医院实习报告

见习心得体会

七临三班 林赛柔

见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实

践活动，更是对自己医生梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。 短短一段时间的见习时间转眼就过去了，期间，我学到了许多课本上和非课本上所没有

的东西。记得刚一开始，我表现得异常积极。在见习就快要结束的时期，我对自己严格要求，

坚决遵守医院的劳动纪律和一切工作管理制度，以医学生的标准来对待工作，认真工作，丝

毫不敢犯什么错误，为医院树立了良好形象，注重将书本上的知识运用于医学实践中，虚心

请教，并同老师讨论体位摆放问题，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维。真正体会到了

什么是见习的真正意义。除此之外，还认真规范了操作技术，熟练应用在平常学到的操作方

法和流程，积极同老师配合，努力完成日常见习工作，给老师留下了深刻的印象。 在这看似短暂的一段时间里，我却受益匪浅。见习期间，我分别到了超声科和放射科进

行了见习，虽并没有什么专业知识，但在见习的过程中也掌握了一些知识，比如，ct室里，

我们跟着老师摆体位，并熟知ct室里操作时记起的操作，每次操作时都要万分小心，生怕有

一丝的疏忽。同时，还在接诊室为病人编号，录入信息，懂得了怎么做ct等所必须的过程。

除此之外，让我收获做多的就是所谓的团队合作的精神，学会了怎么去用合理的方式与与同

学搞好关系。

通过为期一段时间的见习，作为一名大二刚刚结束即将迈入大三的我，受益匪浅。见习

让我印象最深的就是同学们的积极、老师的热情关怀，让我这样一个涉世未深的初学者并为

受到多大的伤害、打击。相反，在工作上，自己却感觉得心应手。见习，让我很好地巩固以

前所学的知识，同时也让自己提早解除了下学期所需要学习的内容，为今后的学习打下了一

定的基础。

当然，见习也并不是一帆风顺的，有的时候遇到了问题，大着胆子去问老师，可问过之

后还是不明白，然后又厚着脸去请教，本以为老师会感到烦，出乎意料的是老师还是同刚才

那样，依然真的给我讲解，那一刻对老师满怀感激之情。在闲暇的时间里，老师还互相开玩

笑，打破沉寂的气氛，为我们的见习生活增添了几分乐趣。 再次走进ct室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一

份担心，多了一份真诚。见习的这段时间里，让我不仅真正学到了知识，还明白了一些做人

的道理：踏踏实实做人，认认真真做事，更是锻炼了自己的沟通能力，学会了怎样与病人沟

通、交流。同时对自己专业各个科室也都有了一定的了解，进一步了解了作为一名医务人员

的工作任务。

在见习的这段日子，我们都应该以踏实地工作作风、勤奋好学的工作态度，认认真真做

好老师给我们的每一个任务，勤勤恳恳，悉心向上，以饱满的精神和激情应对工作中出现的

一切困难，坚信“艰难困苦，玉汝于成”，为今后的学习、工作打下 坚实的基础。我坚信，

在以后的学习生活中，我会以一名真正的医技师标准严格要求自己，以更加饱满的热情和更

加踏实的态度对待每次工作 见习让我获益匪浅！

在实践中我们学到了书本上所没有的东西，通过丰富多彩的社会实践活动，是我逐步开

阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清了自己的位置，发现了自己的不足之处，对自

身价值进行客观评价。这在无形中确定了自己的目标，增强了自己在学习过程中的信心和毅

力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了知识和实践的最佳结合点，

作为学生，我们不能忽略社会实践，应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。社会和

学校不同，学校里我们可能会有同学和老师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠

自己的双手和大脑来创造自己美好的未来。在实践中，我也做错过很多次，有时候我会垂头

丧 气，但是越是这样我就会越做不好，所以我决定，吸取上一次的教训，不在同一个地方

摔倒，从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟，但是能做到的又有多少人呢！ 坚定自己的信心，不怕任何困难和吃苦，想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面，

