篇一：应用文 调查报告
应用
文 调查报告
教学目标
1．学生平时对“调
查报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用
电教法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴
趣。
4．应用文重在应用，
教师讲解时可精讲多练。
教学重难点
按要求写作相关调
查报告
个性化教学设计
教学过程
一、调查报告写作
方法（一）
不同类型的调查报
告，具体内容有所不同。
（一）调查报告的
结构
一般来说，调查报
告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，
以及所附的材料等。
1．标题
调查报告的标题有
单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标
题，如《³³市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育
政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
2．导语
导语又称引言。它
是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好
铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作
简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和
分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。
3．正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析综合进
行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（1）根据逻辑关系
安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人
们采用。
²大学生课余活动
调查报告 ²08年调查报告 ²旅游调查报告 ²白色污染调查报告 ²人力资源调查报告 ²留
守儿童调查报告 ²会计学专业调查报告 ²白领调查报告
4．结尾
结尾的内容大多是
调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
5．落款
调查报告的落款要
写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。
（二）社会实践调
查报告的写作程序
一般来说，社会实
践调查报告写作要经过以下五个程序：
1．确定主题
报告的主题应与调
查主题一致；
要根据调查和分析
的结果，重新确定主题；
2．取舍材料
3．布局和拟定提纲
这是调查报告构思
中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。
拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，
层层进逼，环环相扣”。
调查报告的提纲有
两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。
另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。
4．起草社会实践报
告
这是调查报告写作
的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。
在行文时要注意：
（1）结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）报告文字规
范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有
人才”，（文段落的条目观点）；（3）通读易懂。
5．修改社会实践报
告
社会实践报告起草
好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，
加以增、删、改、调。
（摘自第一范文网）
二、调查报告写作
方法（二）
调查报告，就是单
位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。
（一）标题，主要
有三种形式：
1．公文式标题。一
般由介词“关于”加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。
2．文章式标题。这
类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告”或“调查”的字样。
3．双标题。即主标
题下面加副标题。如《为了北京的天更蓝——两年来北京市植树造林情况调查报告》。
（二）开头，各类
调查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本
身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。 第二，交代调查对象情况。
第三，对全文内容
作出概括。
当然，有些调查报
告可能是某两种写法的结合。
第一，观点材料的
组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服
从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和
社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明
总观点。
第二，布局结构的
安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查
报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点
鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、
分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发
展的先后顺序，从头至尾加以阐明。
（四）结尾，不同
内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法： 第一，针对调查的内容，
提出意见或深入研究的问题。
第二，概括全文的
基本思想，深化调查报告的主题。
第三，补充式结尾。
（五）落款。写明
作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。
写调查报告应注意
以下几个问题：
(1)必须掌握大量
的第一手材料。
(2)要善于作认真
的分析与研究。
(3)要选用切实、可
靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述
和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。
(4)调查报告的文
字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经
验，阐明规律，说明政策。
典型材料
典型材料是把先进
集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位的情况加以综合整理而写成的
书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。
典型材料内容包括
标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，
典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材
料的写法。
写作先进事迹材料，
一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或
先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先
进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。
