蒙田:有一种虚荣,就是对自身评价过高 - 范文中心

蒙田:有一种虚荣,就是对自身评价过高

01/03

论自命不凡(节选)

文/蒙田

此外还有一种虚荣,就是对自身评价过高。这是一种轻率的感情,使我们把自己看成另一种人。这就像恋爱的热情把钟情的对象说成花容玉貌,丽质天姿,使热恋中的人糊里糊涂,在他看来他所爱的那位总跟实际不一样,更为完美。

我并不是要一个人生怕这方面看不准,从而误解自己,贬低自己。评判应该自始自终保持不偏不倚,这说明他看待这件事也像看待其他事,以实事求是为准。如果是恺撒,那就不妨让他大胆自认为世界上最伟大的统师吧。

我们讲究的只是些礼仪,礼仪支配着我们,而我们忽视了事物的实质。我们抱住的是枝条,抛弃的是树身和躯干。我们教导女士在听到她们并不怕做的事情时要脸红;我们不敢直呼我们的器官名称,却不怕使用它们从事各种淫乱活动。

礼仪禁止我们口头表达某些自然明白的事情,我们照着做;理智禁止我们做任何不明不白不好的事情,就没有人照着做了。在这里我就感受到礼仪条律的束缚,因为它不允许一个人说自己好,也不允许一个人说自己坏。我暂且把这事放在一边。

命运(好与坏都是这样称呼的)使某些人一生养尊处优,可以在人前以行动表明他们是怎样的人;但是命运使某些人在人群中默默无闻,他们自己不说也没有人会说起。如果他们大着胆子对有兴趣了解他们的人说起自己,那也是情有可原,可以拉丁诗人卢西里乌斯为例:

从前他对着自己的本子,

就像对着好友,倾诉他的秘密,

不论事情顺利不顺利没有其他知己:

因而他漫长的一生好似

写在还愿板上明明白白。

——贺拉斯

此人在纸上写下自己的行为与思想,怎么感觉就怎么描述。

我欣赏每个人对自己抱有的信心与期望,而我对事情几乎总是不知道如何去做,也不敢回答说自己会做。我对自己的能力也没有作过系统的估计,只是在事情做成后才有点明白。同样怀疑自己是否还能做其他事。从而遇上我工作进行顺利,会认为是我的运气好多于我的能力强。尤其我在计划时全凭偶然,还提心吊胆。

此外,我一般还有这个特点,古代对人的总体看法中,我最接受和最注意的是贬低、轻视和打击我们最厉害的看法。我觉得哲学在攻击我们的自负与虚荣,揭露我们的优柔寡断与软弱无知时切中要害,发展最精彩。我觉得人自视过高是助长一切——社会与个人的——谬误思想的根源。那些骑在墨丘利的本轮上,对天庭一览无遗的人,像拔错牙的庸医那样叫我受不了。因为在我以人为对象的学习中,发现人的判断五花八门,疑窦重重,简直是一座深不可测的迷宫,即使是同一研究智慧的学派中也众说纷纭,莫衷一是,你可以想一想既然这些人对自己本身与处境的认识不能取得一致——这些还是日夜展现在他们眼前、存在于他们心中的事。既然他们对自己掀起的讨论是怎样掀起的也说不清,对自己掌握、玩弄的学术机关不知如何描述解说,我怎么还能相信他们论述尼罗河潮涨潮落的原因呢?据《圣经》说,让人对事物产生好奇,这是神强加于人的一种“劳苦”。

说到我个人的情况,我觉得很难见到一个人会对自己估计那么差,甚至可以说见到一个会对我估计差得比我对自己还要差。

我认为自己是个普通人,除了以下这点认识与众不同:那就是会犯普遍存在的低劣错误,但是不否认,也不找借口原谅;知道自己有多少价值也说多少价值。

若有什么荣耀,脸上也会有所流露,这仅是表面现象,不会积淀于心,影响到我的判断。

我只是被浇湿了身子,但没有被染上颜色。

说实在的,我的精神产物中不论在哪一方面都还没有创造出让我满意的东西,别人的称赞不会使我听了坦然。我的情趣细腻挑剔,涉及到自己尤其如此;我不断否定自己,觉得自己处处犹豫不定,软弱退却。我也没有什么才能可以提出高见。我的观察力较为清晰准确,但是使用时就会模糊不清,尝试写诗时更为明显。我热爱诗歌,评论别人的作品颇有见地;但是自己动手写时,实实在在变成了孩子,连自己也无法忍受。在其他事情上可以做傻瓜,在诗歌上万万不能。

