小学教师暑假培训计划
一、指导思想
为了推进教育创新，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，强化教师的反思意识；坚持学用结合的原则，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍。根据县、乡中心学校的暑假教师培训计划的安排，结合我校实际，特制定如下培训计划。
二、组织领导
三、 时间安排
1、7月7日——7月10日，学校根据县、乡培训计划制定学校培训实施方案，成立培训领导小组，召开动员会，明确具体学习内容及目标。
2、7月11日——8月15日，学校以自学与集中学习的形式进行学习培训活动。
3、8月16日——8月22日，学校进行自查、自评、监督、指导每一位参训教师完成相应的任务目标。。
四、工作目标
1、指导每一位参训教师完成相应的任务目标。
2、切实完成课改培训任务；
3、组织全体教师参加教师基本功培训；
4、认真开展教师的教育科研培训，边培训边研究，在实践中提高，在实践中出成绩；
5、继续开展好教师现代教育技术培训，提高教师运用计算机、网络备课、上课的能力，充分利用学校的博客提高自身上传下载文件的能力。
6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位，立足学校校本培训，加大教师继续教育的力度，教师全员培训率达到100%；
7、继续做好师徒挂钩工作，加强对青年教师的培养；
四、主要措施
1、加强教师师德教育。组织教师学习《中小学教师职业道德》，树立“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德
促教的社会使命感和责任感，具体做到：①尊重学生人格，尊重学生受教育的权利，尊重学生民主的权利，尊重学生的隐私权，尊重学生的发展权；②信任学生，相信学生有自我管理的能力，相信学生有自我发展的能力；③了解学生，了解学生的身心状况，了解学生的生活及学习现状，了解学生的阶段性思想倾向。④研究学生，研究学生的个性特征和心理，研究学生的学习状况；⑤帮助学生，帮助学生走向成功，帮助学生走出失败，帮助学生形成健全的人格；⑥关心学生，关心学生的身体和心理健康，切实维护学生的利益；⑦正确评价学生，客观公正地对待学生，用发展的观点评价学生。
2、继续开展教师教育科研培训。要求教师学习《河南教育》、
《河南教研》等教育刊物。边培训边科研，要求教师申报各级课题，在实践中提高自己的科研水平，在实践中出成绩，积极参与到课题研究中来。
3、抓好教师的基本功培训。特别是各科的新课程标准以及我校
自定的教育刊物《教育艺术》以及结合自己实际所选的刊物等。教师通过培训提高自己三笔字、普通话等基本技能；能熟练、正确、规范书写，力争通过假期训练，有所提高，起码达到不出现错字，不规范的字，并能在以后的教学中加强训练，写出一手漂亮的粉笔字，为学
生树立榜样。朗读：要求对所任教年级的教材中的每一篇文章都能流 利、正确、有感情的朗读，贯穿教学全过程。心得：不仅要多读教育理论书籍，写读书笔记，要学会不断反思，结合一学年来自己的教学实践，在假期选2篇适合自己的优秀文章，并分别写出不少于800字的学习心得。
4、继续抓好现代教育技术培训。主要目标是教师能轻松浏览网
页、下载文件等，鼓励班级、教师自己制作班级、个人博客，会利用网络备课上课，促进学校博客建设。
5、积极参加课程培训，努力推进基础教育改革。学校组织教师全员参加学科培训。培训的重点是转变教育教学行为，学科培训的重点是掌握本门课程的性质、基本理念、课程目标、内容、教学方式和评价。开展“走进新课程”系列读书实践活动，切实提高教师自身的教育教学能力。