为了我们新的体会、新的领悟而努力，让自己的社会实践活动更加的有意义，炎炎夏日中，

心灵的洗涤为我们凉爽一番．．．篇二：医院实习报告

一、前言

毕业实习是汉语言文学专业教学计划的重要组成部分，是为了巩固学生的理论知识，培

养学生的实践能力和敬业精神，拓宽学生的视野，使学生在认识实习中建立的感性认识基础

上形成理性认识，并进一步了解本专业就业趋势的实践环节，为我们明年走向社会打下坚实

基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 本次分散实习为期六周，始于9月9日止于10月18日。 本次实习所在地为铜川市印台区王石凹社区卫生服务中心。 本次实习以参与社区卫生服务中心的服务工作为主，院办公室工作为辅，两方面的工作

共同构成本次实习内容。

二、实习目的和意义

毕业实习是教学计划的重要组成部分，它是巩固专业知识的重要途径，更是培养学生实

践能力及解决实际问题的第二课堂。实习时应当深入实际，认真观察，充分获取直接经验及

间接经验，巩固所学基本理论，保质保量地完成实习中的事务，从而培养我们的实践能力、

动手能力。通过本次分散实习，我们要对汉语言文学专业建立理性认识，并进一步了解本专

业的学习实践环节。巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实，

专业技能更加过硬，更加善于理论联系实际。 了解所在单位的工作概况，岗位职责；了解社区工作内容、流程；了解办公室事务处理

流程，能处理简单的事务；更加熟练掌握办公自动化的使用。

三、实习目标和要求

（一）、实习期间不迟到，不早退，不无故旷工，若有特殊原因不能按时到达或不能去实

习单位负责人请假；

（二）、实习期间要仔细，认真听负责人的讲解，工作中遇到不懂的地方及 时请教，避免给工作带来不必要的麻烦；

（三）、实习期间不穿奇装异服，不对工作内容以外的东西感兴趣，不散播办公室内部消

息；

（四）、实习期间巩固、深化所学理论知识，进行理论联系实际的训练，培养分析和解决

实际问题的能力；

（五）、实习期间再次熟悉办公室工作流程和工作程序，不眼高手低，认真完成工作，获

得实习所在部门的认可；

（六）、实习期间每天坚持写实习日记，实习结束后上交实习报告。

四、实习部门工作情况 王石凹社区卫生服务中心，原为“铜川矿务局第二医院”，是一所集医疗、预防、保健、

科研教学、社区公共卫生服务于一体的综合性非营利性二级医院。我院始建于1970年7月，

现有职工82人，外聘15人，其中卫生技术人员67人，床位150张，设有8个职能科室，10

个临床科室及4个医技科室，形成了学历结构合理、职称结构科学、专业结构全面的高素质

专业队伍。1996年12月，被卫生部评审为“二级甲等医院”和国际“爱婴医院”。2010年

12月复审被省卫生厅评定为“二级乙等医院”。 医院担负铜川东区六矿一厂及周边社区近10万人的医疗、预防保健、科研教学等任务。

现在又担负王石凹辖区职工家属城镇居民及周边社区2万余广大居民的医疗、预防、保健、

“六位一体”、社区卫生服务及矿区工伤、职业病的抢救诊疗和康复治疗任务。 医院坚持“一切为了病人”的办院宗旨，努力建设以“满足社区群众医疗服务需求为中

心”的社区卫生服务特色文化，以亲民、爱民、为民服务为突破口，把满足群众不断增长的

社区卫生服务需求作为根本出发点、深入社区、深入千家万户，为居民在医疗、预防、保健、

康复、健康教育、计划生育及心理咨询等方面提供综合性、持续性和可及性的方便、快捷、

价廉的全方位医疗保 健服务，扎扎实实开展社区卫生工作，以崭新的举措推动社区卫生服务的全面发展。

五、实习内容

（一）实习动员大会

暑假前，我参加了在主楼召开的实习动员大会。本次实习指导老师冯老师对这次实习的

性质和内容，实习报告书写规范，考核及成绩评定，日程安排等进行了详细说明。通过老师

的介绍，我们大体了解了这次实习的基本情况。 随后冯老师又交代了一些在工作中要注意的问题，老师所说的这些话不仅对本次实习有

指导意义，对于一年后即将进入职场的我们更是重要的经验。不论是目前的实习还是正式上

班后，该问的问，不该问的坚决不问，尤其不可传闲话，对于工作内容有保密性质的更是要

守口如瓶。日后作为一名进入职场的新人最忌讳眼高手低，有些人认为一些初级的工作不应

该是大学生来做，这种想法是错误的，新人做一些端茶倒水打扫卫生的工作都是正常的，你

的前辈比你进入单位的时间早，你所做的这些工作他们也曾经做过。当有一天我们成为资历

较老的人时也会有更新的人来做这些事。所以我们要摆正心态正式对待这些事情，并且要在

工作中察言观色。

最后冯老师对我们寄予了厚望，希望我们能好好利用这次机会，好好锻炼自己。

（二）参与社区卫生服务中心的服务工作 办公室的工作比较清闲时，我主要在社区服务这方面做一些事情。这一部分的工作也是

我本次实习中的重要内容。它让我首次接触到了社区服务这个之前我很陌生的工作，现在却

觉得十分感兴趣的工作。社区服务中心承担着社区基层最基本最主要的医疗卫生服务工作，

工作量很大，要求也高。在实习期间，我参加了中心的整体工作：

1.社区卫生服务中心组织大型义诊活动 为迎接“爱牙日”的到来，社区服务中心组织策划了一次大型义诊活动，而我也有幸参

与策划并完成数据统计工作。 9月14日上午，社区卫生服务中心组织医护人员共12人在矿部广场开展了宣传义诊活

动，主题为“健康每一天，从爱牙开始”。现场宣传以口腔保健及慢病知识宣传和义诊为主要

