阅读下面的文章，完成下面题目。(30分)
我的那些花儿
①北方的隆冬时节，一朵小花悄悄地开放了，在一个无人注意的角落。
②那一天，我走过办公室外的长廊尽头，不经意地一瞥，发现了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地盛开，不由得分外惊喜，停下脚步认真地审视起来。
③那是一棵很不起眼的四季红，两枝纤纤瘦瘦的细茎弱不禁风，几片稀稀疏疏的叶子黄绿参半，如果不是这朵小花依旧在枝头从容地绽放，我会以为它早就进入了休眠期。
④说它是一朵小花，一点都不过分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指盖大那么一丁点，看了直让人有一些疼惜的感觉。但是，在我眼里，它是那样的柔情和妩媚——层层叠叠的粉红色花瓣团团围绕着舒展开来，中间是一柱金黄酿就的蜜一般甜润的花蕊。窗外寒风凛冽，冷雪纷飞，它就那么孤独而淡定地挺立在向北的窗前，全然没有因为弱小而放弃自己盛开的权利。
⑤在泱泱两万余品种的月季花大家族中，四季红只不过是其中最最普通的一员。那些极品月季诸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“贵妃醉酒”等等，单从这些极富韵致的名字来看，眼前这朵小小的四季红也无法与之媲美。但是，这朵小花感动我的，是一种敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量。
⑥南宋文学家杨万里在那首著名的《咏腊前月季》中写道：“别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是对它最真实的写照了。
⑦弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开，是这朵小花对生命最好的诠释。
⑧角落里的这棵四季红，牵动了我记忆深处另一段关于花的往事。
⑨那一年，临近春节的时候，丈夫不知从哪里搬来一盆很大的杜鹃花。当我从寒风中踏进家门的一刹那，扑面而来的暖意和那一树热烈浓重的殷红，就像一簇红彤彤的炉火，燃烧着冬天的萧条和冷漠。于是，被寒冷禁锢的心，因了这份意外的美丽，立刻变得舒缓而轻灵。
⑩原来，鲜花是离我们最近的天使，它会在一瞬间改变我们的感官和心情，让我们的视觉透过纷纷扰扰的尘世而更加丰盈和感动。
⑾此后的日子里，我每天精心呵护，犹如守望着一树繁华绮丽的梦。
⑿杜鹃花次第开放，一连开了两个多月，花事最浓的时候竟然同时盛开了三十几朵。这期间那些花儿就像盛开在我心中，让我的心境鲜活美丽而又充满柔情。
⒀也许是真的应了那句老话：好花不常开。
⒁那一天，我在为杜鹃花洒水的时候，无意间发现几个花骨朵还没有开放便已经开始枯萎了。我的心隐隐作痛，那是一朵朵崭新的生命啊，为什么还没来得及展示自己的容颜，便夭折在无言的岁月中？
⒂几天后的一个早晨，我沮丧地发现，那些未开的蓓蕾一个个凋落，叶子也开始萎黄。当花儿落尽的时候，一种莫名的忧伤深深地刺入心底，我暗自叹息，为什么美丽总是如此短暂！
⒃丈夫说，你喜欢，我再弄几盆回来就是了，没必要这么多愁善感嘛！
⒄我谢绝了，并发誓不再养花。那盆黄叶斑驳的杜鹃花被我搬到了阳台的一个角落，偶尔闲来无事，也会给它浇上一些水。
⒅日子过得飞快，转眼间，窗外已是一片新绿。那一天，我在收拾阳台的时候惊讶地发现，那棵杜鹃花的枝头，竟然顽强地挺立出一朵嫣红的小花，而花树的周围却是落叶满地！
⒆我禁不住惊叹，它是拼尽了怎样的心血，才凝聚出最后这一抹殷实的色彩啊，那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
⒇我相信，花几不言，却是有思想、有意志的。正因为每一朵花只能盛开一次，它们才懂得，即便没有人欣赏，也要竭尽所能，让自己的生命做一次最完美的演绎。
(21)呵！我的那些花儿，我生命中一个个温婉而又美丽的情结……
【小题1】仔细阅读全文，四季红和杜鹃花有怎样的特点，请概括回答。（4分）
【小题2】阅读全文，说说“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”的原因。（4分）
【小题3】文章情文并茂，语言优美，请简要赏析下列句子。（4分）
（1）那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地盛开。
（2）那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
【小题4】文章结尾作者说那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”，谈谈你对这句话的理解。（4分）
阅读答案：
【小题1】四季红：弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开。杜鹃花：那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美的仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
【小题1】花儿盛开让我的心境鲜活美丽而又充满柔情，然而好花不常开，花的凋零让我心痛沮丧：美丽总是如此短暂。我不忍心再次看到鲜花从盛开到凋落的过程，因此“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”（符合大意即可）
【小题1】（1）运用拟人手法，生动形象地写出了小花开放时优美的姿态。
（2）想象，化静为动，化无声为有声，写出了杜鹃花努力开放的情景。
【小题1】作者从四季红那里意识到人可以弱小，但不可以软弱；又从杜鹃花那里得到启示，生命的意义在于尽全力的开放。作者从花儿那里获得人生的感悟，获得进取的力量，所以说，那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”。（言之成理即可）
解析【小题1】了解文本内容，学会在文章中找出照应的内容，培养概括内容的能力。
【小题1】阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找答案。
【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。
【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。