瑞祥 小学四2 语文 学科质量分析报告（班级）
2、随着同学们答题内容逐渐增多，错别字也出现得越来越多了。可见字词掌握不扎实。
3、把握文章内容和中心的能力还要加强训练。
4、 从学习方法来讲，有部分同学头脑灵活，能运用已经掌握的方法进行举一反三。但有些同学缺乏爱动脑的好习惯，学得比较死板，缺乏理解力。
【今后的对策】（从班级、学校，教与学等层面具体阐述。须对应问题，提出有针对性的、可操作性的建议。）
1、重视日常的教学，进一步提高教学质量。既要注意对知识的传授，要注重对方法的培养。
2、这次考试中很多题中都出现错别字想象，，可见学生前学后忘，不扎实。所以以后还得坚持一课一默，一课一练，而且要反复操练。我们将反复抓，抓反复，决不忽视。
3、在以后的教学中，应更注重让学生多动笔写一写，通过巩固复习，减少遗忘。
4、平时日常的教学过程中，还更应继续强化同学们认真审题的能力，尤其是作文的审题。要不断训练，在练习中发现问题，及时指导。
5、平时还应更加加强阅读理解能力的培养和训练。要学会用学得的方法举一反三进行练习，使同学们学得更加灵活、扎实。
6、继续重视课外知识的拓展，教会学生学习的方法，使他们能举一反三。
7、培养写作的兴趣，加强写作的指导，结合课文常抓写段训练，进一步提高学生的写作水平。
8、在以后的教学中还要继续鼓励学生多看课外书，不断增加阅读量，积累好词佳句，拓展思维，发展语言。