内容，活动共展示条幅2个、接受辖区居民口腔科疾病咨询及检查76人次，测血压及慢病咨

询 145人次，发放健康教育宣传单及宣传手册300份，发放牙膏、牙刷、牙线等物品200余

份。这次活动获得了居民的的一致好评。

2.社区医疗卫生中心组织的知识培训讲座 为加强社区健康教育，普及中医药健康知识，提高居民对糖尿病、高血压的中医预防保

健能力，9月28日下午，社区卫生服务中心举行了“中医防治糖尿病、高血压健康知识讲座”，

邀请了医院两位专家进行了讲解，120位糖尿病、高血压患者及家属参加了此次讲座。 本次讲座两位专家分别从引起糖尿病、高血压的主要病因、常见表现及运用中医技术预

防和防治等几个方面作了讲解。同时，结合真实的病例和日常生活应注意的问题，进行了详

细讲述，使讲座简明、易懂、深刻。另外，在讲座现场，我同其他几位同事向来参加此次讲

座的居民发放了糖尿病、高血压中医健康教育宣传资料，让居民更加深入地了解糖尿病、高

血压的中医防治方法。

通过本次糖尿病、高血压的中医健康知识讲座，广大居民对糖尿病、高血压病有了深刻

地认识，提高了自我保健意识，从而养成良好的生活习惯和生活方式。 这次活动中我跟随老师负责会场布置及接待工作，随后将本次活动撰写成新闻稿交给社

区居委会。

3.跟随社区卫生服务人员深入孕产妇家庭 为确保孕产妇妊娠过程安全和母婴健康，国庆节过后，社区卫生服务中心医务人员深入

孕产妇家庭走访，摸清底数，登记造册。妇产科大夫为孕妇讲解产前保健知识，使孕产妇疾

病得到及时治疗。同时对她们进行产褥期的保健指导、对新生儿进行喂养教育宣传。 本次活动是我在得知后信息后处于新奇主动提出要跟着负责人去的，过程中负责登记，

之后三天的时间进行登记造册。

4.参加慢性病的管理随访工作。 在这项活动中，我主要开展电话随访方面的工作。老师教会我所要询问的问题及如何记

录，这次随访过程中共完成30例慢性病患者的资料收集。

（三）了解特色科室

社区卫生服务中心因其面向社区的特殊性，亦有着它的特色，故在本次实习中应负责人

的要求对一些特色科室进行了解 。

1.慢性病管理科：该科室工作主要面向群众，主要开展社区群众高血压、糖尿病等慢性

疾病的防控，以及对精神疾病患者的走访管理。科室建立居民健康档案，同时科室对社区群

众开展检查血糖、血压、尿检等免费体检，以此来了解辖区居民的健康状况，加强慢病的防

控管理；该科室同时还对辖区内精神病患者进行规范化管理，采取走进患者家庭走访制度等。

2.预防保健科：主要开展社区儿童疾病的预防保健及传染病防治等，这也是社区卫生服

务中心直接面向群众第一位开展的工作。

3.妇幼保健科：承担着社区内妇女保健知识的宣传和指导工作，做好孕产妇保健系统管

理，对围产期的孕产妇进行保健指导、家庭访视；督促产妇定期进行产期检查，对高危孕产

妇实行专案管理，包括检查、登记、评价记录、处理原则、产后访视、做特殊标记，凡严重

者督促尽早上级医院诊治；全年有计划的查治妇女常见病、多发病，做好妇女（经、孕、产、

哺乳、更年）期保健 篇三：大学生医院实习报告 医院暑期社会实践报告 实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，

我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，

但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不在于通过结业考试，

而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通

过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差

的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实

际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。 我实习的地方并不是和我的专业对口的地方，而是医院。暑假之始，怀着激动又憧憬的

心情，我来到了人民医院，我很荣幸的来到了这里见习。 在医院实习的那段时间真是感触良多，看到那么多贫困的患者因为没有钱，而饱受病痛

的折磨，让他们的脸上失去了那丝微笑，两鬓的白发，额头上的皱纹，这些都是岁月走过的

痕迹，岁月的沧桑消磨了那原来年轻的心。 在实习中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业对口，但是这样的实习还是很有意

义的。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是

学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。

在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考

试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把

他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。在实习的过程中也可以更好的了解自己，

了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。 虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工

