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对提升金融模拟实验课程教学效果的思考 作者：魏燕 刘康华
来源：《科教导刊》2015年第12期
摘 要 金融模拟实验是锻炼金融类相关专业本科生动手能力的一门实验课程。本文在对当前我国金融模拟实验课程开设情况了解的基础上，认为主要应从增强理论认知功底、促进票据手工操作、熟练电脑模拟、实施角色体验、提出意见建议等方面，积极提升该课程的实验效果，并提出了相应的保障措施。
关键词 金融模拟 实验 教学效果
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.044
Thinking on Enhancing Financial Simulation Experimental Teaching Effect
WEI Yan， LIU Kanghua
（College of Economics and Management， Shihezi University， Shihezi， Xinjiang 832000） Abstract The courses of Financial simulation is an experimental curriculum about the finance related majors ability. In this paper， on the base of current country financial simulation courses， it thinks we should promote the theory of cognitive skills， promote the instrument manual operation， and master the skilled computer simulation， implementation of role experience， suggestions for the aspects and so on， we can actively promote the experimental result of this course， and puts forward the corresponding protection measures.
Key words financial simulation; experiment; teaching effect
1 提升课程效果的重要意义
金融模拟实验课程教学效果的提升，对于学生未来走上金融类实际工作岗位意义十分重要。目前，国内许多高校在开设金融实习或金融模拟实验课程的过程中，主要是安排学生到金融单位实习，或是在金融类相关课程开设结束后以某门课程的名义开设个别课程内容的实习或实验，以检查学生对所学金融理论知识的掌握程度，尽管通过这种方式也对学生的专业知识学习起到了一定的实践指导作用，但往往会使学生在走上实际工作岗位后对金融理论掌握得比较欠缺，无法达到理论与实践的良好结合，学生在实际工作中也只关注实际业务而忽略了每项业务背后的理论关联，从而始终无法实现理论与实践的统一，因而无法对区域金融经济发展提供有参考价值的意见和建议。