什么是想象类文章?
想象类文章是作者在原有形象的基础上,根据自己的知识的经验,用语言文字加工描述,创造出自己从未接触过的新事物、新形象。
你可以在天空翱翔,可以在日月星辰间散步,
可以提前进入未来的社会、未来的生活,
可以看到十年后的自己,
也可以想你要想的一切,做你想做的一切。
小学想象类文章的分类
小学接触比较多的一般有三种:
一类是童话式想象作文
一类是科幻作文
一类是未来现实生活的想象。
那么如何阅读想象类文章?
一、了解想象创造的基础,理解写作目的。
二、抓住想象的内容,理清想象过程。
三、理清作者的思路,体会文章表达的情感。
四、抓想象的原型,训练联想能力。
思维导图与阅读理解
怪事年年有,今年特别多。我们见过猫抓老鼠,可是有见过老鼠上街去买鱼、给猫送鱼吗?一起来看看《老鼠买鱼》这个有趣的故事吧!
老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿 ,咱们买这么多鱼干啥呀?”
老鼠头领说:“笨蛋!咱们虽然不愁吃,但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼 ,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗 ?哈哈... ...”说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我上了老鼠的当,难道不是我太贪心的缘故吗?”
小学帮用思维导图为您分析:
本篇课文的想象基础是鱼、老鼠和猫的现实关系。由思维导图分析我们清楚的看到了整篇文章想象的过程。理清作者的思路后,我们不难发现作者想表达的是:老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
写想象作文的方法
1.发挥想象,运用童趣,编写故事。
例如,我们可以把自己当成动物来表达我们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德,比如对善良、诚实、助人为乐等优良品质加以赞美;对狡猾、懒惰贪婪等品质加以批评。
2.用充足的科学知识,及丰富的科学兴趣。
例如,我们可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园,也可以通过观察身边的同学和老师去想象二十年后又是什么样的,也可以想象一下现在的自己二十年后又是什么样的,之后再设计一个理想的故事情节。
3.情景扩充法。
想象作文的题材与其他作文同样源于生活,我们可以根据一个简单概述性情节,展开丰富想象,构思出事情的细节内容,扩充为一篇具体生动的文章。
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