关于制定修订教学计划的规定
一、教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是教育思想和教育观念的具体体现，是落实人才培养目标的实施方案，是学校组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划是在教育部专业规范指导下，由学校组织专家自主制定的。它既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要根据社会、经济、科技和体育的新发展，适时进行调整和修订。教学计划一经确定，必须认真组织实施。
二、教学计划的内容一般包括：
（一）专业培养目标、基本要求与专业方向；
（二）修业年限；
（三）课程设置（含课程性质、类型、学时或学分分配、教学方式、开课时间、实践环节安排等）；
（四）教学进程总体安排；
（五）必要的说明（含各类课程比例、必修选修安排、学分制或学年制等）。
三、确定专业培养目标是制定教学计划的前提条件，必须遵循国家教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，依据教育部制定的专业规范要求，结合专业特色和学校实际，体现对学生德、智、体、美等方面的全面要求，体现体育大学的培养特色。
四、制定教学计划的基本原则主要有：德、智、体、美等方面全面发展的原则，理论和实际相结合的原则，注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则，遵循教育规律的原则，考虑体育特点的原则，
因材施教的原则，整体优化的原则，统一性与多样性相结合的原则，课程安排承上启下的原则，计划制定与教改研究相结合的原则等。
五、教学计划由学校统一组织制定，其一般程序是：
（一）各系在广泛调查社会、经济、科技和体育发展对人才要求变化的基础上，论证相关专业培养目标和业务范围；
（二）学习、理解上级相关文件精神及规定；
（三）教务处提出学院制定教学计划的实施意见和要求；
（四）各系主持制定相关专业的教学计划方案；
（五）院教学指导委员会和教材建设委员会讨论审议各专业教学计划方案；
（六）主管院长审核签定后下发执行。
六、教学计划要保持相对稳定，并根据需要，隔若干年进行一次全面修订。全面修订教学计划的程序同制定教学计划的程序。对教学计划中个别课程教学时数、时间安排及课程的增减等进行的调整属于对教学计划的微调。教学计划微调的程序是：各系提出微调相关专业教学计划的必要性报告；教务处同意后各系主持微调相关的教学计划；教务处审议微调后的教学计划；主管院长审定签字后下发执行。
七、教学计划的实施安排
（一）教务处编制教学计划学期运行表，落实每学期课程及其教学环节的教学任务、教师和场所安排、考核方式等；
（二）教师和有关部门编排单项教学环节组织计划，如运动场馆安排计划、实验教学安排计划、实习计划、论文计划、军训计划、社会实践计划等；
（三）审定后的教学计划所列各门课程、环节的名称、学时、开课学期、考核方式、开课单位和任课教师等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序进行。