生活——取之不尽的作文源泉
——跟着蜜蜂学作文
教学目标：1、学会在生活中广泛的收集资料——遍采百花
2、学会选取生活中有价值的资料——汲取精华
3、学会用自己的心感悟生活。——用心酿蜜
教学步骤：
一、 导入《小蜜蜂》儿歌。同学们，小蜜蜂可爱吗？同学们要笑了，这老师，把我们当幼儿园的小朋友了。我们现在都唱《因为爱你》了。现在都流行的是《全城热爱》了。谁还听小蜜蜂呀。太小儿科了。但大家发现了吗？有时就是一些被我们轻视的小地方，被我们忽视的小故事，却隐含着大智慧。今天，老师就要带着大家伴着儿歌，跟着小蜜蜂学写作文。（5分钟）
板块一、寻找百花园——学会在生活中广泛的收集资料。（10分钟）
1、（谈话）你认为咱们生活中可写的材料多吗？有哪些？体会身边的小事。
来自校园、家庭、社会、书籍
幻灯片：一件小事可以触动我们的心灵。
一滴水珠可以折射太阳的光芒。
一朵小花可以带来春天的讯息。
鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限
正如歌儿唱到（万花丛中跳起舞，朵朵花儿任我采）
版块二，学会选取生活中有价值的资料——汲取精华（15分钟）
2、发现了百花园，那那一朵才属于我呢？（如何获得材料）学生习作《第一次参加朗诵比赛》看看他的花是怎样采撷的。
学生品析其材料的来源。
幻灯片：多观察、多参与
我的朗诵比赛
杜旭
星期五下午第二节课，同学们期待已久的语文朗诵比赛在多功能厅如期的举行。我本来是不准备参加的，朗诵不是我的强项。在一些女生叽叽喳喳麻雀一样争先恐后报名的时候，我和马龙还耻笑说：酸不拉几的朗诵，牙要看好喽，别酸的满地找牙。可只一天的时间，风向就发生了新的变化，刘老师又有了新战略。这次朗诵比赛按小组积分。为了那块让人羡慕嫉妒恨的小组荣誉牌，我们的何组长是恐吓加威胁外加一块巧克力。并说：如非，我自己承认是胆小鬼，切。
倒不是我男子汉害怕她那个小丫头片子。关键是我那个同仇敌忾的哥们闫成竟被老师的三寸不烂之舌鼓捣的自告奉勇的还报了个《水调歌头》。真想象不出，他拖着张长白山似得脸，还满脸的火山头子，长着张超级大嘴，还呲着两虎牙，怎么个抒情。为此，我一想到他就偷笑了好几回，还有就是那死马龙被语文课代表软软的一句，我想和你一起朗诵，行吗？豁，那叫一个魂飞魄散，把男子汉的气节都丢到九霄云外去了。屁颠屁颠的就答应了。至于我吗，我还不至于傻到甘愿做孤家寡人遭人嫌吧。刚好同桌聂玲央求我和她一起参加，我也顺水推舟吧。
这是我第一次登台，刚坐定，一扭头就看见校长在最后排虎视眈眈的盯着我们，刘老师把她们办公室的7个语文老师都请来当评委。那气势。哪是比赛现场呀，整个一个军事法庭。我感觉我的手在抖。手心是又凉又汗，喉咙也很干。我的搭档聂玲不停说，杜旭呀我好紧张、我好紧张呀杜旭。我表面镇定说别紧张，没事。肚皮里恨恨的对她说;“狗屁吧，都是你，我要死定了。”我们朗诵的题目是‘我们的微笑’。我看还不如改成“我们的哭泣”算了。
该轮到我们上台了，其实前面几位讲的是啥，我都没听进去。就一直在数一个了，还有4个，二个了，还有三个。一直数到我们上台了，我不敢抬头，我感到我的脸热热的，腿也在肥大的校裤里不听使唤的颤抖，我一直小声的对自己说‘不要害怕，就当做什么也没有看到’。我心里反反复复的说，所以我朗诵的愈来愈快，我已经控制不住自己了因为我太害怕了。我感到麦克风越来越沉。我感到我的牙齿在嘴里一起乱跳，我甚至想去XX了。
5分钟的朗诵稿，我好像读了五年。在我快要虚脱的时候。我们的朗诵终于完了，我竟然还听到了掌声，我这才抬眼望了一下大家，我看见已经朗诵完了的闫成在张着大嘴，使劲的拍着巴掌。马龙闭着眼睛白着一张脸还在背稿子。我的脚却怎么也不听我的了，他不受控制了，我是左脚碰右脚的掂着跑下了台，坐在那里，心狂跳。过了2分钟才心平静下来。我第一感觉是：我还活着，第二感觉是朗诵被我搞砸了，我心里一点也不好受。
朗诵结束了，我们拿了个鼓励奖。我已经很知足了。我到了班里，坐在那里整理书包，我的脑袋还是一片空白。稀里糊涂的往车棚里跑，王蜀磊在后面叫我，我都没听见，脑子只有一个意念‘回家’，我快速开了锁，骑着车子就往家一路狂奔，回家以后，我好象把全身的力气都用完了。把书包放在书桌上，就一头栽到了床上睡觉了。唉，我的朗诵比赛呀。
教师讲解1、 多观察。
观察，顾名思义，“观”为看之意；“察”是体察，即调动身体的各个器官进行观察之意。观察决不仅仅是“用眼看”，还要听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝等等。鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”
