自编书法教材
中级
坚白
中级教材：本期安排二十一次课。每次课必学字四个，共四十八个字；选学字两个，共二十四个字。最后三节课学习简单书法创作。
第一课时：
时，日字旁窄长，竖粗横细，横上斜，最后短横变提。寺字，土上提给寸留空，三横长短粗细变化明显。月字旁窄长，丘字上窄下横宽。
映和胼结体类似，呈方形左低右高。书写时注意粗细变化。
第二课时：
词，言字旁左边伸展，右边稍齐，司，横和口突出呼应言字旁。纪，左边上收下放，己横折上抬，竖弯钩平铺出锋，从容稳重。
询，左窄右宽，言字旁左边稍放，旬，日和横折钩中间留白。整体呈方形。经，左矮右高，左下三点呈分散状，左斜右斜方向要明确。
第三课时：
针，左髋右窄，撇稍外放，十，横短竖高，横竖交叉点稍高。趾，左右外放，中间收缩，不要拥挤。整体左低右高，平行线上的笔画呈右上斜行。
铭，整体呈方形。左右两侧外放，中间紧收，和睦相处，右边名稍高，底部上抬。蹈，足左放，舀稍高，整体左低右高。
降，左窄右宽，左耳旁，横钩起笔盖住垂露竖。中间互相揖让，右边捺右放。郡，左右相当，中间揖让，左右外放伸展。左边三横参差，最后横稍长。右边弯钩向右下伸展。
陈，左窄右宽，横钩弯钩右上斜。东，左边紧收，右边外放，竖钩稍高。廊，半包围结构，点右斜横右上倾斜，撇顶住横起笔稍直。良右下变成点提和撇尖弯钩在同一斜线上。右耳竖高直。
列，左低右高，两个点斜竖变化和谐，使整体殊朗开阔。如两人站立闲谈，从容文雅。功，左窄右髋，力如人呈奔跑状，势如奔马。
刑，左宽右窄，长横左放右收，左轻右重，点重心上移，竖钩高直。来左放右收，撇点内收，横向左伸展，力右斜，呈用力拉状。
效，潇洒飘逸的典范，左右顾盼生情，如长袖善舞，中收外放，左低右高，和谐自然。欲，左右相当，谷稳重，欠呈动态。注意两部分的和谐顾盼。
微，左中右结构,双人旁右侧上下对齐，中间部分稍高，注意和左右两部分穿插揖让，反文旁承接中间部分斜式，捺上抬伸展。饮，中间相让，两侧伸展外放。
斯，左高右低，其下横向左伸展，斤平撇起笔稍低，竖撇直而稍弯，横向右伸展，左尖右重，竖向下挺立。符，上收下放，草字头左低右高。付，左窄右宽。整体右上斜行和谐。
新，左高右低，两侧外放，中间紧收。中下三竖之间留白。亲三横参差错落，长短粗细要有变化。茅，笔画较多，整体长方形，注意宽窄变化。
令， 人字头天覆，下面部分收缩，撇收捺放，两点变形。宜，上下宽阔，中间紧密。宝盖头起笔呈竖状，横钩右上斜行。
含，人字头覆盖下面部分，左右伸展，撇的低点和捺的低点在一条右上斜线上，下半部分窄而疏朗中间留空处为重心。冠，上下等宽，撇收竖弯钩伸展外拓。
第九课时：
云，上宽下窄，四个点分布要匀，变化适中。云字紧收，上下宽窄对比强烈。与，上面部分占比例较大中间与字突出高耸，横宽上斜，八字分开，撑住要稳。
霞，上宽下窄，上矮下高，横钩右斜上突出伸展。下边部分相对左收右放，捺伸展。灵，上下宽，中间窄，三口呈斜线排列，最后横细长。整体用笔较轻。
第十课时：
然，上半部分左窄右宽，左收右放，左边第二点变提突出，犬字高出，竖撇高起，撇收捺放。四点底左斜右斜分布均匀。为，左收右放，上半部分呈斜势紧缩，下边横折钩向右伸展，给四点留空。
焉，上窄下宽，横细竖粗，横折钩右上斜行伸展，给四点留空。无，上收下放，四竖由轻渐重，由细变粗，长横两端重中间渐轻，四点左斜右斜各两个，最外边两个较重。
冕上下宽，中间窄，免呈动势，撇收竖弯钩平铺伸展。中间部分密，笔画较细。
雕，左低右高，左宽右窄，左轻右重。三撇用笔重下轻收。风，撇回锋，叫回锋撇，横折弯钩横部分向上斜行，折重，弯钩部分如新月状，弯而挺。
第十三、十四、十五课时：书法创作及家长观摩课
碑帖临习：每课学习六个字