演绎课堂的激情
数学与统计系 数学与应用数学09级2班 王华文
实习单位：紫阳县汉王镇初级中学
如果说你们是鲜花，那我就是一片绿叶，陪衬在你们周围，让你们绽放的更加夺目。如果说你们是大海，那我就是一滴小水珠，辅佐在你们背后，让你们溅起更美丽的浪花。你们就是那渴求知识的一片眼神，我就是那台上融入其中的一个角色，在紧张与短暂的课堂中，我更希望能给你们带来精彩，给你们带来情感，给你们带来每一堂激情的课程。
时间就像离弦的箭，转眼间，70天的实习时间即将结束，回想当初刚下车走进校园的那一刻，历历在目，羞涩与纠结，一片嘈杂的校园中，我的内心有点凄凉，但两分钟过后向我们走来一群微笑的孩子，帮我们拉着皮箱，抬着行李，三三两两走进了校园，走进了我们实习的学校——安康市紫阳县汉王中学，晚上全校老师和我们一起开第一次会议，领导讲了有关注意事项，安排了我们的指导老师和后期实习的工作。从陌生到熟悉，从举目无亲到欢聚一堂，历经实践的考验，我学会了很多课本上没有的东西，体会到许多交往过程中应注意的问题，我明白了许多道理。
回忆第一次走上讲台的感受，那么的深刻，我感觉比较紧张，60多双眼神盯着我，我紧张的大脑中一片空白，稍作调整之后，我开始了我的讲课初体验，从学生到老师的角色转变，我努力着、适应着，看着下面一双双对知识渴望的眼神，我颇感压抑；我担心自己讲错了，讲漏了会给他们以后的学习带来困惑、障碍；纠结与羞涩再次体现，我想只有融入其中，才能把这一节课继续下去，每一步，每一个环节，我竭尽全力，努力地做到更好，在短暂而紧张的氛围中进行着，下课铃响了，我长嘘一口气走出教室，我以为就完事了，回到办公室，我的指导老师——曹老师给我提出了许多建议，其中最重要的一条是我犯了一个知识性的错误，此刻我如梦初醒，我居然犯了简单的平时不会犯的错误，我是多么的尴尬、不知所措，我也初次体会到演绎课堂的激情不是一件简单的事。
两个月过去了，我们都历练了更多的课时，我们实习生或多或少有些需要共同探讨的问题，最重要的是我们如何演绎课堂的激情。在教导主任——王老师
的带领下，我们开了个小会议——总结会，我们每个人都发表了走上讲台的感言，我们更多的困惑是授课情绪紧张、大脑中出现断层、授课内容衔接不当、对知识重点把握力度不够、授课激情与教学时间的把握、师德教态和与学生眼神的交流等方面的问题；在听取了我们的心声之后，由汉王中学骨干教师何老师给我们提出许多应对的方法和策略，以及对我们做了更深刻的建议，最后由教导主任作总结补充，主要提出以下建议及要求：一，克服紧张，备课深入教材，吃透教材，衔接自然，板书工整，把握时间，注重用眼神抓住全班学生的注意力。二，互相交流，互相学习，克服困难。三，借助辅助教学手段——多媒体（容量大、知识拓展面宽）。四，融入课堂，演绎课堂的激情。五，冲破传统，注重教学改革，注重知识生成。六，爱岗敬业，吃苦耐劳。在不到两个小时的会议中，我们实习生获益匪浅——演绎激情的课堂需要我们从点滴做起，踏实努力，勤奋上进。
我深知我的经验薄弱，在课余时间，便加强对观摩课的学习，我从中体会到要给学生一瓢水，我就需要一缸水；我们要再接再厉，积累经验，坦然面对失败与挫折，我们要更好地把握每一个我们实习锻炼的机会。现在的我们已经习惯了这里的一切，这里有淳朴的民风，这里有欢快的校园，这里有和谐的师生人际关系，美丽的汉王古镇，清澈的汉江河水，依山傍水；我爱这里的一切，我希望我的到来，可以带动学生学习上的激情、生活上的激情，也更多的希望带给你们人生课堂的激情。