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父亲为何"若有所失"--读李森祥[台阶]

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新, , , / 篇 解 读  

父 亲 为 何 “ 有 所 失  若

读 李 森 祥 《台 阶 》  

◎朱 月君 

" 

结 我   在 提倡 个性 化 阅读 的今 天 , 教  步 伐 , 果 父 亲 闪 了腰 。 之 后 父 亲  中 , 们 该 有 更 深 入 的 思 考 。 偶 这 位 父 _ 有 着 成 就 事 业 所 需  亲 师 要 着 意 培 养 的 是 学 生 个 性 化 阅  很 少 跨 出 自家 的 台 阶 , 尔 出去 一 

读 意 识 和 解 读 作 品 的 能 力 。 森 祥   趟 , 来 时 , 副 若 有 所 失 的 模 样 。 要 的持 之 以恒 、 精 图 治 的 品 质 ,   李 回 ~   励 九 级 台 阶 新 屋 虽 已建 成 ,但 并 没 有 真  结 尾 是 父 亲 自 问 : 人 怎 么 了? 这   《 阶 》 主 题 的 多 元 性 为 教 师 和 学  台 生提供 了个性 化解 读 的广 阔 空间 。  

让 我 们 先 翻 开 教 参 ( 教 版 八   正 改 变 贫 穷落 后 的生 活 面 貌 。 所 以  人 有 重 在 把 握 父 亲 形 象 分 析 的 , 感   年 级 上 册 ) 一 下 对 “ 来 时 , 副   在 同情 父亲 的 同 时 我 们 也 该 给 农 民  有 看 回 一 的解 读 :   ・ 情 学 会 感 恩 的 , 摆 脱 贫 困要   若 有 所 失 的 模 样 ” 晤亲 有

指 一 条 出 路 了 ,他 们 也 应 像 鲁 迅 所 

发 展 生 产 力 的 , 剖 析 农 民 谦 卑 心  有

应 。 “ 亲 千 了 一 辈 子 。 劳动 就 是   写 的 那 样 “ 该 有 新 的 生 活 ” 教 参   父

要 才 理 的 。 我 觉 得 《 阶 》 满 着 隐 喻  生 命 , 他 的 精 神 世 界 中 , 动 是   写 到 , 发 展 生 产 力 , 能 尽 快 结 束  但 台 充 在 劳

劳动 有 收 获 , 动 体 现 了 自 农 民 老 牛 拉 破 车 的 日子 。 但 我 觉 得  劳   和 象 征 意 味 , 从 精 神 层 面 上 进 行  创 造 。 应 己 的 价 值 , 旦 不 能 干 活 , 失 去  还 有 一 层 更 艰 巨 的任 务 :要 让 农 民  一 就 更 深入 的思考 。   .  

《 阶 》 中 的 父 亲 是 一 位 要 强  了这 一 切 , 以 感 觉 若 有 所 失 。 ” 台 所   摆 脱 封 建 的 狭 隘 的精 神 追 求 。在 这 

的 农 民 , 不 甘 人 后 , 着 要 获 得  他 有

这 儿 不 由 得 让 人 思 考 : 父 亲  里 ,人 们 对 于 台 阶 高 就 象征 地 位 高 

受人尊 重 的 自强精 神 。 了能 垒起  “ 有 所 失 ” 因 为 “ 能 干 活 ” 为 若 仅 不 了  的思 想 已根 深 蒂 固 ,之 所 以说 它 是 

狭 因 这 象 征 受 人 尊 重 的 九 级 台 阶 的 新 屋 , 吗 ?那 为 什 么 是 在 ” 尔 出 去 一 趟 , 封 建 的 、 隘 的 , 为 , 种 文 化 心    偶  

长 年累 月 , 砖拾 瓦 , 土 背石 , 捡 抱 在  回 来 时 ”

?可 以 想 象 , 出 去 本 想   理 的 形 成 在 中 国 可 以找 到 深 厚 的 根  呢 他 这 比如 , 阴 阳 八 卦 ” “ 的传 统 文 化 认  零 碎的 角 票一 次又 一 次填 满 瓦罐 , 细 心体 验一 下被 尊 藿 的感 觉 , 位  基 。  

三 五 七 九 在 磨 破 的 草 鞋 一 年 又 一 年 高 过 台  要 强 的 父 亲 多 么 在 意 别 人 对 他 的  为 一 、 、 、 、 是 阴 中 的 级 别  阶 后 ,新 房 子 终 于 开 始 破 土 动 == 态 度 。 但 是 地 位 再 离 , 带 来 什 么  的 象 征 , 一 级 是 最 低 级 别 的 象征 , I   又 而  

