三板小学2015--2016学年度
教学教研工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻落实党的十七大精神，以办好人民满意的教育为目标，坚持“生活就是教育，教育就是服务”的办学理念，坚持“百善孝为先”的传统道德教育理念，全面贯彻实施“从善、乐学、求真、创新”的校训，引领全体学生培养“学习就是快乐，快乐就是成功”的积极学习态度，促进学生生动、活泼、主动发展。进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体师生，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象,力争工作再上新台阶。 一、工作目标：
1. 健全学校各项教学管理制度。全面实施“百善孝为先”的传统道德教育理念。
2. 全力践行魏书生教育思想，实施学生每天“七个一”活动，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。培养学生良好学习习惯必须从每节课学生写字姿势入手。
3. 实施教师每学期“七个一”活动，提高学科教学平均分、合格率、优秀率、高分率。提高竞赛获奖档次与数量和学生综合素质，降低学困生率。任课教师制定具体教学目标，努力提高教育教学质量。
各科教学班教学质量检测达标指标：合格率为92%，优秀率为48%。 4. 打造“阳光体育大课间”活动和“二胡演奏”活动成为学校第二课堂活动的“拳头”产品。开设“二胡特训班”、“美术特训班”。根据学校实际，开展学生小社团活动。搭建艺术平台，让小社团每月课余时间有机会展示自我才艺，全力培养学生多方面发展。 5. 立足校本实际，在语文、数学、英语教学质量逐步提高的同时，全面推行各学科特色教学模式。推行语文科组的“单元主题”教学模式及《小学语文国学教育的实验研究》的课题研究；数学科组的“5+15+20”的教学模式；创建英语科组以口语训练为主线的英语教育特色；德育教育《以孝悌文化促进小学生良好品行的形成》的课题研究。
四、具体工作及措施：
1．努力建造一支 “内强素质教书育人，外树形象为人师表”的教师队伍。
给教师提供多种学习实践和展示的机会，立足校本培训，切实抓好“四个坚持”：一是要坚持每周一次教研活动、一次集体备课、一次集体评课；二是要坚持每人每学期切实完成“七个一”教研任务，即参与一项教科研项目、写一份个性化教案设计、一份高质量的教学反思、一篇与所任（所研）学科的论文（总结）、当一次集体备课的中心发言人、上一节公开课、命一份学科质量检测试题；三是要坚持每学期开展教学基本功比赛，为教师做强基本功搭建舞台；四是要坚持每学期每位校领导和教职工做好“三个一”反思，养成善于总结反
思的良好习惯。即“最成功的一件事”、“最不满意的一件事”、“下学期最想做的一件事”。
2.学校领导率先垂范，树立榜样。
全部班子成员承担课程带班上课，用干劲带动教师干劲，用激情点燃教师激情。学校领导必须身体力行全面投入“跟级”（每人挂一个年级）、“管科”（每人管理一个科组）、“磨课”（跟踪和帮扶教师提高课堂效益）、“蹲班”（每人蹲点一个班级）、“联生”（每人包一个后进生的转化）的工作中。
3．确立“质量就是生命”的理念，规范义务教育办学行为，大力实施素质教育，开齐课程，用足课时，全面发展。
4、立足校本教研，立足校本实际，继续推行语文科组的“单元主题”教学模式及《小学语文国学教育的实验研究》的课题研究；数学科组的“5+15+20”的教学模式，创建英语科组以口语训练为主线的英语教育特色。德育教育《以孝悌文化促进小学生良好品行的形成》的课题研究。语文、数学、英语教学质量逐步提高并能展示学科教学特色。真正发挥“科研促教”的作用，抓好学科规范建设，建好学科教学资源库，实现同事互助与资源共享。建立和抓好校长室、教导处（政教处）、科组长（年级组长）三级管理职责，对业务能力弱教师的帮扶、领导听课、每周教学工作例会、教师教学情况校内定期通报等制度的落实到位。重点提升五、六年级课堂教学质量和上学期班科距离平均分5分的任课教师的课堂教学质量。科组安排重点扶持五、六年级和相关教师（研讨课、听课、评课、作业、检测）。
每周定时定点定人开展科组活动：
5、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层
教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。认真研究后进生思想表现和智力情况，根据他们的具体情况，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
6、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。
7. 打造“阳光体育大课间”活动和“二胡演奏”活动成为学校第二课堂活动的“拳头”产品。开设“二胡特训班、美术特训班”。根据学校实际，开展学生小社团活动。搭建艺术平台，让小社团每月课余有机会自我展示才艺，锻炼学生各种能力。 8、努力营造书香校园的氛围。
加强学生的课外阅读，积极探索课外阅读指导的方式和方法，努力保证学生每天一定的课外阅读时间，让学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”，鼓励学生积极给校内组织的各种征文活动提供自己的稿件，激励孩子用自己童心写见闻、感受。
2015—2016学年第一学期公开课研讨课安排表