第5周集体作业
姓名： 班级： 得分：
一、基础知识（24分）
1、 根据提示，默写古诗词。（10分）
（1） ，云从窗里出。
（2）《竹里馆》中，描写夜静人寂，明月相伴的句子是 ， 。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4） ， 。马上马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（5）默写李白的《峨眉山月歌》。
2、 根据拼音写词语。（4分）
（1）对于广大的关东原野，我心里怀着ch ì t òng （ ）的热爱。
（2）在热情的m ò q ì（ ）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
（3）惊涛p éng pài （ ），掀起万丈狂澜。
（4）浊流宛转，结成ji ǔ q ū li án huán （ ）。
3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） （3分）
A ．对群众的疾苦无动于衷，麻木不仁，说得严重些是一种失职行为。 ．．．．
B ．愤世嫉俗和玩世不恭骨子里截然不同，愤世嫉俗的人是激烈的纯粹的理想者，玩世不恭的人是彻底的虚无主义．．．．
者，本质是截然对立的，但表现形式有很多相似的地方。
C ．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。 ．．．．
D ．遥想1700多年前曹公踌躇满志、横槊赋诗的慷慨之情，顿生“是非成败转头空”的沧桑之感。 ．．．．
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）（3分）
A. 读了《示儿》这首诗，使我感受到陆游至死不渝的爱国情怀。
B. 我国小学生的合法权益随时都受国家法律的保护。
C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
D. 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
5、 根据提示，仿写下列句子。（4分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；______________ ____，________ ____________。
二、 文言文阅读（9分）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1. 解释加点字（4分）
（1）策勋十二转（ ） （2）赏赐百千强（ ） ．．．
（3）雄兔脚扑朔（ ） （4）双兔傍地走（ ） ．．．．．
2、翻译下列句子（3分）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（3分）
3、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分）
三、文学类文本阅读。（17分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里
顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城
市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时
分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。 雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不
清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又
低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧! ”
不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧? ”她回过头大声说道。我
含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧? 看把你累的急的! 是亲戚? 朋友? ”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚? 朋友? „„我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞
的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌„„”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了„„”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了! ”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了
分量„„
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上
常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1. 通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(3分)
激愤恼恨→ → →
2. 选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?(3分)
3. 结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。(4分)
4. 根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。(3分)
5. 从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪?(4分)