平行四边形性质练习题2 - 范文中心

平行四边形性质练习题2

03/07

平行四边形的性质专题练习

1. 在平行四边形ABCD中,已知∠A=40°,则∠B

= ,∠C= ,∠D

= . 2. 在

11. 平行四边形的边长等于5和7,这个平行四边形锐角的平分线把长边分成两条线

中,∠A:∠B=2:3,则∠B= ,∠C= ,∠D= .

段长各是____________.

12. 平行四边形两邻边分别是4和6,其中一边上的高是3,则平行四边形的面积是

____________. 3. 若一个平行四边形相邻的两内角之比为2:3,则此平行四边形四个内角的度数

分别为_____ _______.

4. 如图,在平行四边形ABCD中,AB70

,求平行四边形各角的度数。 A D

B C

5. 如图12-1-5,在中,∠B=120°,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥BC,垂足

为F.求∠ADE,∠EDF,∠FDC的度数.

6. 在平行四边形ABCD中,已知AB=8,周长等于24,则BC= ,CD= ,

AD= . 7. 已知

的周长为28cm,AB:BC=3:4,则AB= ,BC= ,

CD= ,AD= . 8. 在中,∠A=30°,AB=7 cm,AD=6 cm,则=____________. 9. 一个平行四边形的一边长是8,一条对角线长是6,则它的另一条对角线x的取

值范围为____________. 10. 中,周长为20cm,对角线AC交BD于点O,△OAB比△OBC的周长

多4,则边AB=____________,BC=____________.

13. 如图,中,对角线AC长为10 cm,∠CAB=30°,

AB长为6 cm,则的面积是____________.

14. 平行四边形邻边长是4 cm和8cm,一边上的高是5 cm,

则另一边上的高是____________.

15. 如图,在平行四边形ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,ΔAOB的周长为15,

AB=6,那么对角线AC和BD的和是多少?

16. 已知:如图,四边形ABCD是平行四边形,且EADBAF

。 (1)说明CEF是等腰三角形。 (2)CEF的哪两边之和等于平行四边形ABCD

17. 如图,已知的周长为60 cm,对角线AC、BD相交于点O,△AOB的周

长比△BOC的周长长8cm,求这个四边形各边长.

18. 如图,如果△AOB与△AOD的周长之差为8,而AB∶AD=3∶2,那么

的周长为多少?

19. 已知,如图12-1-9,

在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,DE∥BC交AB于E ,

EF∥AC交BC于F,则BE=FC,为什么?

20.如图:AD是△ABC的角平分线,DE∥AB,如果BF=AE. A

试说明:EF=BD F

E

B

D

C

21. 如图,在平行四边形ABCD中,M,N分别是OA,OC的中点,O为对角线AC与BD的交点,试

问四边形BMDN是平行四边形吗?说说你的理由.

A

D

M

O

N

B

C

21、已知,如图4,△ABC是等边三角形,过AC边上的点D作DG∥BC,交AB于点G,在GD和延长线上取点E,使DE=DC,连接AE、BD。 (1)求证:△AGE≌

△DAB; (2)过点E作EF∥DB,交BC于点F,连结AF,求∠AFE的度数。

A G

D

E

B

F

C

图4


相关内容

  • 青岛版初中数学章节
    青岛版初一数学 (上册) 第一章 基本的几何图形 1.1 我们身边的图形世界 1.2 点.线.面.体 1.3 线段.射线和直线 1.4 线段的度量和比较 同步练习 单元测试 本章综合 第二章 有理数 2.1 生活中的正数和负数 2.2 数轴 ...
  • 最新人教版初中数学目录(详细)
    七年级上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习 ...
  • 几何图形练习题
    陶营一初中师生共用教学案 {47} 年级:八年级 科目:数学 课题:16.1习题课 审核:八年级数学组 课型:新授 执笔:刘海波 时间: 学习目标 1. 让学生巩固平行四边形,矩形.菱形,正方形的定义,以及巩固它们的性质: 2. 让学生熟练 ...
  • 1.3.正方形的性质与判定(第2课时)
    第一章 特殊平行四边形 3.正方形的性质与判定(二) 教学内容:1.3.正方形的性质与判定(二) 教学目标: 1.掌握正方形的判定定理,并能综合运用特殊四边形的性质和判定解决问题,使学 生进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作 ...
  • 高中立体几何教案
    高中立体几何教案 第一章 直线和平面 两个平面平行的性质教案 教学目标 1.使学生掌握两个平面平行的性质定理及应用: 2.引导学生自己探索与研究两个平面平行的性质定理,培养和发展学生发现问题解决问题的能力. 教学重点和难点 重点:两个平面平 ...
  • 8全国优质课说课教案精品平行线的性质[1]
    <相交线与平行线>§5.3平行线的性质 教学目标: 知识与技能:探索平行线的性质定理,并掌握它们的图形语言.文字语言.符号语言:会用平行线的性质定理进行简单的计算.证明. 过程与方法:在定理的学习中,锻炼观察能力,尝试与他人合作 ...
  • 全等三角形的导学案
    第十二章:全等三角形导学案 5.3.2命题.定理导学案 主备人:陈燕 审批人:李智英 时间:12年 月 日 印刷份数:140 学习目标:1.掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分. 2.经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解. ...
  • 高三物理练习题(带答案)
    高三物理练习题(2012年12月5日) 1.(2012新课标). 伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是 ( ) A. 物体抵抗运动状态变化的性质 ...
  • 最新人教版八年级上几何知识点及类型题复习
    三角形全章复习 知识点一: 1. 三角形的定义:由不在同一条_________上的三条线段___________组成的图形叫做三角形. 2. 三角形的分类(1)按边分类: ⎧不等边三角形三角形 ⎪ ⎨⎧底边和腰不相等的等腰三角形⎪_____ ...
  • 树状图 知识资源与树状图
    教师课堂观察<知识与资源树状图>示意图 前位知识 特殊四边形的另一类---梯形 类比平行四边形研究梯形 性质与判定 后位知识 特殊的梯形---等腰梯形的判定,性质的逆命题 使用的资源 图片---梯形标志性建筑"埃菲尔铁 ...