作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作

的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专

家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能

力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想

成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，

在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其

中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。 学校也是一个小小的社会，在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是

毕竟还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们碰到的事情多了，次数多

了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个复杂的社会

中生存下去。

在实习中我学到了很多，也感受到了很多，在实习中，要学会自主学习，要有团队精神，

要懂得为人处事，要有积极学习的态度，要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到

的，通过实习这一实践训练，我们才能更好的掌握经验，获得提高。 虽然实习是一件并不轻松的事情，有时候会感觉很累，累倒你会不想再回到实习的地方

去，但是等你恢复过来的时候，你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊，疲惫被驱散

了。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的学

习工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我终生

受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。 作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各

方面的事情，，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年以后，

我已经不再是一位大学生，是社会中的一份子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上

谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用

的人才，在这次实践中，自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但

只要想到自己能把在学校学到的知识运用到实际工作中，我就会颇感兴奋!在学校上课时都是

老师在教授，学生在听讲，理论部分占主体，而我自己对专业也只是能掌握而已，本想工作

时间长了就应该能够应付的来，但实际上并没有想象中那么容易。 平时在学校，数字错了改一改就可以交上去，但是在单位里，数字绝对不可以出错，因

为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低,企业就

会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才

能在企业中立于介意道题不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每

一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出

一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，只是在纸上谈

兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学

校里就行了，在企业里出错是要负责任的，这关乎企业的利益损失。 我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，献出自己的一份力量，实现

自我价值。自从走进了大学，就业问题就似乎总是困扰在我们身边，成了说不完的话题。在

现今社会，招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，可还是在校园里面的我们社会经验又

会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，

锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，

并且能在生活、工作中更好的处理各方面的问题，我们应认真的对待社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用

