能；新闻工作者的职责和素养
19、" 民生新闻" 的概念、范围、特点、优势及制播要求——民生新闻
20、新闻媒体与科学发展观——科学发展观的含义，科学发展观对媒体发展的指导，媒体发展如何践行科学发展观 传媒考研网2010年新闻学考前必会20题
新闻理论及业务部分
1、当前媒介规范的意义、现状和对策
相关话题：媒介公信力，媒介“四大公害”，新闻娱乐化，收视率批判，新闻职业道德，市场经济下的媒介品格，媒介管理与法制
2、新媒体的传播特点、传播优势、不足之处、巨大影响以及新旧媒体的竞争融合
相关话题：媒体竞争与媒体整合，传媒生态，草根媒体，公众话语权，人肉搜索
3、大众传播与政府形象、国家形象的关系
相关话题：舆论监督，大众传播与政府形象，国际传播与国家形象，大众媒介与北京奥运，媒体公信力，西方媒体“反华”，国际传播格局
4、突发重大事件面前媒体的危机传播、舆论引导
相关话题：媒介角色与功能，媒介预警与应急机制，舆论引导，舆论监督，记者素质
5、新闻媒介与社会系统之间的关系
相关话题：媒介体制，媒介与政治民主，媒介与经济建设，媒介与文化发展，媒介与科技进步，媒介与公众生活，媒介与社会变革
6、大众传媒在我国当前构建和谐社会中的角色和作用
相关话题：社会主义新闻事业的性质、角色、功能，新闻记者的角色与职责，媒体的舆论引导，舆论监督，新闻事业的社会效益
7、当前我国新闻工作者的角色职责和素质要求
相关话题：社会主义新闻事业的性质、角色、功能，新闻真实性，新闻职业道德，党性原则，舆论引导，舆论监督，“三贴近”
8、社会主义新闻工作“党性”原则的内涵、实践要求及坚持党性原则需要注意的问题
相关话题：党性与人民性，新闻事业的性质，记者的角色和职责，五个根底，新闻职业道德，新闻自由，新闻改革
9、大众传媒公共服务的角色、职责、内容、现状及发展策略
相关话题：知情权、危机传播、民生新闻、社会新闻、法制类节目、电视评论节目、娱乐节目
10、公众媒介素养的含义、作用、现状和提高途径
相关话题：舆论引导、舆论监督、名誉权、媒介议题与公众议题、知情权与表达权
11、改革开放三十年来我国新闻传媒的发展变化轨迹
相关话题：媒介体制演变、媒介“转型”、广播电视发展趋势、广播电视编辑理念演变、制播分离、传媒产业化
12、大众传媒在金融危机中面临的机遇和挑战
相关话题：媒体的角色和功能、危机传播、舆论引导、受众收视需求、媒体盈利模式
13、目前中国广播电视业的现状、挑战和机遇
相关话题：媒介竞争，媒介整合，新媒体，频率（频道）专业化，制播分离，数字化，危机传播，电波战
14、广播电视新闻的发展趋势
相关话题：媒介整合，新媒体，频率（频道）专业化、制播分离，数字化，民生新闻、社会新闻、现场直播常态化
15、全球化时代世界国际传播格局的现状、问题、对策及目标
相关话题：跨文化传播、电波战、信息侵略、文化殖民、数字鸿沟、媒介本土化
新闻史部分
1、近代外国人在华办报的主要内容及评价
2、近现代中国几次重大社会变革中的重要报人、报纸及新闻思想、新闻事业的进步
（戊戌变法、辛亥革命、新文化及五四运动）
3、英法美三国近代资产阶级新闻新体制的建立过程和各自特点
4、西方廉价报纸兴起的背景、原因、评价及代表性的报人、报刊
5、当代世界三大广播电视体制各自的特点、评价及代表媒体
也谈论述题的对策
近很多人问我这个问题。正好这里有一个帖子，提的问题很具有代表性：
1. 论述题要怎么写好？是原理独立成段+联系实际独立成段？还是说一个原理就紧跟着联系实际啊？