神、人、书店都不允许

诗人写出庸俗的作品。

——贺拉斯

祈求上帝把这句话张贴在所有出版商的店铺门上,禁止那么多的平庸诗人进门。

谁都没有像蹩脚诗人那么自信。

——马提雅尔

为什么这样的人民已不复存在?大狄奥尼修斯对自己评价最高的是写诗。在举办奥林匹亚竞技会季节,他派遣几位诗人和乐师乘了豪华超群的马车,带了金碧辉煌铺皇家地毯的帐蓬,到会上去介绍他的诗篇。轮到他的诗歌在台上朗读时,起初诗句抑扬顿挫,气势浑厚,吸引了大众的注意。但是接着他们觉得作品缺乏活力,首先表示轻蔑,接着评论尖刻起来,不久怒火中烧,冲进场内把所有的营帐推倒、撕裂来泄愤。

我认识一位诗人,不论强者还是弱者,不论公开还是私下,不论天与地都大声说他对诗歌一窍不通,但是他充耳不闻,依然我行我素,不断修改、加工、百折不挠;特别当他一个人抱有这种看法时更加自以为是。

要我的作品让我满意还相差很远,以致每次重温时,每次都要恼火:

重读时我感到羞耻,看到那么多错误,

我是作者也认为应该删除。

——奥维德

(马振骋 译)

改变阅读,由我们开始

官方微信:xxsk1957

传播诗意生活    展示品质文化

做文化生活的创造者

不做网络信息的搬运工


相关内容

  • 哲学经典名言
    1.时间是真理最伟大的朋友,偏见是真理最大的敌人,谦逊是真理永恒的伴侣.(查,利匀顿) 2.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽. 3.表的美只能取悦一时,内心的美才能经久不衰.(歌德) 4.最大的无聊,就是为无聊费尽辛劳.(莎士比亚) ...
  • 1热爱生命蒙田
    1热爱生命 蒙田 教学目标 知识目标 把握文章的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关 键材料:品读文中重点语句. 能力目标 对文中的疑点和难点,敢 于提出自己的见解,并和同学交流切磋,共同提高:通过练习,发展 运用不同文学形式表达思想情 ...
  • 项链,优秀教案
    篇一:项链优秀教案 项链 教案 教学目标: 1.通过分析路瓦栽夫人的形象,认识资产阶级爱慕虚荣.追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害. 2.理解曲折的情节.巧妙的布局对表现主题的作用. 3.理解生动.细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作 ...
  • [敬畏自然]教学设计6
    教学目标 : ①感知文章内容,体会作者的感情. ②品味关键语句,理解语言中包含的哲理. ③提高认识自然.爱护自然的理性认识. 教学重点: ①通过反复阅读,体会作者的感情. ②理解文章中的深刻哲理,树立爱护自然的理性认识. 课前准备: 学生: ...
  • 虚荣心强的孩子的表现
    孩子的虚荣心理,常表现为下列几种攀比行为: 1.比美 如挑新衣服穿,看见别人穿了件新衣服,一定要买件漂亮的:穿了双新鞋会时时把脚伸给别人看. 2.比富 夸耀自己家的"空调"."音响",自己和爸爸&qu ...
  • 第一课珍惜无价的自尊复习教案
    第一课 珍惜无价的自尊 复习教案 杉木中学思想品德备课组 一.本课复习目标 (1)知识目标 ○ 了解自尊的含义和表现. ○ 知道知耻与自尊.虚荣与自尊的关系. (2)能力目标 ○ 掌握尊重他人的方法. (3)情感.态度和价值观目标 ○ 尝试 ...
  • 中考政治知识点全面归纳:人教版七年级下册
    政治中考复习全面整理(七年级下册) 本册所属部分:心理道德,法律常识 第一单元 做自尊自信的人 1.自尊的含义.表现.作用. ①自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视.侮辱.它是一种健康良好的心理状态. ②自尊的 ...
  • 学林 | 开学了,先定一个小目标,比如-
    编者按九月阳光,在秋高气爽的晴空下荡涤开来,活跃在燕园之中的学子们,再次用活力和热情点亮这片土地的每一个角落.新,始也.开学了,我们可以先定个小目标,比如-- 大一 关键词:课程转变  自由权利  坚持规划  试水专业 习惯培养 你新奇,你 ...
  • 读书有关的格言
    不怕学不会,只怕不肯钻. 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力--赫尔岑 读书破万卷,下笔如有神--杜甫 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话. 好的书籍是最贵重的珍宝. 好书是伟大心灵的富贵血脉. 己所不欲,勿施于人--孔子 ...
  • 议论文素材名人名言
    o人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的.--列夫·托尔斯泰 o一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它.但是我却什么都想,结果是什么也抓不着.每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别的东西.太晚了 ...