武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，是实践可

为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不

一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且当今国内外的经济日益变化，就业压力

越来越大，当代大学生拥有了越多机会的同时，也有了更多的挑战，所以只有通过实践不断

的增强对社会的认识，不断的增加工作经验才能在竞争中立于不败之地。 在实践单位，我主要负责帮忙接电话、复印资料、整理文件等，虽然工作很简单，但那

种工作的幸福感，是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我都必须自觉的做一些我本职

工作以外的事情。在学校里也许有老师分配说今天做什么，明天做什么，但在这里，不一定

会有人告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就

会得到别人不同的评价。 在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩

而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了活的更多的报酬而努力，无论是学习还是工

作，都存在着竞争，在竞争中就要不断的学习别人先进的地方，也要不断学习怎样做人，以

提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我觉得校园总少不了那份纯真，那

份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客

户、同事、上司等等，关系复杂，但我的去面对我从未面对过的一切。 经历了这次社会实践活动，我欣喜的发现自己得到双重收获，为人处世方面的日趋成熟

以及心灵的蜕变，这次社会实践可以更加熟悉就业市场，了解社会现实，加强自身竞争意识，

同时也发现自己知识结构的缺陷，这只是一次初步的尝试，但对我来说确实是一笔很大的财

富，激励和鼓舞我以后应当怎样成熟的面对实际工作。篇四：医院见习报告 医院见习报告

转眼见半个学期已经过去，临床导论课已经结束， 不同于以往在课堂的学习体验， 每

周在门诊的两个半小时都会有不同的经历和感受， 了解医院流程的同时感触亦颇多。

一、硬冷规矩下的温情 曾经看过一幅经典油画， 画面上一名生病的儿童躺在病床上， 医

生坐在床边以非常关注 的眼光在看着这位病儿；而在斜对面，病儿的家长用犀利的眼光在看

着医生。这幅画说明医 生在看病人时，同时病人及其亲属也在看医生；医生如何对待病人，

病人嘴上不说，但对医 生的每一项处置都会在心里掂量。 在这样的背景下， 医务人员需保

证在医学上的专业是一方 面，在工作上是否做到了有序严谨关心关怀，更是病人及家属的关

注点。 当我第一次站在护士咨询台， 扎堆的人群和嘈杂的人声立即入目入耳。 还没怎么反

应过 来， 老师简单交代之后我就开始了工作。 几十分钟下来就对门诊的工作就有了直观的

感受：工作本身并不复杂，繁杂的是与病人的沟通交流。人多号少是大医院最常见的现象， 针

对此现象自然就会有相应的规定和规矩，比如挂号排队、候诊排队、加号限制等等，每个 病

人都希望在尽可能短的时间内解决自己的问题和诉求，希望医院能给自己优先权。当然， 对

于这些规矩之外的不合理诉求， 我们一遍一遍的解释和说服， 在这种时候， 医院是理性的，

医生护士难免给人不通情理的感觉。刚开始，我以为工作就是应该这样严格照章办事，不予 特

权。但是事实上，在一次上课过程中遇到的一个病人让我认识到，医院不仅理性，也讲人 情。

事情是这样的： 一个有 1 个月大孩子的母亲前来护士台请求能优先进入诊室， 生病的是 孩

子，由于身体不适而哭闹不止。彼时还不懂变通的我耐心解释后加以拒绝，不料我们的谈 话

被旁边的护士老师听了个仔细，她叫过那位母亲并给予了优先就诊。整个过程结束后，老 师

只是温柔地看了我一眼，什么也没再多说。就是这一眼，让我印象极深，医院是讲规矩的 地

方，但绝对不是冰冷机械。即使其他的病人看到了这一幕，在了解了具体的情况后不仅不 会

指责老师的偏颇，反而会加以认可和支持吧。我想，这也算是一种，正能量。 二、真诚、热

情、学会沟通 良好的医患沟通一直为我们强调和倡导。在门诊，尤其是在护士咨询台，医护

与患者的

沟通过程显得更为突出和重要。在这里，护士老师每天上班，同样的问题可能需要回答

上百 变，而他们所要面对的问题比诊室里的医生更为基础和繁琐， 见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实

践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。见习14天，让我感受最

深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些

枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的 身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，

加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂

的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨

与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，

对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那

么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医

护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，

以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，

对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢? 工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷

暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐

惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。

不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的

自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实

习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地

自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成

我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张

自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论

是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习

科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，

更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那

里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立

良好的护患关系呢?

