第一章：声的世界
第一节：声音的产生与传播：
1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。
⑵声音的产生应注意的几个问题：
①一切正在发声的物体都在振动
②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。
③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。
⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音
2、 ⑴声源：发声的物体叫声源
⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质
①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。
②真空不能传声
⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。
3、声速：
⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，
⑵影响声速大小的因素：
①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。
②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。
当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。
4、回声：
⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。
⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒
⑶回声传播的时间低于0.1s ，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。
⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等
第二节：我们怎样听到声音
5、人耳的构造：
⑴外耳
⑵中耳
⑶内耳
6、耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个：
①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；
②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后；
③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异；
第三节：声音的特性：
7、乐音的三个特征：
⑴音调：声音的高低。（和发声体振动的频率有关）
⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关）
⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声音，就是因为其发出的声音的音色不同）
8、频率的概念：物体在1秒内振动的次数。是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定着声音的音调。
9、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离
10、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz ——20000Hz 之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于20000Hz 的声音称为超声；频率低于20Hz 的声音称为次声。
11、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。
12、响度和音调的区别：
⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。
⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。
第四节：噪声的危害和控制：
13、噪声的界定：
①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音；
②从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪音。
14、乐音和噪音的区别：
①从物理学角度：乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体有规则的振动发出的声音；噪音即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体无规则振动时发出的声音； ②通过示波器观察波形：噪声是杂乱无章的无规则的波形，而乐音是规则的波形。
③从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪音。
15、噪声强弱的等级及危害：
⑴噪声的等级划分：人们以分贝（符号：dB ）为单位来表示声音的强弱。 0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～40dB 是较为理想的安静环境；超过50dB 就会影响人的睡眠和休息；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB ；突然暴露在150分贝的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 ⑵噪声的危害：严重危害人的身心健康。
16、减弱噪音的途径：
①在声源处减弱 ②在传播过程中减弱 ③在人耳处减弱
第五节：声的利用
17、声与信息
⑴声音可以传递信息。
⑵回声定位：
⑶用于医学：如听诊器的使用
18、生和能量：声波和水波类似，可以传递能量。