永宁县武河小学教学设计专用模板
单元或章节教材分析
课标要求：
单元\章节内容分析：
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学用具：
总课时数：
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
单元或章节知识点梳理
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
2014-2015 学年度
课题 备课人 审核人 【课标要求】 课 标 解 读 与 教 材 分 析
年级
课型 授课人
班
教案
课时序数 授课 日期
教学内容分析：
知识 与 技能 教 学 目 标 过程 与 方法 情感 态度 价值观 教学 重点 与 难点 媒 体 教 具 课时 教 学 过 程 个性化调整 教学内容 师生互动 重点 难点
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
板 书 设 计
作业 布置
教 学 反 思
教研组长签字：
教务处签字：
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
2014-2015 学年度
教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程
年级
班作文讲评教案
一展示“分项评价表” （100 分） 作文篇次 写作时间
作文要求
分项
切题
立意
选材
结构
语言
书写
总分
得分 优 点 评价 建 议 二、总体习作情况评价： 三、优秀作品展示、推荐：
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
四、本次习作典型不足之处分析： 五、本次习作收获： 六、小结：
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
2014-2015 学年度
课题 备课人 知识 与 技能 教 学 目 标 过程 与 方法 情感 态度 价值观 重点 审核人
年级
课型 授课人
班作文教案
课时 序数 授课 日期
教学 重点 与 难点
难点
教 学 方 法 教 具 媒 体
教
学
过
程
个性化调整
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
板 书 设 计
写 作 范 文
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务
，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
2014-2015 学年度
Title
年级
The type Of lessons
班
教案
Number of sections
Designer
Auditor 【Curriculum requirements】
Teacher
Date
Analysis of the Teaching Analysis of the Teaching Material： Material
Knowledge Objects：
Teaching Ability Objects： Aims and Demands
Moral Objects ：
Teaching Key Points And Teaching Difficult Points
Teaching Key Points Teaching Difficult Points
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
Teaching aids Design of period Teaching Procedures Step I Warming up Step Ⅱ Preview Step Ⅲ Presentation Step Ⅳ Consolidation and Extention Step Ⅴ Summary
Teacher-student Interaction
Revise
Blackboard Design
Homework
Record after teaching
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
年级
实验 名称 备课人 知识 技能 教学 目标 过程 方法 情感 态度 价值观 教学重点 教学难点 实验 类型 审核人
班
分组 安排 授课人
实验课教案
课时 序数 授课 日期
教 学 内 容 实验 目的 实验 原理 实验 器材 预设步骤 指导操作 修改栏
实验 步骤
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求
永宁县武河小学教学设计专用模板
作业 布置
课后 反思
打 造 精 彩 课 堂 是 教 师 的 第 一 要 务 ，实 现 由 合 格 教 师 向 魅 力 教 师 的 转 变 则 是 教 师 永 恒 的 追 求