2. 文史综合的大题可以联系实际不？
针对这个问题我谈一点看法，希望对大家有用。
如果你是第一年考，现在还远远没有到研究答题思路的阶段。考新闻需要记忆的知识点很多很多，你要大量的看书、看资料、看期刊，看前人的论文，不要干巴巴地背理论。书看得多了，自然下笔有千言。
新闻学基础的论述题没有固定格式，因为那毕竟不是八股。所谓“原理独立成段+联系实际独立成段之类的说法，”不过是一些拙劣老师的套话，或是学生自己想当然。最要紧的一点，就是要正确地理解题意，尤其是材料分析题。理论上的很多答题，都是设有陷阱的。有的同学不仔细思考，上来就写，结果这道题会直接得零分。这就是为什么新闻学基础分数差距拉得很大的原因。一差就差出一二十分去了。
然后就是有效地亮出自己的观点。一般来说，主要观点放在段首。如果是较为复杂的理论或是比较大的论题，肯定要展开写。重要的是要分析，要有逻辑性，结构要讲究。一旦考上，你们将来是要整天与文字为伍的，很多人要做编辑，这点东西都驾驭不了的话，怎么能让阅卷老师对你有信心呢。还是平时要多看，多下功夫，自己多动脑筋研究研究。
联系实际是必然的。这是新闻，与社会与政治密切相关的新闻。不联系实际答题，一定会死得很难看。至于实际放在哪，根本就无关紧要。老师会先看你联系得对不对，比如写新闻真实性你是不是用了舆论监督的例子。然后才看你切入地自然不自然。不自然的话，其实关系也不大，不会扣很多分。
还有一种情况就是把重要的新闻方针、政策、讲话摘录放在最开头，如“十七大报告中指出：„„”，这也是很得体的一种答法，但转入正题要干净利落，不要扯得太远。平时比较八卦的女生尤其要注意，很容易一些就偏题，最后时间不够用，头重脚轻。
至于文史综合的大题，我想你说的是政论文的写作吧，问答题有一说一就可以了。
政论文古已有之，指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，现代的政论文涵盖了新闻评论，同时又是论说文的子形式。论说文“是一种通过对具体事物（事实）的分析或理论推导，证明、阐述一个道理、观点或批驳、否定一种认识、主张，从而传递自己的看法、见解和争取预期说服效果的文章或话语形式”。这就决定了，政论文与新闻评论在强调从思想、政治或伦理的角度分析问题的同时，必然具有明确阐述对于论说对象的看法、以说理为主要手段这些论说文的基本特征。
你看过真题吗？这种论文一般都是给材料的。依据材料，有针对性地写，写的就是实际。答这种题的对策，就是平时多看新闻评论，研究好文章的论述方法，不要迷恋所谓的范文。自己多练习，没有捷径可走。写作能力的提高，不是一朝一夕的事。
最后一定要注意的是，字要好，要整洁，要漂亮。另外，时间允许的话，能多答就多答。 那么我想问一下, 简答题是不是问什么答什么, 论述题尤其是新闻理论的是不是把能想到的能联系的都写上啊, 新闻历史论述题应该是回答历史事件和联系实际吧谢谢您了 [/q
是这样的：
先说简答题。老师阅卷的时候都是踩点给分，明白吗？也就是看你的关键词。
所以答题的要诀是一定要准，一刀见血，不要东拉西扯地凑字。
要列点，点和点之间要有层次感和逻辑性。有的题，先后顺序是非常非常讲究的。比如新闻的真实性涵义阐述、新闻
事业的阶级性的原因，等等，顺序错了是要扣分的，说明考生对该问题理解不到位。
再说理论论述题，你还是没有好好看我上面写的。或者你搜一下我其他帖子看看，或许能帮你一点忙。
想把能想到的能联系到的都写上？时间肯定是不够用的。