不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们

就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅

于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸

孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我

会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂

的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风

景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事

何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，

那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操

作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做

起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老

师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，

我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就

减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不

可少的东西。篇五：医院实习报告 医院实习报告 2015年7月21日我们在老师的带领下在上午8点-12点到上海市市东医院进行了实习。 在此之前我们已经了解本次实习的目的及重点和参观实习中需要注意的纪律和要求。我

们生物医学工程专业所学习的重点在于各种医疗仪器，医疗器械和设备的原理及临床用途。

本次实习就是为了让我们能够对于我们所学过的各种仪器设备有一个感性的直观的认识，从

而把书本上的理论和现实中的技术联系与结合起来。市东医院占地面积并不很大，但是它拥

有的设备和仪器还是很完整的，具有先进技术设备和治疗方法手段。因此，我们上午参观实

习的内容很丰富，参观了四个科室，分别为放射科、内分泌科、检验科和设备科。过程中学

到了很多，收获颇丰。

由于医院是一个特殊人群聚集的地方，病人需要一个安静的环境，因此在实习过程中，

我们一定要注意保持秩序，避免高声喧哗，以免对医院的正常工作造成影响。同时，在参观

过程中，要随时留心，记录有价值的信息内容，而不是走马观花，一无所获。

一、放射科

在老师的带领下我们参观了很多机房，总结下来分为三种：普通放射、ct以及mri。我

们具体说下普放的代表设备philips公司的dr。dr即直接数字化x射线摄影系统，是由电子

暗盒、扫描控制器、系统控制器、影像监示器等组成，是直接将x线光子通过电子暗盒转换

为数字化图像，是一种广义上的直接数字化x线摄影。 现在普遍应用的dr主要是采用平板探测口对x线产生的图像信号进行扫描和直接读出，

成像原理是先将x线信号转变为可见光通过光电2极管组成的藻膜层（tft）进行聚集，由专

门的读出电路直接读出送计算机系统进行处理，工作原理。目前平板探测口分为以非晶硅为

代表的间接转换数字摄影（iddr）和以非晶硒为代表的直接转换数字摄影（ddr）两种类型。

非晶硅间接转换数字摄影平板的工作原理。 dr的组成一般包括高压发生器、x线球管及支架、平板探测器、系统控制器等构成.与常

规x线相比信号相比，优点除了具有cr的优点外，dr系统是用平板探测的x线接收装置，

替代了传统的增感屏及胶片、实现了x线信号的数字化，信号的动态范围，空间的分辨率及

密度分辨率高，曝光剂进一步减少。 数字化的图像质量与所含的影像信息量可与传统的x线成像相媲美。图像处理系统可调

节对比，故能达到最佳的视觉效果；摄照条件的宽容范围较大；患者接受的x线量减少。图

像信息可由磁盘或光盘储存，并进行传输，这些都是数字化图像的优点。数字化图像与传统

x线图像都是所摄部位总体的重叠影像，因此，传统x线能摄照的部位也都可以用dr成像，

而且对dr图像的观察与分析也与传统x线相同。所不同的是dr图像是由一定数目的象素所

组成。

数字化图像对骨结构、关结软骨及软组织的显示优于传统的x线成像，还可行矿物盐含

量的定量分析。数字化图像易于显示纵隔结构如血管和气管。对结节 1 性病变的检出率高于传统的x线成像，但显示肺间质与肺泡病变则不及传统的x线图像。

dr在观察肠管积气、气腹和结石等含钙病变优于传统x线图像。 用数字化图像行体层成像优于x线体层摄影。 胃肠双对比造影在显示胃小区、微小病变和肠粘膜皱襞上，数字化图像优于传统的x线

