前坪小学2012年师德师风教育活动
实施方案
2012年是我县“规范办学行为”提升年，为进一步加强我校师德师风建设，根据《织金县教育局2012年师德师风教育活动实施方案》的精神和《大平乡中心校2012年师德师风建设活动实施方案》的安排，结合我校实际，特制定本方案。
一、 主题和目标
（一） 工作主题：围绕：“三个践行”发扬贵州
教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，2012年我校师德师风教育的主题是“做有人格魅力的人民教师”。
（二） 工作目标：以学习叶志平、左相平等师德
师风先进典型，要求教师拟定个人师德目标和个人从业感悟，开展师德评议活动，评选师德标兵。通过活动，切实提升教师从业的道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师，行为世范”的职业人格魅力，以此提升学生家长和社会对学校教育的满意度。
二、 任务和内容
（一） 开展“三个实践”活动，落实师德师
风建设
1． 继续深入践行“生命感和责任感”教育
2012年是“生命感和责任感”师德教育活动的提升年。因此，要求教师要争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的，生命是有情感的，生命是有思想的，生命是有尊严的，生命是有差异的，生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系；二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是教师之魂，没有爱就没有教育。践行爱的教育，无论是“爱”学生，还是教学生“爱”，对教育都有特殊意义。一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉；二是积极实施“爱的行为”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面；三是要积极提升“爱的能力”老师要不断提升驾驶爱的能力，使师爱力量在培育学生的过程中产生实效；四是要讲究“爱的艺术”，讲究爱的合理表现形式，把握“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”
要求教师在“系统育人”中切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养人”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。
（二）发扬和实践“贵州教育精神”，以鼓舞教师士气
要求每一位教师要深切理解“贵州教育精神”，努力超越自我，造就高尚的人格魅力，爱岗敬业，激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，
坚韧不拔、培育顽强。通过发扬和践行“贵州教育精神”，树立从事教育工作的信仰和精神支柱，积极主动投身于平凡的工作岗位，创造卓越的工作业绩。
（三）履行“贵州教师誓词”强化责任意识
要求每一位教师深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性目的，充分理解教师的责任和义务，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。践行教师誓词，做到时刻不忘使命，坚定投身教育事业的信念，严格遵守教师职业道德。
（四）开展师德建设探索，创新师德管理机制
学校制定新的师德机制和考评机制，将师德考评与教师的年终考核、绩效考核、评先选优、评职晋级等有机结合，创建“有德”的老师受尊重、得实惠，“缺德”的老师受贬责、遭处罚的公正师德管理机制，创建广大群众、家长、学生参与评议师德的可行性操作管理模式，探索定量与定性相结合，科学性与民主性管理相结合的师德管理办法。
（五）开展师德师风评议和“师德标兵”评选活动
1、开展校内师德师风民主评议活动
学校根据预先制定的各种管理机制，按时开展评议和评选活动，通过教师自评、互评、学生评议教师、家长评议教师等多种形式，对教师的从教行为进行客观、公开的无记名民主评议。评议结果上报中心校并装入教师业务档案，作为绩效考核，职务评
聘，评先选优的重要内容。评议活动分学期进行，6月1日前完成春季学期的评议，12月1日前完成秋季学期的评议。
2.积极开展“师德标兵”评选活动
按照中心校安排，在5月25号前通过学校组织的评选活动，推选出一名师德优秀、有鲜活事例、感人情节的“师德标兵”候选人报中心校。同时做好评选资料的收集存档(含参与评选人员、上报人员资料及评选过程记录、图片资料等)。
三、 保障措施
（一） 加强组织领导
教师是立校之本，师德是教育之魂。学校领导要高度重视师德师风教育工作，加强组织领导和协调管理，为师德教育活动和师德奖惩激励机制提供必要的决策和经费保障：
组 长：周浪杰
副组长：卢启军
成 员：各班主任。
（二）强化制度建设
1、不断充实和完善师德师风建设的管理制度。学校在教育管理、教师考评中积极探索和建立民主的、科学的考评和管理制度。
2、不断完善教师队伍学习和培训制度，学校要结合“十二五”期间的“小继教”要求，积极开展师德学校活动，同时大力鼓励和支持我校教师外出接受培训学习，继续接受受教育的机会。
3、不断完善教师之间沟通和交流措施。
四、工作要求
各教师要严格按照学校安排进行学习和培训，否则将视其情节接受相应处理。
大平乡前坪小学
2012年3月