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高校辅导员职业道德建设
作者：郭丰富
来源：《西江文艺·下半月》2015年第06期
【摘要】：高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想教育和日常管理工作的具体实施者，辅导员自身的思想道德素质，不仅影响其工作的成效，而且对大学生的行为与思想也产生直接的影响。良好的职业道德素质，不仅是一个优秀辅导员应具备的基本素质，也是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、精神导向、榜样示范作用的重要保证。本文以高校辅导员的职业道德建设为切入点，结合辅导员的角色特点，阐述了辅导员职业道德建设的意义与重要性。
【关键词】：高校;辅导员;职业道德
1辅导员的职业角色价值
1.1关于辅导员的职业价值
辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。我们看到国家及教育部门对高校辅导员建设的重视，同时我们也看到了辅导员在人才培养中的重要性，他们的思想、情感、态度、行为在学生的教学、生活及精神世界里都有着深远的意义。辅导员最本质的角色定位、最能体现辅导员存在价值的职责为：辅导员是大学生的人生导师;最重要的工作定位：帮助学生树立正确的理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观。所以，辅导员在进行职业生涯规划时必须自我建构完善的职业道德、崇高的职业理想。
1.2关于辅导员的角色认同
每个人都有自己的人生价值，每一种职业都有其存在的社会价值，当这种职业价值得到社会的广泛肯定、褒奖和赞许时，便形成了个人的职业荣誉感，从而使每一个从事某一职业的个体对自己所从事的职业会产生一种价值认同感，进而对自己所从事的职业产生高度的认同。高校辅导员如果能够安心于本职工作，并积极地、创造性地从事本职工作，实际上就已经认同了辅导员的角色和工作价值。但是在实际生活中，每一个个体对自己所从事的职业，在职业认同感上是存在差异的。作为辅导员来讲，其对职业价值的认同也存在一个从片面到全面、从表象到深刻的过程。当前高校辅导员之所以出现岗位职责模糊、发展空间狭窄等，与辅导员对其职业认同感低有较大关联。
1.3辅导员职业道德与职业道德建设
辅导员的角色特点，决定了辅导员不仅是大学生思想政治教育工作的骨干力量，更是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员的职业价值，赋予了高校辅导员工作的崇高