造影。dr是一种新的成像技术，在不少方面优于传统的x线成像，但从效益-价格比，尚难

于替换传统的x线成像。在临床应用上，dr不像ct与mri那样不可代替。

数字化的图像质量与所含的影像信息量可与传统的x线成像相媲美。图像处理系统可调

节对比，故能达到最佳的视觉效果；摄照条件的宽容范围较大；患者接受的x线量减少。图

像信息可由磁盘或光盘储存，并进行传输，这些都是数字化图像的优点。数字化图像与传统

x线图像都是所摄部位总体的重叠影像，因此，传统x线能摄照的部位也都可以用dr成像，

而且对dr图像的观察与分析也与传统x线相同。所不同的是dr图像是由一定数目的象素所

组成。

数字化图像对骨结构、关结软骨及软组织的显示优于传统的x线成像，还可行矿物盐含

量的定量分析。数字化图像易于显示纵隔结构如血管和气管。对结节性病变的检出率高于传

统的x线成像，但显示肺间质与肺泡病变则不及传统的x线图像。dr在观察肠管积气、气腹

和结石等含钙病变优于传统x线图像。 用数字化图像行体层成像优于x线体层摄影。 胃肠双对比造影在显示胃小区、微小病变和肠粘膜皱襞上，数字化图像优于传统的x线

造影。dr是一种新的成像技术，在不少方面优于传统的x线成像，但从效益-价格比，尚难

于替换传统的x线成像。在临床应用上，dr不像ct与mri那样不可代替。

二、内分泌科

在内分泌科室，我们主要了解了医生工作站系统的功能。 医生工作站主要功能就是帮助医生规范、高效的完成日常处方、病历的书写和维护。查

阅医院药品信息。完善个人、医院、科室的病历、处方、申请单、诊断模板，操作快捷、方

便。

医生工作站系统以电子病历为中心，支持医院建立门诊病历库，为医生提供高效的电子

病历和电子处方管理平台，并为以后的病历统计分析提供有效的手段，对提高医院管理和医

生的医疗水平作用重大。同时支持医院一卡通或医保卡的使用，为患者建立起连续的就医资

料，提高对患者的诊疗与服务水平，从而提高患者的忠诚度；电子处方单符合卫生部最新标

准。在实施医生工作站系统后，医生可以方便的获取患者既往的就诊记录、既往病史、用药

记录、检查检验报告、当前病情发展情况、各种检验检查结果等，通过计算机下达处方和各

种检验检查申请，记录患者病情及发展变化情况，在诊断时遇到疑难杂症利用计算机进行辅

助分析。同时方便的获取相关医疗知识，查阅各种疾病的诊疗常规、药物信息、检验信息等

医学数据。

2 医生工作站系统可以与收费管理、门急诊管理、实验室检查、住院管理等系统实现一体

化集成。

其主要功能如下：

1、动态生成候诊、就诊的病人信息。

2、为医生提供辅助诊断分析功能。

3、为病人下达检查单。系统内置条目齐全的实验室检查库，根据医师的需要提供对检查

项目的说明提示。

4、为病人下达处方、注射单。系统内置了简单易用的处方生成器，以及内容丰富的西药

库、中成药库、中草药库，根据医师的需要对药品管理、药品属性配伍禁忌等提供说明提示

5、为病人生成病历。系统内置有电子病历生成器，并提供了中、西医各科主诉和体征用

语库，标准词条数千条，方便医生调用。

6、供医生个人使用的常用处方模板定义。

7、供全院使用的医生公用处方模板定义。

8、医生常用病历管理。 医生根据病种定义相应可用的协定处方、自选处方、门诊病历

模板。

9、门诊病人档案信息查询，包括完整的处方、费用、病历、检验结果、检查报告、图像

报告。

10、门诊病历统计分析表，根据医院的需求自定义统计表。

11、系统属性设置，包括工作站类型、应诊科室、挂号类别、领药区、病历处方打印方

