修水一中高一年级下学期语文模拟检测卷（二）
命题人：戴少波 审题人：梁勇
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l ～3题。
土贡制度是我国古代重要的政治、经济制度。上古时期，贡赋一体。春秋时贡、赋开始出现分化。至秦汉时，土贡已独立于赋税之外。与藩属贡及土司贡不同，其形式主要是各地将地方特产以实物形式上交朝廷或直接交给皇室。明代，土贡制度已较为成熟，且贡物折银也随一条鞭法的施行而得以推广。
清代的土贡制度，在明代基础上不断改革，到乾隆年间大体趋于稳定。部分土贡物品由无偿交纳改为有偿采买。具体说来，可以确定有偿采买的部分主要是东北土产、织造贡物及密云等地‚打捕户‛猎得的鹞子、野鸡等活物。这部分土贡，性质已经发生了改变，为国家和皇室采购或生产所得。其余各直省土贡则无论是征实物还是折色，都与田赋类似，仍为对皇室或国家的义务与负担。此种变化，《皇朝文献通考》有‚旷荡之恩，洵千古所未有也‛的评价。虽然有偿征收的土贡只是一小部分，但是这种性质上的转变，在中国土贡史上仍具有重要意义。 与前代相比，清代土贡的种类与数量有所减免，余下的则多数折银征收。清以前的土贡，往往数量庞大，名目纷繁。《通典》所列唐代天下贡物详细清单，有洋洋四千余言，种类令人眼花缭乱。清代考虑到内务府贡中新增东北特产的庞大比重，对前代土贡有所减免。清代东北土贡大幅增加，除典章中记载的人参、貂皮、东珠三项外，尚有粉子蕨菜、蜜饯山楂、蘑菇、野菜、蜂蜜、米面制品、熏制肉食、兽类、鹰隼、各种活体观赏动物、军器原料等品种，反映出满族统治者对于故乡土产的特殊偏爱。
清代土贡，各省每年入贡次数不等，承担的贡额亦不等，承担种类较多的省份，每年每次所贡的物品也不尽相同。贡品既是提供给皇帝与皇室的东西，其规格自然非比寻常，必须是同类物品中的佼佼者。当贡品的品质、大小等不合要求时，一般的做法是饬令补换，严重者要追究承办官员的责任。
一般来说，贡物抵京，会由不同的机构根据固定的程序进行检验和查收，然后由内务府或者户部奏报给皇帝，皇帝同意收取则贮库留用。种种贡物的备办、起运到抵京贮库，皆有定制，解员的安置和返回也各有规矩。贡物收讫，大体有消费、赏赐、祭祀和售变四种用途，而同一贡物也有可能同时具有多种用途。东北所贡的各类动物毛皮，除消费和售变外，嘉庆时每年还从售变部分中取一部分貂皮交衣库做成貂褂，由内务府草拟，皇帝钦定名单与等级，‚赏卖‛给在京大臣、御前侍卫与乾清门侍卫，让他们‚先赴银库交价，后赴皮库领取‛。 （摘自2015年3月21日《光明日报》，有删改） 1. 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．清代的部分土贡由无偿交纳变为有偿征收，此种变化在《皇朝文献通考》中得到了肯定的 评价，在中国土贡史上也具有重要意义。
B．土贡到秦汉时已独立于赋税之外，其形式与藩属贡及土司贡不同，主要是各地将地方特产以实物形式上交朝廷或直接交给皇室。
C．清代有偿采买的土贡物品是对皇室或国家的义务与负担，可以确定的主要是东北土产、织造贡物及密云等地‚打捕户‛猎得的鹞子、野鸡等活物。
D．明代时，土贡制度已较为成熟，随着一条鞭法的施行，贡物折银的方法也得到推广；
清代土贡制度又不断改革，乾隆年间方大体趋于稳定。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．清代以前的土贡，往往数量大、名目多，如《通典》所列唐代贡物清单即有四千余言，种类繁多；清代则有所减免。
B．清代内务府贡中新增的东北特产比重庞大，品种也较多，这就反映出满族统治者对于其故乡土产的特殊偏爱。
C．清代的贡物抵京后，一般是先进行检验、查收，后由内务府或者户部奏报给皇帝，经皇帝同意收取后，再贮库留用。
D．清代贡物有多种用途，如东北所贡动物毛皮，嘉庆时就有一部分直接‚赏卖‛给在京大臣、御前侍卫与乾清门侍卫。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．土贡制度作为我国古代重要的政治、经济制度之一，自上古时期即已存在，后经各朝代的不断改革，至清代已渐趋成熟。
B．在中国历史上，土贡制度有过多次较为重大的变革，如明代推广贡物折银的做法、清代部分土贡实行有偿征收。
C．土贡的物品要求必须是同类物品中的佼佼者，由于这些贡品都是提供给皇帝与皇室使用的，因此往往是不能折银征收。
D．清代土贡或征实物或折银征收，在数量、种类上均较以前的朝代少，但并不能说明清代百姓的土贡负担都较以往朝代百姓的轻。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成小题。 赵葵，字．南仲，京湖制置使方之子。少与兄范俱有志事功，方器之，聘郑清之、全子才为之师。又遣从南康李燔为有用之学。每闻警报，葵与诸将偕出，遇敌则深入死战。一日，方赏将士，恩不偿劳，军欲为变。葵时十二三，觉之，亟呼曰：‚此朝廷赐也，本司别有赏赍。‛军心赖一言而定，人服其机警。
嘉定十年，金兵犯襄阳，围枣阳。时边烽久熄，金兵猝至，人情震惧。方帅范、葵往战，败走之。十三年方遣葵及都统扈再兴攻金人至高头。高头，金人必守之处也，出劲兵拒战，葵率先锋奋击，再兴继进歼之。翼日，葵麾军进击，金兵亦大出合战，大破之，俘斩及降者几二万，获万户而下十数人，夺马八百，逐北直傅．城下而还。 十四年，金人犯蕲州，金大将阿海引兵出战，葵帅精骑赴敌，再兴从之，大捷，斩首万余。金人闭门不出。范曰：‚金人必复谋夜战以幸胜，乃预备大鼓，令军中闻叠鼓声始动，若彼未至五十步内而辄动者斩。未几，金兵稍下山，范叠鼓麾军突斗，葵继进，金人僵尸相属。复相持至夜分，金人虽敛，而阵如故。范、葵急会将校，选死士数千，黎明四面奋击，唤声撼山谷。金人走，乘胜逐北，斩首数千级，拔所掠子女万余。 十七年，淮东制置使许国檄葵议兵。葵至曰：‚君侯欲图贼，而坐贼阱中，悔已无及，惟有重帐前置兵，犹足制之尔。‛国曰：‚兵不能集，集不能精，奈何？‛曰：‚葵请视两路之兵，别．其精锐，君侯留三万帐前，贼不敢动矣。‛国曰：‚不若集淮兵来阅，而君董．
之，既足示众，亦可选锐。‛葵曰：‚有兵之郡，必当冲要，守将岂可空壁以从制置使命耶？必匿其强壮，遣老弱以备数。本欲选锐，适得其钝，本欲示众，适示单弱。‛国不听，卒败。
绍定元年，出知滁州。二年，葵母疾，谒告省侍不得，刲股杂药以寄之。母卒，葵求
解官，不许，不得已，卒哭复视事。 绍定六年，授．两淮宣抚使，判．扬州，进封．鲁国公，寻奉祠．．。咸淳元年，乞致仕。特授少师、武安军节度使，进封冀国公。舟次．小孤山，薨，年八十一。赠太傅，谥．
忠靖。 （选自《宋史·列传第一百七十六》 有删改）