他 也 九 为 了 。 随 着 九 级 台 阶 新 屋 轰 轰 烈 烈  呢 ?父 亲 老 了 , 所 认 为 的 辉 煌 ,   九 级 是 最 高 级 别 的 象征 。 “ ” 奇  伴

代 代 的落成 ,父亲 的青 春 一去 不返 , 点  已 被 失 落 所 代 替 。 回 观 乡邻 们 对   数 之 最 , 表 着 至 尊 , 表 权 势 。 在  再

处 九   点 滴 滴 的 苦 涩 辛 酸 渗 入 黄 土 , 入  台 阶 的 看 法 : 乡 邻 们 在 一 起 常 常  中 国 的 民 俗 文 化 中 , 处 可 见 “ ” 渗 “

半 个 世 纪 的 人 生 , 润 出 了 ~ 种 叫  戏 称 : 们 家 的 台阶 高 ! 外 之 意 , 的 影 子 。 文 中 的 父 亲 要 把 自家 的 台  滋 你 言  

这 戏   “ 重 ” 果 实 。 眉 顺 眼 了 一 辈 子  就 是 你 们 家 有 地 位 啊 。 ” “ 称 ” 阶从三级 升到九级 的 目的也就不 言  尊 的 低 的 父亲 终 于 感 受 到 了 ” 佛 有 许 多  仿

词 ,也 无 不 带 有 一 些 调 侃 之 意 。 而 喻 了 。    

-  

目光 在 毫 他 ” 基 ,感 到 受 人 尊 重 的 父  文 章 结 尾 写 到 , 龄 与 心 境 都 已 日  年

这种 封 建 民俗作 为一种 ” 化  文

亲 露 出 了谦 卑 农 民 特 有 的 “ 尬 的  薄 西 山 的 父 亲 , 将 头 深 深 地 埋 在  遗 留物 ” 尴 ” ,往往是和 生产 力不发达 、   笑 ” 读 到 这 儿 , 想 每 个 人 都 会 为  膝 盖 里 ” 目标 已 达 到 , 再 遥 望 台  精 神 生 活 不 够 丰 富 的社 会 阶 段 相 适   。 我 , 不 父 亲 这 种 愚 公 移 山 般 的 精 神 和 坚  阶 的 父 亲 。 更 加 迷 茫 与 空 虚 。 好   应 的 ,几 千 年 的 封 建 统 治 和 漫 长 的  却 “

忍不拔 的毅 力所感 动 。  

久 之 后 , 亲 又 像 问 自 己 又 像 是 问  历 史 沿 革 。使 这 种 地 方 , 文 化 具   父  理

然 而小 说并 没 有在 此搁 笔 , 而  我 : 人 怎 么 了 ? ” 亲 想 追 寻 原  有 超 稳 性 ,这 种 封 建 等 级 观 念 会 制  这 父

是 把 读 者 带 入 了 更 深 的 思 考 : 有  因 , 而 这 位 一 辈 子 面 朝 黄 土

背 朝  约 着 他 们 的眼 界 和 心 胸 , 甚 至 支 配   拥 然

了 九 级 台 阶 的 父 亲 又 会 怎 样 ?结 果   天 的 劳 苦 农 民 , 能 想 到 如 何 的 深   着 他 们 一 生 的选 择 和 人 生 目标 的 追  他

是 : 亲 坐 在 九 级 台 阶 上 浑 身 不 自 度 ?看 文 章 结 尾 : 怎 么 了 呢 7父 亲   求 。 然 而 , 父   “ 父亲 何 曾 想 过 , 所追 求  他 在 , 级 一 级 往 下 挪 , 有 一 级 是  老 了 。” 老 病 死 乃 人 之 归 途 。 一 没 生 父亲   的 不 过 是 形 式 上 的 提 高 身 份 而 已 ,  

合 适 的 。 父 亲 挑 一 担 水 回来 , 第  老 了 , 能 劳 动 了 , 活 对 他 也 失  就 像 祥 林 嫂 的 一 个 门槛 换 不 来 她 和  到 不 生 四 级 时 , 抬 得 很 高 , 佛 在 跨 一  去 了 意 义 , 这 便 是 父 亲 找 到 的 答   别 人 的 平 等 , 闰 土 的香 炉 和 烛 台祈   脚 仿