式、默认打印机等。

医生工作站系统既体现了以病人为中心的服务理念，又是医生得力的诊疗助手，可以帮

助医生迅速提升门诊工作效率和诊疗水平。医生诊断病情时，碰到疑难杂症，可以利用系统

进行辅助分析。医生开处方时，可以得到系统药物配伍禁忌的提示，可以得到医保政策的规

范用药提示。联网工作还可以让门诊医生得到检验、影像、病理检查结果的迅速反馈。

三、检验科

在检验科，老师主要带我们了解了下仪器。检验科仪器主要有生化分析仪 、血球分析仪、

血气分析仪、化学发光免疫分析仪、尿沉渣分析仪、血凝仪、全自动血液流变仪、全自动细

菌培养分析仪、微生物鉴定及药敏分析仪、离心机、生物安全柜等。 在医院生化分析仪、血球分析仪使用得较多，我们重点学习了。 生化分析仪的原理：运用光谱技术中不同原子吸光不同测量。其主要有两种方法，一是

比色法，二是间接法。其意义：生化分析仪用于检测、分析生命化学物质的仪器，给临床上

对疾病的诊断治疗和愈后及健康状态提供信息依据。市东医院是用贝克曼的仪器。老师还介

绍了其他品牌，有：日本日立、日本希森美康、德国西门子、瑞士罗氏、美国雅培、日本东

芝等。

3 生化分析仪：贝克曼au-680 血球分析仪分为：三分类血球分析仪、五分类血。血球分析仪的原理：根据血细胞非传

导的性质，以电解质溶液中悬浮血细胞在通过计数小孔时引起的电阻变化进行检测为基础，

进行血细胞计数和体积测定，这种方法称为电阻法。其意义：不但提高了实验结果的准确性，

还提供了许多实验指标，对疾病的诊断和鉴别诊断起了重要的作用。其品牌有美国贝克曼、

美国雅培、法国abx、日本希森美康、日本光电、德国西门子、丹麦雷杜等。 血球分析仪：希森美康xt-1800i 4

四、设备科

在设备科我们了解了不少关于卫生安全的操作，一些设备操作规范，仪器的维修等知识，

了解了设备科的工作职责。 其职责包括：

1、在院长和主管院长的领导下负责全院医疗设备采购、供应、管理及维修。

2、根据各科预购设备申报情况，编制年度设备需求计划并上报院长审批。

3、负责办理大型设备报批论证、调研考察、招标采购、安装验收。

4、做好设备维修工作，使其减少故障，增加使用寿命，保证医疗质量，提高经济效益。

5、建立健全各种仪器设备资料档案，及时收集归档各种使用维修资料。

6、建立、健全各项设备管理制度，实行设备管理科学化、规范化。

7、了解各科室的设备使用情况，发现设备问题及时上报院领导。

8、负责对设备使用人员进行指导、培训等。 上午在市东医院的实习就这么飞快地度过了，虽然只有仅仅的半天时间，但是其中学习

的过程，学到的知识让我受益颇丰，相信在我以后的工作学习中会起到很好的作用。 下午12点45分到4点30分我们在仁济医院进行了实习。参观了检验科、了解了测试冠

心病的方法以及除颤仪、超声诊断仪等。

在检验科，我看到了很多设备，一系列流水线的操作大大提高了工作效率。 我们了解到化学发光免疫分析仪。化学发光标记免疫分析又称化学发光免疫分析,是用化学发光剂直接标记抗原或抗体的免疫分析方法。化学发光免疫分析仪包含两个部分, 即免疫反应系统和化学发光分析系统。化学发光分析系统是利用化学发光物质经催化剂的催化和氧化剂的氧化, 形成一个激发态的中间体, 当这种激发态中间体回到稳定的基态时, 同时发射出光子 , 利用发光信号测量仪器测量光量子产额。免疫反应系统是将发光物质(在反应剂激发下生成激发态中间体) 直接标记在抗原(化学发光免疫分析) 或抗体(免疫化学发光分析) 上, 或酶作用于发光底物。