你研究一下每年的论述题，每个题目都够写论文的，所以在考场上绝对做不到面面俱到。
要先好好理解题意，列出大纲，排出优先级，然后看表，掐一下点，算好每点写多长时间，再下笔，这是最保险的方法。
新闻史，重要的是史论结合，而不是一味的联系实际。
有的问题，是纯历史问题，你硬扯上现在，不但浪费时间，反而会引起老师的反感。
还有一点，新闻史的老师个个都博闻强记，特别严谨。人物年号主张等细节你要记就记准，答题时张冠李戴扣分扣得特别狠。
再说了，新闻史论述题不会考什么历史事件，那是名词应该解决的问题。
公共新闻又称" 公民新闻" 英文称为Participatory journalism, 简称PJ. 这个运动崛起於美国1980年代的新闻忧郁, 当时的候选人们每天唇枪舌剑在媒体间互相攻讦, 利用对方的绯闻, 私下的行为最为攻击的目标, 所发表的言论皆偏离了选举原本的意义, 民众每天所看到, 听到的不是候选人们有力的政见而是互相的口水战, 使得民众对政治感到失望以致於出现了新闻媒体的两大危机:
报纸发行量, 阅报率减少.
媒体和新闻工作者的公信力下降.
美国公众对政治环境丧失兴趣, 对新闻界的信任迅速下滑, 媒介充斥著大量的" 腥膻色的言论" 等, 也导致了" 媒体与大众分离" 的新传播环境, 为了挽救新闻界, 一些较有自觉的人们发起了一套称为" 公共新闻" 的运动.
当时公共新闻学的原则为:
将人民视为公民, 及经共事物的潜在参与者, 而非受害者或其他观众.
协助人民采取行动, 而不仅是了也本身的问题.
改善公共讨论的环境, 而非做事其恶化.
协助公共生活健全运作, 以增进大众对其关切.
公共新闻学要求新闻报导必须在报导事件的同时传递知识, 探索解决问题的策略, 同时努力让所有受一个社会公共议题影响的人都能在报导中表达自己的声音, 并且鼓励记者和公民之间建立一种有来有往的对话, 也尽力让所有受同一个问题影响的人都能在报导中表达自己的声音.
" 公共新闻" 理论的学者是纽约大学新闻学系主任Jay Rosen 教授, 他在美国已经被公认为是" 公共新闻" 运动的学术领袖. 他的代表性观点是," 新闻记者不应该仅仅是报道新闻, 新闻记者的工作还应该包含这样的一些内容:致力於提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力, 关注公众之间对话和交流的质量, 帮助人们积极地寻求解决问题的途径, 告诉社会公众如何去应对社会问题, 而不仅仅是让他们去阅读或观看这些问题.
公共新闻十年的风云, 现在已有衰微的现象, 他成本过高的问题是一个值得令人关切的议题, 但还有另一件更需要民众去注意的面向为「记者报导事情的公平, 客观性」. 媒体在一篇报导中所扮演的角色就是设定议题以及建构文章的内容这也是媒体原本的责任, 从这之中我们不难发现媒体其实也是议题的决策参与者, 媒体所利用的写作方式以及议题的设定皆会影响讯息接收者的反应, 虽说公共新闻就是希望以客观的角度来报导事情的真相, 让民众来参并且加入自己的想法与记者有所互动, 但是每个人都是个独立的思考者, 难免会将自己的主观意识带进议题当中, 此时便无法可观的去评断一些事情, 所撰写出来的东西相对的也无法完全客观的呈现.
公共新闻学要求新闻报导必须在报导事件的同时传递知识, 探索解决问题的策略, 同时努力让所有受一个社会公共议题影响的人都能在报导中表达自己的声音, 并且鼓励记者和公民之间建立一种有来有往的对话, 也尽力让所有受同一个问题影响的人都能在报导中表达自己的声音.