八年级下册 第五课 园林探幽 第一课时 庄圩中学 倪卉
教学目标
认知目标：从苏州园林的造园元素中体验江南园林的艺术品质，了解园林的基本建造技巧和建造法则。
技能目标：能够从审美的角度对苏州园林有新的认识。 情感目标：体验江南园林中所蕴含的人文气息和精神风貌。
教学重难点
对苏州园林多重艺术风貌的理解。
教学准备
相关的园林、苏州园林、皇家园林、西方园林的各类图片资料。其中以苏州园林的图片资料为主，包括漏窗、题咏、砖雕、植物、花窗的局部图片。
第一课时
教学过程
一、导入
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们就来一起探究江南园林之美。
出示课题—园林探幽
二、新授
出示苏州园林的一系列图片，告诉学生苏州四大园林分别是沧浪亭。狮子林、拙政园、留园
1、提问
（1）漏窗在园林（苏州园林）中主要出现在什么建筑上？
（2）漏窗的形式和内容各有哪些？
（3）比较有漏窗的建筑和没有漏窗的建筑在艺术上视觉上的不同。
（4） 漏窗上的图案内容和园林中中国古代文人精神有怎样的联系？
（5）列举苏州园林中的漏窗图片并建议讨论说明。
2、创作思考
（1）要求学生了解和欣赏漏窗并设计一幅漏窗草图。
（2）示范并解读设计制作要点。
（3）漏窗规格：40 厘米×40 厘米、30 厘米×30 厘米、20 厘米×20 厘米。学生创意草图。
（4）展示“琴、棋、书、画”漏窗，要求学生欣赏并思考：①这组漏窗在苏州的哪座园林？②造园的人想告诉我们什么？
（5）漏窗和园林建筑相结合会产生怎样的视觉效果？
3、课后延展
（1） 今天我们欣赏了这么多的漏窗，都来自什么建筑群呢？
（2） 课后思考漏窗在园林中的作用。