静德小（2013）6号 签发人:刘旭东
关于上报《德顺小学教师家访活动实施方案》的报告
静宁县教育局:
现将《德顺小学教师家访活动实施方案》随文上报，请
审查。
二〇一三年三月一日
主题词：教师家访 实施方案 上报
德顺小学办公室 2013年3月1日
德顺小学教师家访活动实施方案
为贯彻落实教育局印发的关于《静宁县“千名教师进万
家”家访活动及家长会实施方案》的通知精神，以“送政策、
访学情、办实事、促发展”为主题，进一步了解家长对德顺
小学教育工作的期望、意见、建议和学生的教育需求，了解
学生在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”
在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，形成我
校可持续发展的育人环境，着力建设高效课堂，有效地促进
学校教育和家庭教育的有机衔接，促进小学生健康成长，根
据学校实际制定本学期学生家访实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展
服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家
长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以
家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，提高教育教学质量。
二、活动目标
1.建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系。
2.营造良好的育人环境。通过家访，家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现；教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习。
3.宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4.树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。
三、领导小组
组 长：刘旭东
副组长：王寨生 罗泽君
成 员：魏永和 黎宏林 雷平华 王阳阳 周亮勤 杨春霞
张彦勤 翟永宁 米 玮 吴 佳 王小燕 马云
弟 连小玲 马 雪
领导小组下设办公室，魏永和兼任办公室主任。
四、活动原则：。
活动原则：全员参与，注重实效。
访问对象：学校的所有学生，重点是学困生、贫困生、单亲生、留守子女。
参与人员：全体教师。
五、活动内容
1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布臵、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加家务劳动和社会实践活动的情况。
2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法。
3.宣传教育法律、法规和政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。
4.了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。包括交通安全、防火、防水、防电、防盗安全。
6．征求家长对学校及班级的意见和建议。
六、活动步骤：
第一阶段（宣传启动）
2013年2月19日学校班子成员学习县局家访方案
2013年2月24日全体教职工传达学习县局家访方案
2013年2月25日学校政教处、少先队细化制定德顺小学家访方案
2013年2月28日开始，各班主任对本班学生进行摸底分类，填报班级访问计划表；年级协调，全员参与，每两名教师为一组，每组必须有一名语文或数学或英语教师担任主访教师，备好教师家访活动记录表和家访活动信息反馈表；各位包级领导必须参与各年级组家访活动，认真审查各班填写的“家访活动计划表”。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。做好家访记录的归档管理，以备学校考核检查。同时，要做好家访信息的保管工作，（包括影像资料的收集）注意保护学生及家庭隐私。
第二阶段：
第3周至第7周，完成30%的家访任务。并作出小结反馈。
第三阶段：
第8周至第11周，完成40%的家访任务，为家长会做准备。
第四阶段：
第12至第16周，完成30%的家访任务，总结交流。
七、活动形式
1.登门访问：原则上以主科教师为主访，术科教师陪同访问，全体教师参与，学校领导参与，分组、按班进行家访。
2.家长会：中期试后，全校组织召开家长会。
3.学校走访：以学校为单位，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。
八、活动要求
1.精心组织。学校成立以校长为组长的活动领导小组，班主任及任课教师分组、分片到学生家庭走访。全体教师，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。访问前，学校通过“致家长的一封信”等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。
2.注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“学习性家访”、“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，
进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得家长对教育的理解和支持，确保家访的实效。
3.建立档案。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访档案》，记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，教师要写好家访活动调查报告和教育反思、心得体会。
4.做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工
作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访档案》上做好回访记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。
5.树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。
6.严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校按照相关规定严肃处理。
7.注意安全。家访期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。
8.做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，要注意积累有关活动资料，完善家访登记工作，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。今后节假日、双休日乃至工作日都要适当安排家访活动，确保家访工作经常化、制度化、规范化。
9.保证时间。要求从开学第一天开始，密切关注每个学生,集中精力，有计划地进行家访，保证100%全覆盖。