篇一：麻雀的心中这篇阅读的全文答案
篇二：麻雀的心中这篇阅读的全文答案
住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和靖晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢？我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进人万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。 1在文章中找出下列词语的近义词。 嘶哑（ ）喧闹（ ）议论（ ）安慰（ ） 2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别—————————————————————————————————————————————————————————————————— 3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：——————————————————后来，通过长期观察，知道了——————————————，这个发现使其忍不住动容。 4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和小麻雀间的对话。 （1）母麻雀周周叫：“——————————————————————————————————————————————————————————。” 小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“————————————————————————————————————。”1在文章中找出下列词语的近义词。嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰）2母麻雀和在外形上有什么区别母麻雀：身形较瘦、颜色较黑：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。后来，通过长期观察，知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了，这个发现使其忍不住动容。4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和间的对话。（1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们，看到了吗，就像我这样来做！” 小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈，您太厉害了！真棒！”个人理解，愿对你有所帮助！“如果我们有体贴的爱心,就能进入万物的内心;如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了。”这句话的理解？这句话可理解为：我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，
有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。后来，通过长期观察，知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了，这个发现使其忍不住动容。4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和小麻雀间的对话。（1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们，看到了吗，就像我这样来做！” 小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈，您太厉害了！真棒！”“如果我们有体贴的爱心,就能进入万...1在文章中找出下列词语的近义词。嘶哑（沙哑）喧闹（热闹）议论（讨论）安慰（宽慰）2母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别母麻雀：身形较瘦、颜色较黑小麻雀：羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 3起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。后来，通过长期观察，知道了麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了，这个发现使其忍不住动容。4联系上下文发挥想象，补充母麻雀和小麻雀间的对话。（1）母麻雀啁啁地叫：“孩子们，看到了吗，就像我这样来做！” 小麻雀唧唧喳喳笑成一团：“妈妈，您太厉害了！真棒！”“如果我们有体贴的爱心,就能进入万物的内心;如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了。”这句话可理解为：我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。最后一题：答：可以理解为：如果我们有一颗爱心，我们就能读懂万物的心； 如果我们有一颗纯洁的心，就能知道任何生命都是平等的了。参考资料：评论(3)篇三：麻雀的心中这篇阅读的全文答案
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麻雀的心阅读答案_语文_初中教育_教育专区。住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。 相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫， 好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清 住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。 相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫， 好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。 路过相思林时， 我常浮起一个念头： 这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意 义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？ 我的念头生起后就灭去了， 没有特别去记挂， 只是， 每走过相思林， 那念头就升起一次。 相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。 有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。 我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。 长时期对麻雀的观察， 使我知道， 那身形较瘦、 颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。 它们先停在草地上， 在那里讨论什么事情似的。 这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不 相同，大约低了两度左右，略为沙哑。 然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在
一 株芒草上。黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了。母麻 雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得 快翻筋斗了。 母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。一时之间， 芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加 油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈 的芒草叶尖。 这样经过了好几次， 五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。 母麻雀宽慰 地说了几句， 带大家飞回草地， 再嘻嘻哈哈唱跳一阵， 突然欢呼一声， 往相思林的方向飞去。 看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了。在刚刚那
令人惊奇的一幕里，我似乎 听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。1.母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别？2.起初作者看到麻雀东蹦西跳，感到不解。他心里想 _____________________________________________。后来，通过长期观察，知道了 ____________________________________，这个发现使其忍不住动容。
3.联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。 （1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有 鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。” 母麻雀啁啁地叫：“____________________________。” 小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“____________________________。”（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。” 母麻雀又啁啁地叫“____________________________” 五只小麻雀应声道：“____________________________”接着，一拥而上。4.“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们 就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。参考答案： 1.母麻雀身形较瘦、颜色较黑。小麻雀羽毛较浅、篷松，身材显得有些肥嘟嘟的。2.这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又 是为什么呢？ 是母麻雀在教小麻雀学会站在芒草叶尖随风摆动的本事3.（1）孩子们，看到了吗，就像我这样来做！ 妈妈，你太厉害了！真棒！（2）孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！ 您放心吧，我们这就过去！4.我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等 对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我 们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。篇四：麻雀的心中这篇阅读的全文答案
麻雀 屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮 麻雀 屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五：麻雀的心中这篇阅读的全文答案
1、联系上下文猜猜母麻雀在说什么
（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_________________________。
（2）母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上_________________________。
2、仔细阅读课文，想想，再填空。
（1）母麻雀样子的特点是_________________________。
小麻雀样子的特点是_________________________。
（2）从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语
_________________________。
（3）读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？
_________________________。
4、作者以 麻雀的心 为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？
____________________________________________________。
1.联系上下文猜一猜母麻雀 说 的是什么。
（1） 母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团 （母麻雀说： 看见了吗，向我这样练习。 ）
（2） 麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上 （母麻雀说： 预备――开始。 ）
2.读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）
3.作者以 麻雀的心 为题写了这篇文章，是为了告诉我们（小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境）
母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑)
小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)
这篇麻雀的心阅读答案，仅供参考。