宁阳十中教师工作考核量化方案
为全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，建立和完善有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，充分调动每位教职工工作的积极性、主动性和创造性，扎实推进素质教育。依据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，结合我校实际，坚持内容全面、主体多元的评价原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对我校教师进行发展性评价。
第一部分（过程性评价）
每周结合师德表现、工作态度、工作量和工作难度对所有教师进行过程性评价，每周标准分为35分，采用即时评价制度。每学期按20周计算合计700分。
一、师德表现（6分）
每名教师要要自觉履行教师职业道德要求，加强自身思想道德建设，模范遵守国家法律法规，把教育教学工作当成崇高事业来做。自觉做到：爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
1、出现下列情形之一，视情节轻重每次扣1-2分。
（1）工作拈轻怕重，不服从分配或协调的工作。
（2）散布损害学校声誉、不利于团结的言论，传播小道消息，搞小团体。
（3）语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不符。
（4）酗酒上班闹事，在工作时间或场所打牌下棋玩游戏，从事与工作无关的活动。
（5）随意停课、误课、调课，课堂内吸烟或打手机。
（6）品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
（7）考试时弄虚作假，暗示或怂勇学生作弊。
（8）发现学生有错误或不良行为不加以制止。
（9）发现学生有严重困难或重病不给予帮助。
（10）在校内搞第二职业，进行有偿家教，向学生及其家长推销
教辅资料及其它物品。
（11）向学生及其家长索要财物，接受礼品或宴请。
（12）学生及学生家长对教师意见强烈，要求学校批评或撤换。
（13）个人条件允许但拒不参加各级组织的捐助活动。
（14）故意浪费水电，占有或破坏公物，造成成学校财产损失。
（15）玩忽职守，出现失职渎职行为，给学校声誉带来影响。
（16）其他违反教师职业道德，造成不良影响的行为。
2、出现下列情形之一，视情节轻重每次扣2-4分，同时学年师德考核直接定为不合格。
（1）违犯国家法律法规，受到公检法部门处理。
（2）惹事生非，参与非法上访，影响安定团结局面。
（3）参与黄、赌、毒及邪教活动。
（4）向学生推荐不健康的书籍和音像制品，宣传、从事封建迷信活动。
（5）体罚和变相体罚学生，情节严重，造成学生身心伤害。
（6）工作时间打架斗殴，造成人身伤害或恶劣影响。
（7）巧立名目乱收费或非法占有各项费用。
（8）故意损害学校公或非法占有各项费用。
（9）玩忽职守，造成安全事故，出现师生伤亡事件。
（10）其他严重违背教师职业道德的行为。
3、教职工出现下列情形应给予奖励，师德考核可以酌情增加1-2分。
（1）有拾金不昧，见义勇为等表现，体现高尚道德情操。
（2）心系学校，建言献策，为学校发展做出重大贡献。
（3）其他体现师德高尚，为学校带来良好声誉的行为。
二、工作态度（10分）
牢固树立工作态度决定工作实绩的思想，所有教师严格遵守学校规章制度，认真履行个人工作职责，高质量完成学校安排的各项工作。
1、考勤办公及律
事假每节扣1.5分，病假每节扣1分（有医院开据证明的不扣分），婚假丧假请假时间在规定时间以内不扣分，迟到、早退、中途离岗每次扣2分，补假一节扣2分，旷工一节扣5分，办公室内违纪视情况轻重每次扣2-6分。集体活动2倍扣分。
2、教学工作
（1）计划、预习设计、备课、当堂达标、作业批改、听课记录等材料检查出现C等，每项次扣3分。
（2）正课或活动课（训练课）误课一节，每次扣6分。
（3）作业布置随意性大，不适量，检查批改不及时，每次扣2分。
（4）教学内容设计随意，教学组织涣散，每次扣3分。
（5）教学观念陈旧，课堂效率低下，教学任务未完成，学生评教意见大，每次扣5分。
（6）单元过关未落实，质量把关不严格，每次扣3-5分。
（7）无故不参加统一组织的听课学习活动，每次扣3分。
（8）无故不参加校级或校级以上组织的教师培训活动，每次扣5分。
（9）不能自觉承担教学改革实验课题，不能发现自己教学中存在的问题，教学模式陈旧。每次扣3分。
（10）学习不主动，理论学习不足，教学反思肤浅，论文总结应付等每次扣3分。
（11）其它落实教学常规不力，出现失误的行为，视情况轻重每次扣2-5分。
