济南的冬天答案同步 - 范文中心

济南的冬天答案同步

07/09

《济南的冬天》复习提纲

解释词语的意思

(1)济南的冬天是响晴的(天空晴朗高爽)

(2)设若单单是有阳光„„( 假如 )

(3)因为这样慈善的冬天„„(温和、合人心意 )

(4)由澄清的河水慢慢往上看吧( 清澈明亮)

(5)整个的是块空灵的蓝水晶( 灵活而不可捉摸)

阅读文段

一、

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有

风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

1、 本文开头用了三组对比,即通过和北平的(多风),伦敦的(多雾),热带的(炎热)对比, 写济南的冬天(无风声)、(无重雾)、(无毒日)的“奇迹”、“怪事”。

这样对比着写的好处是:(突出济南冬天的“温晴”.赞誉济南是个宝地,避免平铺直叙使文章有波澜有起伏) 。

2、解释词语:

温晴:阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人

3、(温晴)是贯穿全文的主线。下文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。 二、 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧。济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上

卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

1.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么?

承上启下,总领全段

2.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。

山上→( 树尖 )→(山尖 )→(山坡 )→( 山腰 );

(城内 )→(城外 )→(山坡上 )。

3.从修辞的角度对文中三处画线句子进行赏析

(1)运用了比喻的修辞手法,把树尖上的小雪比作白花和日本看护妇,生动形象地写出了下了小雪后矮松的秀美的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

(2)运用了比喻的修辞手法,把山上的薄雪比作带水纹的花衣,运用了拟人的修辞手法,“穿”赋予小雪一人的动作,生动形象地写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

(3)运用了拟人的修辞手法,“害羞”赋予小雪以人的神态,生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态,表达了对济南冬天小雪的喜爱。。

4.用一句话概括第一段文字的主要内容。

雪后的山的美丽景色

5.从第一段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?

温晴 有的地方草色还露着

6.“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”这句中的“就是”是什么意思?这句话写出了山的什么特点?表达了作者的什么感情?(3分)

“就是”:“仅”“只”;济南的山太娇小了,表现了作者(对济南的爱),一个(太)字,把赞美之情完全表现出来了。

4、山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。说说“卧”字好在哪里?

运用了拟人的修辞手法,“卧”赋予小雪和小村庄以人的动作,生动形象地写出了“暖和安适地睡着”,写出山村和雪的神态 表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

5.作者为什么要写城外的景色?选文两段运用了怎样的描写顺序?

因为城外是济南的一部分,为了使画境更美

从城内到城外的空间顺序

6.、你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括。

答:大雪纷飞 寒风凛冽 天寒地冻 寒风刺骨

7、“整个是块空灵的蓝水晶”句中“空灵”的意思是(灵活而不可捉摸 )

二、

设若单单只有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城,有山有水,全

在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

1.括号处应填的一个标点是:冒号 2.文段第一句是结构上的作用是什么?

过渡,转到对济南冬天的山、水的描写

3、交代了济南冬天温晴的原因的句子是:(小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。)“这一圈小山在冬天特别可爱”一句中的“特别”直接抒发了(对济南冬天的喜爱和赞美)之情.

4.指出作者描绘景物的观察角度

先俯视,后仰视

5.济南为什么是个理想的境界?

一个老城,有山有水,全在蓝天下,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒 6 “小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像(慈母般温存、体贴、慈祥)

7、分析下列句中加粗词的作用

(1)济南的冬天是没有风声的。

“声”字准确说明济南的冬天不是没有风,只是没有那发出呼啸之声的北风。

(2)对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

“也许”表示不肯定,更增添了“这是张名画”的真实感。

(3)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。

“点”准确而形象地写出了水的“温”,冒着热气,但只是一“点”,这就不是热而是温了。

(4)由澄清的河水慢慢往上看吧

“慢慢”引导人们的视线,表现出一种欣赏的感情,与下文“空中,半空中,天上”三个短句的节拍吻合

10选择题。

⑴下面对文章写作判断有误的一项是(b )

A.文章抓住“温晴”这一特点,描绘济南冬天的景色。

B.文章侧重写人的活动,从而突出“温晴”的特点。

C.文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。

D.文章在描写济南冬景时,处处流露出作者的赞美之情,做到情景交融。

⑵对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是( c)