我们每天都和人打交道，有熟悉的，也有陌生的。对于这些人，我们能否用几句话就说出他们的特征呢?大家都经历过春夏秋冬，能否用生动形象的语言写出四季之景呢?要做到这一点，就需要细致的观察。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
2、 多参与。艾青说过：“生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，主动参与生活、体验生活，也是积累素材的重要途径。而且从生活中获取的这些材料情感性
强，心理活动素材多，动态发展变化内容多，为其他积累渠道所少有。为此，同学们应积极参加各种活动，如参观、游览、调查、访问、宣传、劳动、比赛等等，从中体验真伪虚实、优劣美丑，观察各种人物的言谈举止、神态变化。活动中所积累的材料往往由于富有情趣而使人印象深刻，使用起来容易抒发情感，达到文情并茂。
正如歌儿唱到：手拉手儿唱起歌，劳动换的幸福来
板块三、学会用自己的心感悟生活。——用心酿蜜
小蜜蜂可不是采蜜，而是酿蜜。秦牧在《赞美蜜蜂》一文中写道：虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、枣子花或者苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
设计一、帮杜旭写一段感悟
设计二、杨青青的作文《我的朗诵比赛》从一件小事感悟生活。
我们找到了生活的百花园，采撷了一颗属于自己的花，我们还要用心的酿造。这样，我们就会酿出醇香的蜜来。
大家看看，小小的儿歌是不是也藏着大智慧呀。
有时间再听一段小蜜蜂的儿歌，把握“大家勤做工，做工趣味浓，别学懒惰虫”做结束语
我的朗诵比赛
——如花一般的绽放
杨青青
生活就是一个舞台，生旦净末丑任你去演绎。老师说要在我们青春最美的季节给我们一个最美的舞台。让一个小小的我，如花一样绽放在大大的舞台上。
我毫不犹豫的报名了。不是我太自信，也不是我爱出风头，因为我只是一个小小的我，我也想绽放。简.爱说：虽然我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，但我一样有灵魂，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！那个瘦小的女人从此走进了我的心中。尽管我不美、尽管我卑微。但我一样渴望在春风里和云雀一样放声歌唱。我一样渴望一个小小的我，如花一样绽放在大大的舞台上。老师面对着那个卑怯的我说过：“宁做一个弹起来的弹弹球，只要跳的快乐，也不做一个永远埋在沙里的金子。”
报名后，我的心情却像神曲一般忐忑了。初，我怕，所以找老师，让她帮我选一搭档，结果我被反说服了。刘老师说：“你就是最好，为什么还要辅助？”于是我单飞了。
经历选稿的纠结、经历背稿头疼，带上耳麦一遍遍选择只属于我的配乐。我和同学、老师开始了一次一次的排练，不行，声音太小；不行，感觉不对；不行，这个手势太死板。在教室里，在水房里，在操场上，我和我的《银河》一路摔摔打打，却始终的不离不弃。为了台上那短暂的完美。我感觉到了什么叫台上一分钟，台下十年功啊！
2011年10月，大大的舞台，小小的我来了。中午，我对着镜子，穿好刚洗干净的校
服，仔细的梳着头，又对着镜子我笑笑说：“杨青青，你不是玫瑰，永远都不会有玫瑰的芬芳，哪怕只是一颗小小的苜蓿草。你今天也一定要绽放。”
虽然，没有璀璨的灯光，也没有绚丽的服装。可全班参与的朗诵比赛，我们整整准备了一个月。这是我们的舞台。李岩紧紧的攥着我的手，有些微微颤抖的手仿佛要把紧张传给我一般。我一笑，随之也把她紧紧的握着。 马上就要上台了，我倒不紧张了，有一种实然感。我的心象水一样的平静。
“下面，有请杨青青同学为我们朗诵《银河》。主持人罗永翠清脆的声音让我必须走上去，走上去。我不由自主的看了看作为评委的刘老师，可在我们目光相对的一刹那，她却漠然的把脸转了过去，没有鼓励，也没有期待。我突然想起她在一次彩排中对我说过自己的舞台，必须自己演绎，与旁人无关。对，我必须靠自己。虽然，我从未真正的走上过舞台。但今天，我来了。霎时间，我忘了周围是什么，耳朵里，只有流动的音乐，脑海里只记得词了，这是不是一种境界？
“呼”我长呼了一口气，终于完了，掌声响起来了，我深深的鞠躬。我突然想哭。
只要我愿意，小小的我一样可以登上大大的舞台；只要我努力过，我的生命的每一次都会如花儿般的绽放。
我微笑着对李岩说：“ 比赛并不可怕，可怕的是你被它所征服，所以，干掉它吧！不让它张牙舞爪，勇敢点！别怕！”