3、临时性工作
学校安排的临时性应急工作，能积极主动完成，视工作难度与工作时间每次加2-4分，不能积极落实或工作拖拉应付扣2-4分。
三、工作量（10分）
所有教师要有勇挑重担的思想，自觉抵制拈轻怕重的行为。初中教师周标准课时为12课时，小学教师周标准课时14课时。达到标准工作量记6分，标准工作量以外每课时记0.5分，最高记4分。
1、备课、上课每节各按1课时计算。
2、作业（预习、达标、测试）：语文每次按2课时/班，数学、英语、物理、化学每次按1课时/班，政治、历史、地理、生物每次按1课时/班，其余学科每次按0.5课时/班计算。
四、工作难度（9分）
1、普通教师达到标准工作量记5分。
2、班主任，教研组长依据考评结果A等记4分，B等记3分，C等记1.5分，工作质量低劣的不记分。
3、其余兼职人员依据考评结果A等记3天，B等记2分，C等记
1.5分，工作质量低劣的不记分。
4、中层干部依据考评结果A等记4分，B等记3分，C等记2分，工作质量低劣的不记分。
5、多项兼职教师累计加分但本项考核最高9分。
第二部分（终结性评价）
五、第一部分每周累计的过程性评价结果按实有分数记入教师评价。
六、专业发展（100分）
坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。
1、学历
每取得高一级学历者，当年加20分。
2、业务水平
（一）获优质教案、教学设计、教育论文、辅导奖等荣誉的； 一等奖：（乡）校级每次加10分，县级每次加15分，市级每次加20分，省级每次加30分，国级每次加40分。
二等奖：（乡）校级每次加5分，县级每次加10分，市级每次加15分，省级每次加20分，国级每次加30分。
三等奖：县级每次加5分，市级每次10分，省级每次加15分，国级每次加20分。
（二）获优质课、研究课、观摩课、经验介绍等奖励的。
一等奖：（乡）校级每次加15分，县级每次加25分，市级每次30分，省级每次加40分，国级每次加50分。
二等奖：（乡）校级每次加10分，县级每次加20分，市级每次加25分，省级每次加30分，国级每次加40分。
（三）获教学能手奖励的：（乡）校级每次加20分，县级每次加20分，市级每次加25分，省级每次加30分，国级每次加40分。
（四）获学科带头人、教学新星、教坛英才等奖励的：（乡）校级每次加30分，县级每次加40分，市级每次加50分，省级每次加60分，国级每次加70分。
（五）课题研究类：（乡）校级每次加20分，县级每次加30分，市级每次加40分，省级每次加50分，国级每次加60分。
以上考核累计加分，但最高不超过120分。其他教学业务奖励由学校集体研究决定。
七、工作实绩（200分）
1、文化学科考试考查
初中教师任教班级有80%学生达到B等（良好）以上，小学教师任教班级有90%学生达到A等（优秀）以上记100分。每低一个百分点减记3分，每高一个百分点加记3分。
初中教师任教班级有95%学生达到C等（及格）以上，小学教师任教班级有95%学生达到B等（良好）以上记100分。每低一个百分点减记3分，每高一个百分点加记3分。
同学科教师两人的第一名加记15分；三人的第一名加记20分，第二名加记10分。
2、非文化学科考试考查
期中、期末学校专门组织评审小组对音乐、体育、美术、地方校本课程和综合实践活动课程进行专项评审，记分办法同于文化学科考试专查的记分办法。对于兼任两门或两门以上学科的教师记分取所教学科得分的平均值。
3、班主任班级管理
初中，所带学生各学科总体成绩有80%学生达到B等（良好）以上；小学所带学生各学科总体成绩有90%学生达到A等（优秀）以上记分30分。每低一个百分点减记2分，每高一个百分点加记2分。
4、教研组长
所负责的本学科所有年级所有学生的该学科成绩，初中有80%学生达到B等（良好）以上；小学有90%学生达到A等（优秀）以上记分30分。每低一个百分点减记2分，每高一个百分点加记2分。
5、备课组长
所负责的本年级所有学生的该学科成绩，初中有80%学生达到B等（良好）以上；小学有90%学生达到A等（优秀）以上记20分。每低一个百分点减记2分，每高一个百分点加记2分。
6、兼职人员
依据考评结果对兼职人员工作进行评价，A等加30分，B等加20分，C等加10分，工作质量低劣的不加分。
以上考核评价中的3、4、5、6项累计加分，但最高不超过60分。
八、附加说明
教师最终评价结果等于师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工难度和工作实绩六项评价结果之和。其中师德表现、工作态度、工作量和工作难度每周一次考评汇总，专业发展和工作实绩在学期末进行一次汇总，两个学期为一个周期。本办法解释权属学校办公室。
宁阳十中
2009年2月