现代诗鉴赏
——以《在山的那边》为例
一、导入
大家都知道，我们国家是诗歌的王国，“腹有诗书气自华”。在诗歌中，许多物往往蕴含着浓郁的中国元素、中国文化。如：“月”，你想到哪些诗句？（屏显《静夜思》）齐读这首诗，你能从“月”中感受到什么？（思乡）
细细分析，古诗中的“柳”往往蕴含“依依惜别”之情，如：“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”“蜡烛”“春蚕”往往让人想到“无私奉献”，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”„„
那么，我们欣赏诗歌可以抓住这些物象，然后深入诗境，体会诗情，鉴赏诗歌。
二、例文分析
【承转】大家爬过上吗？乐清的东塔上很有名，爬过吧？
1、由题目切入。
《在山的那边》，初看题目，你获得什么信息？“山”让你想到什么？
2、引出物象，分析意象
（1）、自由读，要求：画出写“山”的诗句，说说“这是 的山。”
（2）、探究“山”的含义。 山——困难（板书）
（3）、诵读有关“海”的诗句，用同样的方法分析“海”的含义。师相机板书：海——理想
3、体会意境
那么，“山”与“海”之间有怎样的内在联系呢？人生仅仅只需要挑战一座山吗？人生仅仅是一次看到“海”就够了吗？
哦，人生路上，有许许多多的困难组成，人生也是在一次次的超越中，达到理想的境界；然后，又重新确立新的目标，开始新的征战„„“山——海——山——山——海„„”一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，给人以深刻的启迪。
师相机板书：意境
4、领悟情感（哲理）
联系全诗，诗人借助这两个意象，表达了怎样的情感？（师相机板书：情感）
（诗人把自己的人生感悟，把自己的坚定信念，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。）
三、课堂总结
刚才这一环节，我们先圈出诗歌中的“物象”；分析其实义，然后联系前后文，体会其虚义，即“意象”含义；再结合诗境，分析“意象”之间构成的“意境”，探究诗歌的情感。
四、课内迁移
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时又是海天相吻的弧线，
可望不可既，折磨着你那进取的心。
▲ 圈画出诗句中的意象，结合诗节内容，分析其表达效果。
五、拓展延伸
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