人教版语文七年级上册作业设计
基于学习目标的课中作业设计
基于学习目标的课后作业设计
一、
【设计意图】 本题旨在进一你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗？（ ）
A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。 步训练学生对
修辞的把握。 B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
该题意在检测二、通过学习，我会做：
作者开头，作者对自己的亲身感受，通过和，，对比，写出了济南学生对该课的的，，的“奇迹”“怪事”，突出了它的“温晴”的特点，赞誉,整体感知情
况。 在这里是。“得”读，它是的意思。
3.“济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢？你能感
这一题考查能悟出“声”在这句话中的
结合生活经验妙处吗？
和上下文理解
词语。
【目标达成度分析】
我能掌握本课的基本知识。