一．传统教学设备存在缺陷
目前传统多媒体教学系统基本是由图像显示系统、音响系统（功放、音响、话筒）和集中控制系统三部分构成。由于这些产品定位的初衷不同，作为单一设备使用效果无庸质疑，但集成多媒体演示设备存在诸多缺陷。
2.1 设备的安装复杂
这种集成式系统，采用的设备众多，安装布线复杂，占用教室空间，通常都需要挖墙打洞，不仅造成资金浪费，不环保，而且使用不方便。
（传统教学设备组合）
2.2系统稳定性和售后保障差
众多不同品牌、不同厂家的设备串联在一起，使得多媒体教室装备繁琐复杂，设备来自不同的供应商，
只要其中一个设备的可靠性和
稳定性出现问题，整套系统将无法正常工作，各个设备的保修期限存在差异化，售后服务也给用户带来麻烦。
2.3使用成本过高
传统投影机要达到3500流明，灯泡功率须在300瓦以上，寿命短，灯泡的维护及更换费用非常巨大。其价格约2000元左右，以3500流明，300瓦的灯泡为例，三年的使用成本是1.2万。
2.4显示系统缺陷及危害
图象亮度衰减快，使用一段时间，画面就会出现混浊，给人一种“灰蒙蒙”的感觉这是传统投影机难以逾越的技术障碍，同时带来维修问题。并在课堂中由于设备自身的缺陷，给师生的健康也带来一定的安全隐患。
（1）分辨率低，图像模糊
高分辨率、高清晰度的投影系
统因为价格昂贵，很少有学校能承
受。同时，新的投影灯泡，在使用
一段时间之后，其亮度已明显下降，
投影画面质量也严重恶化，不仅图
像变得不清晰，而且色彩表现也大
不如以前。
（2）对环境要求高，损
害师生健康
光线太强，
投影机上
有反光；光线太暗，对学生书写有影响。
如果投影仪的亮度、分辨率以及对比度调节没有达到平衡，学生在注视投影的过程中，会过度调节眼睛，这就容易造成视力疲劳，最终造成近视。
投影机的闪烁和辐射对老师健康影响更大，特别是投影机射出的强光射击老师眼睛，已经严重地危害了老师的身心健康。
二、多媒体教学方案发展趋势
从最初的板书教学，电视教学，到投影教学，到今天的互动式多媒体教学，一直紧跟科技发展的脚步。多媒体教学系统的每一次升级换代，都是由教学的内在需求推动的。
（多媒体教学设备发展历程）
就目前多媒体教学设备技术，应满足现在教学的使用需求：
1. 设备设计合理，简单易用。
2. 使用寿命长，无使用成本。
3. 高清显示，健康环保。
4. 支持“多媒体互动课堂”教学创新模式。
5. 全面实现教学信息化。
结合国内外多媒体教育教学新技术的发展方向，未来的多媒体教学，日渐向以数字化、网络化、健康化及人性化为基准，同时兼具简单适用、经济大方、互联互通等可操作性要素方向发展。
三、希沃数字化智能教学方案
数字化智能教室是现代教学的必然趋势，它不仅通过人机交互加强了老师和学生之间的交流，而且大大降低了教学设备使用难度，简化了教学环境。
3.1方案优势
（1）无干扰教学，真实还原课件内容让教学更直观。
（2）多媒体教学，做到老师板书和多媒体资料完美混搭。
（3）互动式教学，使得教学更加生动、有创造性、启迪学生。
3.2方案特点
（1）一体化设计，其他设备兼容性强，1080Pi 高清显示，互动触摸式教学。
希沃交互智能平板集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备只需要连接电源线，即可开机使用各种功能。丰富接口满足与电脑，电视相连的所有设备，并且信号同时能够做到的输入和输出。先进的红外光学多点触控技术通过手势实现书写、翻页、旋转、擦除、放大、缩小等功能，使师生在体验高科技的同时，充分感受互动式教学带来的便捷。
（2）专门为教学定制开发的软件，让教学变得更生动更直观。
老师不再是单纯地播放PPT 、WORD 、EXCEL 、FLASH 或视频文件，而是结合讨论的需求，随时调用与展示相关的素材或模拟事件的过程，连贯而具逻辑性的演示，紧紧抓住学生的思路。在提问和讨论环节，学生可参与讨论或在屏幕上直接书写发表意见，或调用展示相关素材论证自己的观点，从而极大地提升了教学的现场感染力，激发教学研讨的热情。
（3）多种组合模式，打造有自己特色的多媒体教学平台
三种安装方式，有壁挂式、嵌入式和可移动支架式，学校可以根据自身的情况来选择如何安装，打造有自己特色的多媒体教学平台。