高一地理课题研究结题报告
前言：
2012年11月末，高一地理课题“日出的时间和方位”研究正式开始，最终在李海权老师的指导、黄威霖组长的带领及各位研究成员的配合下，克服种种困难，于2013年3月12日完成所有工作。一些是结题报告的主要内容：
一、课题研究背景
大自然的奥秘无处不在，我们人类对自然探索的脚步也从未停止过，对日出的时间与方位的研究也因此变得有意义。我们对太阳东升西落及部分关于太阳的自然景观进行分析的过程，有助于我们对课本知识进行巩固，从而达到帮助我们更好的学习地理这一学科的目标。
众所周知，太阳东升西落是日常规律。如今，随着科技的发展，精确测量太阳出现的具体方位和时间已不成难题。而为了适应新课改对我们动手实际操作能力的要求，满足我们自身对未知问题的探索心理，深入对自然事物的了解，发展自身能力，我们将用便捷简易的工具，科学严谨的方法，积极学习的态度，对日出的时间及地理位置的变化进行初步探究，为深入探究自然地理打下基础。
二、课题研究目标
我们选择对日出的时间及方位进行探究，旨在进一步了解掌握自然科学的规律性。通过实际操作过程中的互相帮助与指引，
来提高我们对自然科学的重视与培养探索自然科学的兴趣，并且通过团队间的合作互相学习，从而更深刻的掌握地理知识，也更好地使我们将在课堂上学到的内容运用于实践中。
因此，我们将以小组为单位进行实地操作，通过连续的观察与测量，寻找日出时间与方位的变化规律。
三、课题研究思路
根据日出的时间和方位每天都有所变化的特点，利用自制工具测量出一定时间内的日出的时间和方位，并记录相关数据，最后通过讨论得出结论，完成课题。整个过程的课题研究中我们会遵循认真、科学和严谨的原则，力求做好每一个步骤，每一个细节。
四、课题研究过程
1、2012年11月末，师生面谈，确定选题方向及思路。
2、11月末到12月24日，收集资料，浏览相关内容，并于12月24日形成开题报告（初）
3、12月30日，在导师指导下，进行材料的分析和整理，修改开题报告（初），最终完成开题报告。
4、2013年2月2日到2月4日，制作测量工具，并根据所制作的测量工具制定操作方案。
5、2013年2月15日到2月18日，在当地（广西玉林市玉州区）进行实地考察测量，手机所记录的数据。（多次）
6、2月19日，整理测量所记录的多组数据，成员间讨论并结
合相关知识进行理论分析。
7、2月22日，得出结论，撰写结题报告。（初稿）
8、3月10日，与导师讨论，在老师指导下，修改结题报告。（初稿）
9、3月12日，完成结题报告。
主要工作：
1、按工作类型不同将所有成员分组，分别为：工具制备组、测量记录组、总结编写组。
2、按工作任务完成测量，收集所有数据，并进行整理分析。
3、在以相关知识为基础的前提下，总结日出的时间和方位所具有的规律与特点，以文字表达的形式呈现。
4、交流课题研究的心得体会，总结全过程，探究此课题研究的前景。
五、课题研究数据
结论：日出时间随着日期的向后推移而逐渐提前，平均每天比前一天提前1~2分钟。
六、课题研究特色
1、测量工作简单科学而且易操作。
2、测量方法独特而且科学严谨。
3、得出的结论在生活中应用广泛，实用性强。
4、研究过程分工明确，充分利用人力物力。
七、课题研究总结
通过对日出的时间和方位的研究，我们发现了其所具有的特点，从而可知大自然的一切事物都是遵循一定的规律进行运作的。 根据研究成果，我们日常生活中的一些事情可以得到合理的安排，例如：出门旅游或欣赏日出的时间选择；工厂工人上下班的时间调整；飞机场队飞机起飞时间的合理安排等。这些例子足以表明本次课题研究的研究意义和使用价值。
然而，结题并不意味着结束，课题的前提不容我们忽视。只要在此基础上对其进行深入的研究，得到的结果一定能为人类生活创造更大的利益空间，甚至发现大自然内部的奥秘，推动人类科学发展的进程。
八、附件
1、研究小组成员名单（见开题报告开头处）
2、测量工具