小学三、四年级美术
计划
指导思想：
小学美术教学以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。应教体局及我学区的优势，正确处理改革于发展，创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术，理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。 教学内容：
［造型、表现］学习领域：
1. 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具 2. 通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激
发丰富的想象力与创造愿望。 ［设计、应用］学习领域：
1. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理
2. 了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.安全地使用材料和工具。 ［欣赏、评述］学习领域：
1. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感。
2. 能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
［综合、探索］学习领域：
1.利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。
2. 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。。 教学目标要求： (1)知识与能力：
三、四年级美术教学，掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 (2)方法与过程：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 (3)情感态度价值观：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 六、教学重点难点分析： [欣赏]重点：
1. 通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣， 培 养
良好的学习习惯。
2. 引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 [欣赏] 难点：
引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 [绘画]重点：
1. 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2. 启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 [绘画]难点：
1. 鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。 2. 引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 [手工]重点：
1. 运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。 2. 运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。 [手工]难点：
1. 由简单的平面折纸逐步转为立体造型。 2. 如何细腻、立体表现泥塑造型。 七、教学措施：
针对我校学情及三四年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
（1）加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操
作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 （2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣
电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 （3）优化课堂结构，精心设计课堂情景
倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 八、教学进度安排