(1)要拟定恰当的
标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体
的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进
事迹的主要内容或材料的用途。
(2)正文。
种形式的奖励。
然后，要写先进人
物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既
具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服
力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就
应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之
风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写
这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的。经济
效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集
体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。
为了使先进事迹的
内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较
多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不
易写明的。
最后，是先进事迹
材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；
是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署
名上报。
写作典型经验材料
一般包括以下几部分：
(1)标题。有多种写
法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。
(2)开头。一般是展
示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写
出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与
背景材料相映衬。
(3)主体。对典型经
验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验
按照一定的逻辑关系分成几个部分。
(1)事实必须真实、
可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才
能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事
迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，
不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。
(2)观点和提法要
分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的
关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、
单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离
群众、脱离整体观念的过头话。
(3)文字要朴实、简
明。
篇二：应用文写作第九讲 调查报告
调查
报告
一、 调查报告的概
念：
调查报告可以作为
领导决策的依据，可用来推广新生事物、先进典型，也可揭露社会问题和事实真相。调查报
告是在实际工作中使用频率较高的事务文书。调查报告的写作能力，被看成是从事各项工作
的基本能力。
二、调查报告的种
类
根据调查的对象和
报告的内容，分为：
情况调查报告
经验调查报告
这类调查报告是对
在工作中做出显著成绩的先进人物或单位的先进事迹进行调查研究之后所写成的。
问题调查报告
这类调查报告侧重
于反映社会、工作、生活中存在的某些问题，针对某一存在问题展开调查，以揭示这一问题
的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告。这类揭露问题的调查报告多在内部使用，必
要时也可以公诸于众。它的主要功能是揭露和批判，探究问题产生的原因，分析问题的症结
所在，提供解决问题的思路和方法。
这类调查报告是为
学术研究撰写的，以收集、分类、整理、研究资料为主，在此基础上提出问题、得出报告结
论。大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。如，《关于核能源有效利用的调查报告》。
与后面的“学术论文”一起讲解。
三、调查报告的特
点
真实性
调查报告必须以客观事实为基础，注重真实性。通过全面调查、科学分析材料，揭示事物的
本质特征。涉及的人物和事件要绝对真实，事件的时间、地点、过程、细节等也要绝对真实，
不可把臆想和推理当成事实。
针对性
进行调查研究，撰
写调查报告，是为了解决实际问题，因此调查报告要有很强的针对性，要关注社会热点问题
或群众普遍关心的问题。
材料丰富详实，叙
议结合
四、调查报告的写
作准备
选题阶段：
调查阶段
调查前应拟好调查
提纲，做到有的放矢；还要选定调查方式；列出调查范围、对象及其需要了解的具体问题，
拟出调查日程表。
常见的科学调查方
法：
（1）普遍调查法
这种方法是指在一
定范围内，对所有对象进行全面调查，以获得完整、系统的资料，即所谓的“普查”。其特点
是，资料全面、准确、误差小。缺点是周期长，费时、费力。
（2）典型调查法
这种方法是指在一
定范围内选取最能代表总体普遍状况的事物作为调查对象，进行深入细致的调查研究，以得
出指导全局的一般性规律。
（3）抽样调查法
这种方法是指在总
体中任意抽取一定数目的样本进行调查研究，以此推断总体情况。
研究阶段
这一环节主要是根
据研究目的和要求对已获得材料进行梳理、分析、比较、筛选、概括的工作过程，包括以下
三个步骤：
(1)确立研究目的：调查研究的大目标实际在选题和单位交待任务时已经有了轮廓，再次确立
研究目的，实质是结合调查所得的材料确定本次调查究竟具体能解决什么问题，解决到什么
程度，使目的更清晰、明确。有些问题很大，有的还和其他问题纠葛在一起，也不是一次调
查、一个方面能解决的，有些问题限于现有条件，只能解决一部分、一个阶段的问题，更深
层次的问题需要创造条件来解决。
(2)运用研究方法：
研究工作中常用的方法有分析、综合、比较三种它们是密切相关的，分析是综合的基础，综
合是分析的归纳，比较能够鉴别综合结果的优劣。
怎样选材：
第二：要善于用数
字说明观点。数字不是单个的事例，而是事实的总和，有很大的概括力，在数字的背后有情
况。
1、信息的有效性。
信息收集采取了何种方式，如何收集这些信息，这将直接决定通过这些信息的分析会得出什
么样的结论。信息的有效性包含了信息的针对性、信息的真实性、信息的典型性和信息的实
效性，以及信息收集方法的科学性。
2、信息处理的科学
性。收集到的信息必须经过科学的处理。
3、信息分析结论的
条理性和清晰性。调查报告是提供决策层进行决策的重要参考依据，信息分析的结果就是调
查的结论。
事务处理因目的不
同，采用的处理手段也不相同，不同的处理手段会得出不同的处理结论，因此，目的决定手
段，手段决定结果。
例如：对于单双号
上路行驶广大市民是否赞同进行调查。
四、拟定写作提纲阶段
确立好研究目的，
完成对材料的科学鉴别，就应考虑调查报告的结构安排。拟定提纲，对报告的开头、开展、
结尾有一个简单的规划，有助于理清写作思路。大型调查报告的提纲应详细、完整，在结构
安排上多采用横式结构，以拟写小标题形式确定每层内容。
五、调查报告的结
构与写法
标题、正文和落款
（一）标题
1.单行标题
由“调查对象、调
查时间、调查范围、调查内容”等因素加“文种名称”构成.
如《2006年度北京
高校毕业生就业状况调查》。
文章式标题：鲜明
地展示乐调查行为地目的，或者给出乐鲜明地调查结论。
正标题揭示文章主
题，副标题指明调查对象、地点、范围等.
