随着时间的推进，新一界的高一学生马上就要迎来他们进入高中后的第一次重要考试。为了能够给学生创造良好的考前氛围，鼓励他们的斗志，增加他们的信心，指导他们的复习方法，班主任老师可以利用各种机会，加强考前教育，为顺利完成检验做好充分的准备。
我个人认为班主任老师可以从以下几点着手来做好考前教育：
（一） 加强考风考纪教育。考试对于学生来说，不仅仅是为了得到个分数。考试只是一种手段，而不是教育的目的。许多学生把分数放在一个不理性的角度，片面追求高分，思想压力过大。这样的做法和想法很容易使学生在考试的过程中产生一些不好的举动，破坏考试的严肃性，影响考试的正常进行。学校领导也一再要求加强考风考纪教育，班主任可以利用班会课的时间对学生进行纪律教育，防微杜渐，强化学生观念，保证考试的公平公正。
（二） 加强心理教育。由于这次考试是学生第一次参加的重要的高中考试，很多学生会有压力，常常在担心考不好怎么办，会不会给父母尤其是老师留下不好的印象。其实，高中阶段的考试十分频繁的，不经风雨考验，怎么见得彩虹？班主任可以加强学生心理的疏导。就我自己而言，我是利用晚自修的时间找学生单独的谈心。一方面指出考试的重要性，希望他们认真的复习；另一方面也给他们减轻压力，战胜自己，超越自己就是最大的胜利。相比之下，女生更容易过度担心，甚至畏惧考试，班主任可以采取单独谈心的方式鼓励学生，激发斗志。
（三） 加强常规教育。很多学生在考前的 一日常规方面会有所松懈。有多的学生借口回家自修不上晚自修或者要求只上一节晚自修。班主任这个时候要注意甄别，有的学生是利用这样的借口来打时间差，去做一些和学习无关的事情。我是要求学生家长写好书面说明，并且亲自打电话去核实，必须控制好时间，对家长负责，对学生负责。同时，加强午间管理，不浪费时间，提高学习的效率。另外，班主任不能放松对卫生的要求，好的班级卫生环境会使老师和学生心情舒畅，有利于创造大的学习环境。
（四） 加强方法指导。班主任也是认课教师。在考前的复习阶段，可以有意识的对学生的复习方法进行指导，进而触类旁通，起到事半功倍的效果。以我教的英语学科为例，复习的时候主要是抓住基础：
1.语言点——单词，短语和句型。
2.语法点——定语从句和反意疑问句
然后在一以每个单元为基础，按照这样的提纲复习，可以减少复习量，提高复习效率。
总的来说，班主任如果切实加强了考前的教育，就可以为班级下一个阶段目标的实行和落实打下了好的基础，