初中语文的教学论文
摘 要：语文教学要通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想作品的学习，来陶冶学生的情操，培养学生的表达能力。在课堂教学中我们教师要发挥自己的智慧，使学生和课文文本、学生和生活实际紧密结合起来，让语文学习真正走进学生的心灵。
关键词：初中语文；求知欲望；阅读习惯；教学目标
语文教学有别于其它学科的主要特点，伴随着新课标的出台，许多老师都在思考语文课堂教学的有效途径，如何让智慧充盈课堂教学，让学生真正喜欢语文课，笔者以为：
一、激发学生的求知欲望
在语文教学中，我们常常困惑的是语文究竟应该怎么教才算是好语文课，学生怎样学才能真正学好语文课。如果语文教学仅仅浮在表面，不能深入到文本的深处，那学生对文本永远处在一种似懂非懂的状态，内心还是一片模糊。教师要让学生对语文产生兴趣，首先就要求我们的语文教学能够激发起学生的求知欲，让学生时常处在一种困境中，长期思考一些看来简单却并不简单的问题，让他们感到学习文本的过程就是一个历险的过程。教师要善于通过文本中的人和事，碰撞出学生情感的火花、思想的火花。学生学习文本的时候常常有一种仰视文本的习惯，他们很少或者不能够把文本还原到生活层面来理解，他们就文字而文字，而没有把文字背后的生活，生活背后的作家拿来思考。学生走不进作家的内心世界，也就走不进语言文字中去。教师在教学中，要尽量把文字还原为生活，让学