1、是非辩题
你说是而我说不是的。如：离婚率上升是/不是社会文明的体现。
解题思路：这种问题应该多想想我们之前学过的数学，如必要/充分条件的判定方法，一种类型的东西是不是另一种类型的判定方法等。一般来说，这种辩题中，只要明确了概念，了解判定的方法，解决问题就不难了。就好像我们做一道题，比如说“1是不是整数”，你只要知道了“整数”是什么，有什么样的特征，然后拿“1”与“整数”的特征作对比。如果“1”符合了“整数”的特征，那么“1”就是“整数”，否则“1”就不是“整数”。
在离婚率上升这个辩题中，怎么样才算是社会文明的表现？社会文明表现有哪些特征，然后在剖析离婚率上升的原因，拿这两个东西一对比，OK ！问题解决啦
2、比较辩题
将二者作比较的辩题，如：事业比爱情更重要。
解题思路：这种辩题，有很多人都会走入一个误区，认为只要强调事业有多么重要就可以了。但事业重要，爱情就不重要了吗？当然，有些人还天真地告诉对方“我们不是说爱情不重要，我们是说事业比爱情更重要„„”对啊，我们正是要你论证事业更重要，可你怎么就只会说事业重要，却对爱情的重要性视而不见呢？
这种类型的辩题，难点在于你不知道如何比较它们。如果能有一个比较标准，那辩题就会明晰许多。例如，如果我们把标准定为“谁更能帮助人实现自己的人生意义”。标准明确以后，现弄清楚爱情与事业到底是什么，以及它们对人的影响；再分析人生意义有哪些类型，一类一类地去思考，这样就离成功不远了！
3、可否辩题
即能力可不可及的问题，如：儒家思想可以抵御西方歪风。
解题思路：其实这类辩题没有什么难的，你可以想象一下，你可不可以消灭一条鸡腿？为什么？认真分析一下，你就可以提出一下观点：第一，我肚子饿，吃鸡腿不会撑着；第二，鸡腿是熟的，可以吃；第三，我衣服里有钱，钱可以买而且足够买；第四，我不忌荤腥，而且它对我健康无害。
就像吃鸡腿一样，我们要明白儒家思想的功能，以及西方歪风的特征、类型。之后，只要我们把儒家思想的功能与西方歪风的类型做一下对比，看看是不是有一一对应关系，这样就可以得出结论。当然，如果我们能提出一个解决西方歪风的方法，然后再看儒家思想能不能达到这种方法的需求，这样也是可以的.
4、可能辩题
即可能与不可能的辩题，例如“生态危机可能导致人类灭亡”。
解题思路：这类辩题其实是一种很扯淡的辩题，世界上任何一种事情都是有可能的，所以基本上没有什么可辩的。要是碰到这类辩题，持不可能的一方，只能使用诡辩的方式，尽量把水搅浑。要是从平常的思路出发，恐怕这一方是根本无法说服自己的。
诡辩虽然是一种不好的辩风，但也并非没有可取之处。诡辩者往往需要大量的专业资料，在说明问题的过程中，通过坚实的资料基础一步一步推进。
当然，也有一种比较出奇的辩论方式，即将可能前面的那个东西给消灭掉。以这个辩题为例，如果我们能够把生态危机给消灭掉，那么失态危机还怎么导致人类灭亡呢？当然，这种方式也需要我们做大量的调查，至少要弄清楚生态危机的状况及发展态势，然后提出人类目前正在做的事，以及做出的成果等。总之一句话：千方百计，论证生态危机必然被消灭！ 对付这类辩题，对方很可能会抛出马克思主义的“世界上没有绝对的事情”这样一种
论调。建议大家如此对付：如果世界上没有绝对的事情，那么马克思这句话是不是绝对正确的呢？但要注意，提出这种观点的时候，万不可说自己不赞成马克思的观点，要不然自己会丢分许多。如果对方追问的话，可以再驳：我们并没有反对马克思的观点，我们只是想请对方辩友自己做出判断。
5、前提辩题
即谁以谁为前提的问题，如：经济发展应以教育发展为前提。
解题思路：先要弄明白辩题中的概念，如经济发展包括哪些方面？教育发展包括哪些方面？这种类型的辩题，在辩论中往往会陷入一种死循环，即你说经济发展是前提，我说没有教育发展你怎么发展教育；我说教育发展是前提，你说没有经济发展教育怎么发展„这样弄到最后，谁也得不到好处
在这种辩题中抢得先机的人，往往是能够及时跳出死循环的人。在这个辩题中，我会先去找最早的经济发展与教育发展，看看经济发展存在的时候，教育发展存不存在；或者教育发展存在的时候经济发展存不存在。在这样一种寻找中，就可以轻易地跳出这个死循环。
跳出死循环还有另一种方法，即指出一方的前提是第三方。如教育发展的前提我可以说是社会道德的发展，如果有很多人愿意去西部当教师的话，他们根本就不会考虑工资。如果他们考虑工资，他们就会留在东部。再者，一个国家的资金调配，是可以改变的。如果一个国家的经济并没有发展，而他们改变了资金调配方式，加大了教育投入，这样教育也得到了发展。
所以，碰到这种辩题的时候，先想想如何跳出死循环吧。就像鸡生蛋蛋生鸡的问题，如果有人说那蛋是恐龙蛋，拿这个死循环就跳出来了。
6、先后辩题
即判断谁先谁后的辩题，如“企业用人应该以德\才为先”。
解题思路：这种辩题中，辩手往往也会走入一个误区，有不少辩友会以为以谁为先，等同于谁更重要。我们要明白的一点是，放在前面的未必一定是更重要的，但一定是必须放在前面的。如果企业用人的时候，把德放在前面，那么你再怎么论证才的重要性也是没用的。
这种辩题余比较型的辩题有点儿类似，也需要先制定一个标准来，只是这种辩题更注重于现实，所以标准在使用的时候，显得不是很突出。最关键的，还是手中要有大量的资料，来支持自己确立 的标准。
千万要记住：这种辩题最容易走入谁更重要的误区！！！
7、轻重辩题
判断谁轻谁重的问题，如：人类社会应该重义轻利。
解题思路：其实这种辩题，应该归入比较类型，但由于它的解题思路比较特殊，所以我们把它单独列出来。在这种辩题中，应该导入一个第三者，即我们轻谁重谁的目的是什么？就拿这个辩题来说，重义轻利或者重利轻义可能导致的后果，但它们产生的后果，谁对我们目标的实现更有利一些？
这类辩题中的两个方面，经常会有相互转化，所以对于两个方面的概念，一定要做一个清晰的界定，这样在辩论场上，才可以把握好自己的观点不被对方所利用。