初高中化学衔接教学论文
摘要：初高中化学教学的衔接是高中生学习化学的一个重要的转折点，做好这个衔接工作，能帮助学生打开学习高中化学的大门，从而顺利投入高中化学的学习，为学生的发展打下良好基础。
初高中化学差异很大，很多学生进入高中，对化学的学习感到力不从心。学生普遍认为高中化学节奏快，内容多，知识难，无法适应对高中化学的学习，慢慢失去对化学的学习兴趣。而高中化学教师认为学生缺乏基础知识的支撑，而且学习方法死板，缺乏灵活性，与高中化学要求差异大，教起来也十分吃力。因此，初高中化学衔接教学十分重要，它是开启学生进入高中化学学习的钥匙，是学生学好高中化学的第一步，也是教师和学生相互适应的重要途径。
一、初高中化学的差异
初中化学是启蒙学科，它主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用。初中化学记忆内容较多，大部分同学死记硬背，以“记忆、重现、模仿”的学习方法为主，学生养成很强的依赖性。初中教材浅显易懂，以形象思维为主，通常从熟悉的自然现象或者演示实验入手，学习化学概念和知识，时间也充裕，在老师的“知识翻炒”下，学生感觉初中化学并不难学。
高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，难度加大，要求学生不是单纯记忆，而是举一反三，能灵活应用和推理。高中化学容量大、知