道 门 槛 , 然 父 亲 已 习 惯 了 原 先 的  案 。 但 在 文 章 淡 淡 的 凄 苦 与 辛 酸   不 来 生 活 的 安定 幸 福 ,父 亲 的九 级   显

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本版 主持 ・ 李

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语 文教 学 通 讯 ・ 中:  20 + 初 F I 0 64 J  

螽lI  教 

馥 | | | | 挂 霞 疑  

台阶 又 怎 能 真 正筑 起 受尊 重 的 地 位   呢? 还 是 再 来 品 品 这 句 话 Ⅱ “ 树   巴:柳 枝 老 是 摇 来 摇 去 ,却 摇 不 散 父 亲那   专注 的 目光 。 时 , 片 片旱 烟 雾在   这 一 父亲 头 上 飘 来 飘 去 。 遥 望 台 阶 的 父  ” 亲 啊 , 是 否 明 白 , 那 渴 望 别 人 尊  你 你

《 地 的 誓 言 》 题 解 读  土 标

⑩魏 为 秋 

《 土地 的誓言 》是 端 木蕻 良的  从 中 不 难 解 读 “ ” “ 地 ” 而  我 与 大 合

重的希望 , 就像你头 顶 的旱烟 雾 ,   飘

作 融 散开 去 , 台阶 能代 表 什 么7 山 区 里  抒 情 散 文 , 者 以 火 一 样 炽 热 的 语  为 一 、 为 一 体 的情 结 。 再 如 运 用  这 言 表 达 了 对 乡 土 的 眷 恋 及 失 去 家  呼 告 手 法 , 接 对 着 土 地 倾 诉 自 己  直 朴 实 的人 们 ,那 一 双 双 皲 裂 犹 如枯  

并 怀 眷 并 藤 的 手 ,苦 涩 的皱 着 岁 月沧 桑 纹 路   园 的 炽 痛 , 发 誓 要 为 故 乡 母 亲 而  的 热 爱 、 想 、 恋 , 将 倾 诉 对 象  的 面 孑 ,被 大 山 困 住 ,走 不 出 黄 土  献 身 的 信 念 。 L   地 ,走 不 出 五 千 年 文 化 与封 建桎 梏   本 文 的标 题 较 为 独 特 , 得 推   值   的 阴 影 。 由 此 我 们 非 常 自然 地 想 到  究 ,

从 字 面 来 看 是 一 个 偏 正 短 语 , 拟 人 化 : 土 地 是 我 的 母 亲 , 的 每  “ 我

寸 皮 肤 , 有 着 土 粒 , 的 手 掌  都 我 接 近 土 地 , 就 变 得 平 静 。 我 是  心

誓 ,   鲁 迅 先 生 关 于 拯 救 中 国 民众 的 深 邃  重 心 理 当 是 “ 言 ” 与 教 材 配 套 的  土 地 的 族 系 , 我 不 能 离 开 她 … … ”

教 对   见 解 : 救 中 国 民众 于 水 火 之 中 ,   《 师 教 学 用 书 》 标 题 的 解 读 是 : 这 种 情 感 如 音 乐 的 主 旋 律 在 文 中  要 首

这 面 深 先 必 须 拯 救 中 国 民众 的 意识 ,从 民  “ 一 标 题 应 理 解 为 ‘ 对 土 地 发  反 复 出现 , 化 了我 与 土 地 的 相 生  而 土 众 最 深 层 之 处 来 改 造 国 民 的 精 神 。 出 的 誓 言 ’ 不 是 ‘ 地 自身 发 出  相 融 的 情 结 。尤 其 令 人 感 奋 的音 乐    “ 。 为 文  高 潮 出 现 在 文 章 的 结 尾 : 我 要 回  教 参 中把 改 变 农 民处 境 仅 从 发 展 生  的誓 言 ’ ” 了佐 证 这 一 推 断 ,

产 力来 分 析 未 免 过 于 简 单 化 了。  

中 又 引朱 德 所 写 《 亲 的 回 忆 》 认  到 她 的身 边 , 答 应 过 我 一 定 会 回  母 , 我

关 为 我 我 《 阶》 文 可谓 意蕴 深远 , 台 一 在  为 标 题 的 含 义 应 是 “ 于 母 亲 的 回  去 。 了她 , 愿 付 出 一 切 , 必 须  看 见 一 个 更 美 丽 的 故 乡 出 现 在 我  而 母 。 解 读 父 辈 为 提 高 社 会 地 位 以 及 改  忆 ” 不 是 “ 亲 自身 的 回 忆 ” 由 