如《大学生是否应
具备自我牺牲精神——首都十所大学的调查报告》
（二）正文
前言：
（1）简介式
例如：《优化整合区
域卫生资源 大力提升卫生事业水平——赴河北保定市、北京市朝阳区学习考察报告》的前
言：
为学习借鉴外地整
合和优化区域卫生资源的经验，促进我区卫生事业发展，3月2日至3日由副区长郭³³、
大港油田集团公司副总经理石³³带队，区政府办、研究室、卫生局、大港医院、油田医院
一行11人，赴河北省保定市、北京市朝阳区学习考察，先后考
察了保定市人民医院、保定市第三医院、北京市朝阳医院和垂杨柳医院。
（2）概述式
这类前言主要对调
查报告的内容和宗旨作概括的说明，开门见山点明基本观点或主张。
（3）揭露式
例如：当人们听说
一个成功商界人士的传奇故事，很可能被故事情节所吸引，而且重要的是，如果讲述中没有
表述任何显示性别的细节，人们通常会不知不觉地认为，这是一个有关男性的故事。人们能
够普遍接受一个传奇式男老板的故事，不管这种传奇中有多少真实的成分，但却很难接受一
个女老板可以用同样正当、诚实、道德、传奇的方式实现成功，对于这种表面成功的背后，
往往产生不好的推论。
（4）议论式
例如：劳务输出是
通过有序转移富余劳动力创造经济社会效益的一种有效形式。扩大劳务输出，发展劳务经济，
对于增加农民收入，发展壮大地区经济，有重大意义。
还可采取提问式开
头，概要式开头等，有时几种方式还可兼而用之，作者应根据材料、主题、结构和表达的需
要自由灵活地运用。
2、主体：
包括对调查事实和
基本情况的介绍，对调查资料的理性分析，以及最终得出的结论、措施或建议，也可附加相
关研究材料。
基本情况：这部分
要具体写明调查的时间、地点、人物、数据及事件的起因、发展经过和结果等，尽可能的运
用人物有典型意义的原型语言和典型事例，以增强报告的说服力度。
篇三：应用文写作调查报告
1、你
的月消费额达到多少？
a800以下 b
800-1500 c1500-2200 d2200以上
2、如果你是女生，
你每学期花在服装/化妆品方面的消费大约是多少？ a不消费 b100以下 c100-200元
d200元以上
3、每个月基本饮食
方面的消费大约多少？
a300以下
b300-500元 c500-700元 d700元以上
4、社团活动消费大
约为多少？（包括社团聚餐、社团出游、唱k等） a50以下 b50-100元 c100-200 d200
元以上
5、如果你恋爱或热
恋中，你估计自己每个月将为爱情买单多少？ a100元以下 b100-200 c200-400 d400
以上
6、每月用于通讯方
面的消费多少？（包括流量费用）
a50以下 b50-100
c100-150 d150以上
7、每月生活费的来
源是什么？（可多选）
a 父母提供 b兼
职赚取 c私己钱 d寒暑假自己打工赚取 e其他
8、你觉得自己现在
每月的消费情况如何？
a高的惨不忍睹
b偏高 c刚刚好 d偏低 e低的一塌糊涂
篇四：《应用文写作》第5章——调查报告
《应用文写作》课程
公文(上、中、下)
文
告
告的概念和特点
告的作用和种类
告的调查程序和方法
告的格式及写作
告结论的评估
告写作应注意的事项
第一节 调查报告的概念和特点
念（见161页）
第一章 总论 第二章 行政机关第三章 计划 第四章 总结 第五章 调查报告 第六章 规章制度 第七章 经济消息 第八章 合同 第九章 求职信 第十章 经济评论 第十一章 毕业论第五章 调查报第一节 调查报第二节 调查报第三节 调查报第四节 调查报第五节 调查报第六节 调查报一、调查报告的概
调查研究是一项自
觉的、系统的认知活动。
?°没有调查就没
有发言权。?±一切结论必须从事实中引出。
二、调查报告的特点
(一)鲜明的目的性
和结论性
调查报告的任务不
仅在于反映事物的本来面目，而且必须通过对事实材料的陈述导引出与目的相联系的结论。
(二)用事实说话
(三)叙议结合，说明为辅
第二节 调查报告的作用和种类
一、调查报告的作
用（见162页）
(一)从现代科学管
理的角度看，调查报告写作是社会经济组织赖以生存和发展的重要保证，是各行各业一项经
常性工作。
(二)在市场经济活
动中，凋查已将商品和服务由?°生产者?±转移到?°消费者?±，形成了一种新潮职业。
二、调查报告的种
类（见163页）
(一) ?°四分法?±是：
1．总结经验的调查
报告
2．反映情况的调查报告
后者如《鄱阳湖水
资源及开发利用情况的调查》，则是通过全面调查研究，分析综合，达到从总体上把握调查对
象，为有关部门提供有价值的参考资料。
3．揭露问题的调查报告
4．探索研究性调查报告
例如《科技扶贫社
会支持系统的实现》(见2000年第3期《新华文摘》)作者通过调查评估，对光有社会效益却
无经济效益的科技扶贫产生质疑，再通过深入调查，分析研究，得出必须建立
(二) ?°两分法?
