科学学生期末成绩评价方案
根据《科学课程标准》的目标要求，2013——2014学年度期末，我们科学学科将从科学探究、情感态度与价值观和科学知识三个方面考查学生。具体方案如下。 一、具体几个方面评价： （一）、平时表现 30% 1、课堂表现 （10%） 2、平时作业 （10%）
3、其它学习态度（10%） （二）、期末考查 50% 1、书面考试（30%）
2、实践操作考试（20%） (三) 、自评、互评 20%
1、自评（10%）2、互评（10%） 二、具体评价要求:
（一）、平时表现（由教师评）30%
1、课堂表现（10%）
操作办法：教师每班准备一份名单。在每次上课时把学生的表现记录下来，主要看学生回答问题，实验分析，实验操作中的表现等，期末根据平时的表现，确定学生在课堂表现方面的分数。
2、平时作业（10%）
操作办法：根据平时作业的记录情况确定该学生获得的分数。 3、其它学习态度（10%）
操作办法：主要包括教师布置的实验材料的准备情况, 科学课上的积极性, 作业的完成情况等。根据记录情况给予一定的分数。 （二）、期末考查50%
1、书面考试（30%）：期末考试。
2、实践考试（20%）：由教师出题由学生单独以实践操作完成一定的实验答题，或者学生做一个科技作品。教师给打分。 （三）、自评、互评20% 1、自评（10%）：
可以编制问卷让学生自评，看结果确定学生的分值。主要是列举本学期学生应该做到的一些具体事例，让学生对照自己做到了哪几条。
2、互评（10%）：
通过小组讨论对小组中的成员进行评价是有其合理性的。
具体操作办法：自评中的问卷由小组中的成员共同讨论，给本小组中的成员进行评定。 （四）、最终成绩
把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如：90-100为“优”，80-89为“良”，60-79为“及格”，59及以下为“不及格”。
根据以上书面材料，附具体表格一：
附表二
《小学科学学生行为习惯评价表》
备注：学生在表格中填写等级。
学生自评和组评满分为10分，9---10分为A 等，7---8分为B 等，5---6分为C 等。
科学学生期末成绩评价方案
冯宣雅、冯旭丽、张冰、
品德与生活 学生期末成绩评价方案
刘彬、丛秀英、刘晓庆
品德与社会 学生期末成绩评价方案
刘彬、刘晓庆、徐天明、 张冰、张敏、于海霞