我能观察很仔细
一、学情分析
观察力不仅是重要的学习能力，更是重要的生活能力。对一年级的学生来说，他们观察的精确性较差，观察事物不仔细、不全面，常常只能说出客体的部分属性，不能表述细节，影响了获取信息的质量。因此，本节课旨在通过相似、类比等观察方法的训练，提高学生观察的精确性，同时在观察中培养学生的耐心。
二、教学目标
1. 了解和理解：学生懂得观察要抓住事物的主要特点，懂得在观察活动中抓住细节和差异的重要性。
2. 尝试与学会：学生尝试采用“相似观察法”和“类比观察法”观察事物的异同之处。
3. 体验与感悟：学生体验在观察中将会遇到一些困难，自己又如何去克服，感悟“耐心”和“坚持”在观察中的重要作用。
三、教学重点和难点
教学重点：学生能够熟练运用“相似观察法”和“类比观察法”观察事物的异同之处。 教学难点：学生能够感悟“耐心”和“坚持”在观察中的重要作用。
五、教学方法
教法：讲述法、游戏法、多媒体辅助法； 学法：讨论法
六、教学过程
（一）团体暖身阶段
游戏：COPY 不走样
邀请5位同学上台模仿图片中任务动作，限时观察20秒后，做出动作，正确的获封“观察能手”称号。
提问：在刚才的过程中，五位同学都用到了什么能力呢？
获胜的同学又是如何观察的呢？
（二）团体过渡阶段
在我们的生活、学习中，哪些地方需要用到观察呢？
语文：作文
数学：找规律
美术：画画„„
小结：原来在这么多的地方都要用到观察力，可见观察对我们来说是多么重要呀。当然，如果只是没有方法地观察，我们会遗漏细节，因此，今天我们就来分享一些观察的小窍门，让我们观察得更加仔细。
（三）团体工作阶段
1. 第一关：寻找正确的生长剂
时间老人有一种很神奇的生长剂，它能帮助人迅速长大，但是这瓶生长剂混在了众多的植物生长剂里。现在就请大家帮忙找出来。瓶子的特征为：圆柱体，上面有红色的花纹，里面的液体是蓝色的。
（1）出示图片；
（2）学生观察、寻找；
（3）学生汇报，教师点评。
在日常生活中，我们观察事物首先要抓住它们的主要特点。大家根据瓶子的主要特征找到了正确的生长剂。同学们的眼睛真亮呀！
2. 第二关：大家来找茬
以小组为单位，在30秒内找到5处不同。寻找到的小组举手。未找到的小组进行第二个30秒时间。
请小组同学来分享。同时分享，你们是怎么找到的呢？
两张图虽然看似相同，可大家通过仔细观察，还是发现了它们的不同之处。抓住细节，按序寻找，是我们在这一过程中发现的方法。
3. 第三关：小动物生病了
出示大象、河马、狐狸、丹顶鹤、猫头鹰的图片，请大家找一找它们相同的地方和不同的地方。（小组讨论）
这些天，动物们都感冒了，为了不让这次感冒蔓延，请大家給它们戴上合适的口罩。学生观察后，通过绘画来描述口罩大小、形状等。一个小组完成一种动物的口罩。
虽然都是动物，可是它们的长相都不一样。即使它们都是飞行动物或是陆地动物，大家仔细观察后也会发现，它们同样有不同之处。同学真的是太厉害了！
（四）团体结束
在生活中，我们也需要仔细观察，比如观察一种水果，除了看，我们还可以怎么做呢？ 在生活中，我们可以动用我们所有的器官，去摸一摸、闻一闻、尝一尝„„也就是说我们还可以用手、鼻子或是嘴巴一同帮助我们更好地观察、发现身边的事物。
只要我们仔细观察、耐心观察，就会有许多意想不到的发现和收获！希望大家在周末仔细观察自己长辈一天的生活，下星期可以和同学们一同分享。
七、板书设计