±是：
1．专题调查报告
2．综合调查报告
其特点是涉及面广、
事件多。
如：
按作用可分为研究
性调查报告、新闻性调查报告和事务性调查报告；
湖南电信何以成为“中部黑马”
一、“决策：超前思维即机遇”
二、“改革：革故鼎
新即市场”
三、“服务：精品意
识入人心”
(从以上三个方面，论述湖南电信在网络规模、技术装备、占领市场等方面取得的成就。
第三节 调查报告的调查程序和方法
一、调查报告的调
查程序（见165页）
就一般情况而言，
调查研究的过程可以分为三个阶段：
准备阶段、
调查阶段、
(一)准备阶段
目的越明确，针对
性越强，解决问题就愈及时，发挥的作用就愈大。
在准备阶段阶段要做如下工作：
1．了解相关信息。
2．确定调研课
题?a?a选题。
3．设计调研方案。
这是对调查研究的具体程序和操作方式进行规划。
(二)调查阶段
(三)研究阶段
二、调查研究的科学程序模型 （见166页）
三、调查研究的方法
教材列举了资料收集、整理与分析阶段所使用的一般方法：
几点说明：
①上面列举的方法
不甚完善，我们没有可能、也没有必要将所有的方法列举出来；
②随着社会经济发
展的需要和科学技术的发展，调查研究的方法、手段将趋于现代化，研究的数据资料更趋精
确化，整个调查研究工作也将更加科学；
(一)文献与文献检索
文献是指用文字、
图形、声频、视频等技术手段记录知识的载体，是各种文献资料的总称。 从定义中我们可以
看出，文献包含两个要求：一是知识，二是载体。
1．文献的类型
(1)按文献的出版
形式划分为7种类型：
篇五：应用文课件——公告、请示
第四
节 公告
一、公告的适用范
围及特点
布公告的时限通常较紧急。
二、公告的主要特
点有
三、“公告”不可滥
用
“公告”在使用中
常见的问题，一方面是把一些并不重大的事项用“公告”行文，使“公告”失去严肃性；一
方面是有的无权使用“公告”这一文种的单位滥用“公告”，使“公告”失去权威性。纠正方
法是，在选用文种时，先要弄清本机关是否有权或受权发布公告，其次要看拟发公告的内容
是否属于重要事项或者法定事项，如果是否定的，则不可使用“公告”。如1992年9月某报
刊登的《³³³保健品厂公告》，就是一则使用不当的“公告”。首先，作为一个企业无权使
用“公告”这一文种。其次，就其内容而言，无论是“远销世界50多个国家和地区”，不是
“获国际国内38项大奖”，乃至“更名为‘³³保健品厂’”都够不上国内外关注的大事，不
属于公告发布内容的范畴。
第五节 请示
一、请示的涵义和
用途
请示适用于向上级
机关请求指示、批准。
1．属超出本机关的
工作职权范围须经请示批准才能办理的；
2．对国家的有关方
针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审
定的；
3．工作中出现了新
情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；
二、请示的特点
三、请示的类型
四、请示的结构和
写法
1.标题：由发文机
关、事由和文种构成，标题中的事由要明确，语言要简明。
2.正文：请示的正
文由三部分组成：请示的缘由、事项、请示惯用结束语。 ①原由。即请示的理由或根据。
这部分内容要求：实事求是，有理有据，说明充分，条理清楚，开门见山。比较复杂的原由
必须写明必要的事实和数据，不能追求简要而作简单化处理，要让领导知晓批准或不批准这
个请示将分别出现什么局面。
②事项，即请求上
级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。要求：事项具体，有可行性，有可操作
性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含糊其辞。
③结语，通常使用
的惯用语有：“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、“请批准”、“请审批”、“请指示”等。
五、例文评析
【例文1】
³³省高级人民法
院关于交通肇事
是否给予被害者家
属抚恤问题的请示
最高人民法院：
据我省³³县人民
法院报告，他们对交通肇事致被害人死亡，是否给予被害者家属抚恤的问题，有不同意见。
一种意见认为，被害者若是有劳动能力的人，并遗有家属要抚养的，给予抚恤。另一种意见
认为，只要不是由被害者自己的过失所引起的死亡事故，不管被害者有无劳动能力，都应酌
情给予抚恤，我们同意后一种意见。
³³省高级人民法院
³³³³年³月³
日
【提示】
这是一篇请求指示
的请示。正文内容简洁明了，请示事项单一明确。
【例文2】
关于给技术革新能手
³³³同志晋升两
级工资的请示
³³局：
我厂青年工人³³
³同志，入厂以来，虚心向老师傅学习，刻苦钻研技术，积极提合理化建议。去年，在工程
技术人员和老师傅的支持下，他连续完成三项技术革新，被评为局系统的技术革新能手。
³³机械厂
³³³³年³月³
日
［提示］
这是一则请求批准
的请示。
盛达公司关于盛达
制衣厂翻建房屋的请示报告
总公司：
我公司下属盛达制
衣厂于2007年4月开始翻建汽车库，且已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建
科办公室等共计510平方米。因为以上办公用房的拆除，以致汽车无处停放，有关职工无处
办公，严重影响正常工作。