A.表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜

B.说明济南人在冬日的和善面貌

C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。

三、

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍①上冒着点热气,水藻②真绿,把终年贮蓄的绿色全

拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

1、“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是( d )蓝水晶透露出作者对济南的喜爱与赞美之情。

A. 澄清的河水 B、空中

C、天上 D、河水、空中、半空中、天上

2、作者写水藻之绿的目的是:用“绿”来衬托水的清澈、透明

3、就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

运用拟人的修辞手法,“不忍得”赋予水以人的神态,生动形象地写出了

水的多情,到了冬天还充满春意(写出了水的脉脉含情)表达了对 济南冬天的喜爱之情。

4、作者没有直接写天气的“暖和”,但是却能让人感受到温暖,这是为什么?

作者说:“水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”

5、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异,是作者的笔误吗?

应该是作者有意为之,题目“济南的冬天”中心强调的是“冬天”,表明作者写的是济南冬天的景色;而结尾“这就是冬天的济南”强调的是“济南”,表明了作者对自己第二故乡的热爱之情。


相关内容

  • 12济南的冬天导学案及答案
    <济南的冬天>导学案 姓名 组别 [学习重点] 识记作者和代表作品,流利.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情. [学习难点] 学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法:体会拟人.比喻等修辞方法在写景中的作用,品味 ...
  • 冀教版六年级语文下册三单元教案
    第三单元 教材分析: 单元 备课 本单元的主题是:走进老舍.围绕这一主题交叉编排了 4 篇精读课文,两篇略 读课文,一个阅读链接和一个综合学习.六篇文章在表现中心上有所侧重. <我的母 亲>这篇课文文章内容翔实,饱含感情,既写出 ...
  • 苏教语文七上4.16[济南的冬天]学习笔记及课后题答案
    5.书后问题 一 选择你喜欢的语句或段落,写一点欣赏文字. 语句:最妙的下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇. 欣赏:首句表达了由衷的赞美之情.接下来具体描写山松的"青黑色",突出 ...
  • [胜券在握·中考总复习指导]语文C 总复习测试卷(十一)部分题目答案
    <胜券在握·中考总复习指导>语文C 总复习测试卷(十一)部分题目答案 (txt版) 一. 6.⑴项目一:硬笔(钢笔)书法知识讲座. 目的:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔 (钢笔)书法的知识. 项目二:名家硬笔( 钢笔) 书 ...
  • 20**年[济南的冬天]教案
    <济南的冬天>教案 (主备人:沈宝阳) 教学目标: ⒈正确.流利.有感情地朗读课文. ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法. ⒊品味文章生动形象的语言. 教学重点: ⒈正确.流利.有感情地朗读课文. ⒉学习抓住景物的特征进行描写的 ...
  • 春 济南 阅读
    <春>朱自清 课文第一段 1第一段,运用了什么修辞手法? 表达了怎样的心情? 答:运用反复和拟人的修辞手法,突出对盼春的急切心情. 课文第二段 1第二段,运用了什么修辞手法? 总写春天,作者着眼于哪些景色的变化? 这些景色的变化 ...
  • [济南的冬天]语文作业
    人教版语文七年级上册作业设计 基于学习目标的课中作业设计 基于学习目标的课后作业设计 一. [设计意图] 本题旨在进一你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗?( ) A.这一圈小山在冬天特别可爱:好像是把济南放在一个小摇篮里. 步训练学生对 ...
  • 概括段意(二)
    概括段意(二) 概括段意之替换法 一.[以例识法] 1.朋友说:那本来的生活历程就是这样.它为了生命的延续,必须好好活着.哪管是90年,90天,都不过要好好地活过. 生活历程就是要好好地活着. 2.再次醒来又不知道是几点,可还是不想起床啊! ...
  • 七(上)语文第四单元测试卷
    七(上)语文第四单元测试卷 班级: 姓名: 成绩: 一.给加点字注音:(20分). 应和 . 着落 . 轮廓 . 摇曳 . 发髻 . 凋敝 . 贮蓄 . 静谧 . 磅礴 . 匍匐 .三.改正下列词语中的错别字:(10分) 重岩叠障 春花秋实 ...