  这 善 生 活 的 执 著 而 又 艰 辛 的 奋 斗 历  此 推 断 端 木 蕻 良 所 以 如 此 表 达 , 的 面 前 — — 或 者 我 的 坟 前 。 ” 种 

估计是 在 不影 Ⅱ 意 思表达 的前提  掷 地 有 声 的 誓 言 岂 不 正 是 每 一 个  向 程 中 , 们 教 师 应 引 导 学 生 站 在 更  “ 我   下 力 求 简 洁 , 且 本 文 集 中 笔 力 写  有 良知 有 骨 气 的 中 华 儿 女 的 心 声 。 况 高 的 “ 阶 ” 领 会 台 阶 的 隐 喻 与  台 上

土 , 土 二   母 , 象 征 意 义 , 精 神 层 面 上 以 更 深 的  ‘ 地 ’ 将 ‘ 地 ’ 宇 置 于 最 醒 目 既 然 文 章 将 土 地 拟 作 “ 亲 ” 是 不  从

理 解和 感悟 。   35 0   1 2 0)

的 位 置 也 确 实 是 一 种 较 好 的 选   是 可 以 这 样 理 解 ,土 地 的 誓 言 ” “ 不  仅 是 “ ” 样 与 土 地 融 为 一 体 有  我 这 这 种 解 读 自然 有 其 合 理 性 ,   着 拳 拳 报 国 之 志 的 赤 子 心 声 , 是  然 也 并 不 能 完 全 令 人 信 服 , 不 说 理 解   我 们 中 华 民 族 的 雪 耻 心 声 , 们 的  先 我

“ 对 土 地 发 出 的 誓 言 ” 否 十  民 族 与 所 生 活 的 热 土 同 样 是 无 法  面 是

  (浙 江 镇 海 外 语 实 验 学 校 ; 择 。 ” 、  

土 分 准 确 、 彻 地 表 达 了作 者 的 思 想  割 舍 的 一 体 。 地 已成 为 我 们 民族  透 感情 , 是 引 用的例 证就 很值 得推  的代名 词 。 地 的誓言 不仅仅 是我  单 土 再 敲 。 是 一 个 在 教 材 中 已作 了重 新  的 誓 言 , 更 是 我 们 民族 的 誓 言 :   这   修正 的例 子 , 当说 《 亲 的回 忆》 从 表 现 手 法 来 看 , 这 种 托 物 言 志 、 应 母   表 述确 实 不 够 准 确 , 修 改 后 的 标  借 物 抒 情 的 表 达 其 实 也 极 为 寻 常 , 而  

土   题《 回忆 我 的母 亲 》 很 切 合 文 意  只 不 过 本 文 所 托 之 物 — — “ 地 ” 是 因 的, 因此 《 师教学 用 书》 这样 一  更 具 庄 重 色 彩 。 此 文 章 中 土 地 意  教 用 既 更 个 已 被 修 正 的 误 例 来 证 明 自 己 的  象 , 是 现 实 中 的 土 地 , 是 一 种  民族 精 神 、 志 的 象 征 。 由 此 我 们  意 解 释 , 然 缺 乏说 服 力 。 显  

生 笔 者 教 学 中 曾 就 此 引 导 学 生  可 以 感 知 , 养 我 们 的 土 地 有 着 自  炽 进 行 探 究 ,揣 摩 文 中 写 及 “ ” 我 与  己 的 博 大 的胸 怀 、 热 的 情 感 和 不   土 “ 地 ” 语 句 含 义 , 如 “ 常 常  屈 的 性 格 。 面 对 外 寇 入 侵 , 地 犹  土 的 比 我 把 手 放 在 大 地 上 , 会 感 到 她 在 跳   有 誓 言 , 何 况 我 们 有 血 有 肉 的 人  我 更 这 跃 , 我 的 心 的 跳 跃 一 样 的 , 们  们 7 一 物 象 更 能揭 示 文 章 的 深 层  和 它

从 从 来 没 有 停 息 , 们 的 热 血 一 直 在  意 蕴 , 而 营 构 出 了 震 撼 心 灵 的 意  它

流, 在热情 的默契 里它 们彼 此呼 唤  j   竟。

着 。 有 一 天 它 们 要 汇 合 在 一 起 ”  终 ,

( 徽 天 长 三 中 ; 3 3 0) 安 29 0  

本版主 持 i李 梅 l l

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