3. 请起始班级的语文老师到阅览室领取图书（各年段1班、3班、5班），并登记编号（并登记编号虽有些繁琐，但为了督促学生能够爱惜书本，请各位语文老师辛苦一下。）漂流过程中，相应编号图书有相应阅读人签名。
4. 正式开始漂流前，请语文老师组织学生认真阅读漂流承诺书并签名。
5. 各班挑选3名学生（一人介绍一本书），在与下一班交接书籍时简单介绍该次漂流的书籍。
6. 整个漂流活动中，请各语文老师能够及时地拍摄一些活动照片，以作活动记录。还可以结合《成长的书香》进行阅读记录。 三、活动时间：第八周到第十三周
老师、同学们：图书漂流，漂流的不仅是图书，还有品德与责任心。通过图书漂流活动，既培养学生的阅读热情，同时还让他们体会到了一份责任。让所有的孩子都能参与其中，让浣东小学漂流书香，漂流智慧，漂流文明, 让我们的班级成为一个天然图书馆，让我们的学校成为一条漂流着知识和文明的河流。
浣东小学 2016.4.6
附件1：
浣东小学图书漂流承诺书
大家好，我是一本“漂流书”，我不属于任何人，但是我很高兴你能得到我，也欢迎你阅读我。不过，我对你有个小小的要求，你一定要爱护我，使我不破损，并承诺在老师规定的时间内把我看完，然后帮助我继续漂流到下一位读者的手中。同时，你也不能因为喜欢我，而把我藏在家中，使我不能继续漂流。如果，你能做到这些，就请你在下面的空白中签上你的名字，接下来你就可以开始阅读我了。
浣东小学图书漂流承诺书签名表
书名： 漂流年段：
附件2： 一年段漂流图书 1. 《哭鼻子的灰小狼》 2. 《顶呱呱的呱呱先生》 3. 《打喷嚏的兔子》
二年段漂流图书 1. 《爱打扮的豹先生》 2. 《小王子》
3. 《笨狼的学校生活》
三年段漂流图书
1. 《麦克维尼先生的旅行》 2. 《一个不会笑的少年》 3. 《不偷东西的贼》
四、年段漂流图书 1. 《绿野仙踪》 2. 《父与子》全集 3. 《绿山墙的安妮》
五年段漂流图书
1. 《格兰特船长的儿女》 2. 《汤姆叔叔的小屋》 3. 《老人与海》
六年段漂流图书 1. 《最美作家鲁迅》 2. 《骆驼祥子》 3. 《三国演义》