4．对下列各句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A ．逐北直傅．城下而还 逼近 B．葵请视两路之兵，别．其精锐 挑选 C ．不若集淮兵来阅，而君董．之 监督、管理 D．舟次．小孤山 驻扎 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确．．．
的一项是（ ）（3分） A ．‚赵葵，字南仲‛。古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名使用有别，名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼。
B ．文中‚授两淮宣抚使、判扬州，进封鲁国公‛中的‚授‛指授给、给予官职。‚判‛指低位兼低职。‚封‛指帝王把土地、封号或爵位授予亲属或臣僚。
C ．文中‚寻奉祠‛的‚奉祠‛指只领官俸而无职事。宋代设宫观使、判官、都监、提举、提点、主管等职，以安置五品以上不能任事或年老退休的官员。因宫观使等职原主祭祀，故亦称奉祠。
D ．文中‚ 谥忠靖‛的‚ 谥‛是谥号。古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。
6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确．．．的一项是（ ）（3分） A ．赵葵小小年纪就表现出其机警灵敏。有一次他父亲奖赏部属不当，引起军队骚乱时，他急中生智，一句话化解危机，稳定了军心。
B ．赵葵是一位身先士卒、英勇善战的将领。嘉定十三年、十四年，当金兵进犯时，赵葵都率先带领士兵奋勇出击，并大败金兵。
C ．赵葵有军事谋略。淮东制置使许国邀请赵奎商议对付贼寇的办法，赵葵分析军情切中肯綮，设计应敌方略，许国不用其谋，大败。
D ．赵葵有孝心。赵葵的母亲患病，他请假探视未被批准，于是，他割下大腿的肉杂入药中寄送给母亲。
7．将文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴金人走，乘胜逐北，斩首数千，拔所掠子女万余。（5分） ⑵本欲选锐，适得其钝，本欲示众，适示单弱。（5分） （二）阅读下面这首宋词，完成8-9题。(11分)
相见欢·金陵城上西楼 朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨②散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①朱敦儒：北宋末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落一个时期。 ②簪缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上。
8. 试从景和情的角度赏析‚万里夕阳垂地大江流‛一句。（5分） 9. 本词表达了哪些情感？请结合词的下阙作简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）
10. 写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子 是： ， 。
（2）古代诗人常常以酒为媒介抒发情感，如白居易《琵琶行》中的‚ ， ‛， 表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》一诗中，‚ ， 。‛表现了诗人对时光易逝、美好不长存的感叹。
乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成小题。（25分）
丑兵
莫言
七六年冬天，排里分来几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿。王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡。我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的‚美男子‛）。可偏偏来个丑八怪，大煞风景。 丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓‚郭‛字读成‚狗‛字。我对他的反感与日俱增。
小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问：‚哎，老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你吗？‛丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天。
有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼。真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来。小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去。‚哎，老卡，‛小豆子指指丑兵的脖圈说，‚这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？‛丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。
我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：‚把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆！‛他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着：‚脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……‛他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦。大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头。 丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求。三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了。
七九年初，中越边境关系紧张。连里召开动员会，抽调一批老战士上前线。刚开过动员会，连队就像开水般沸腾起来，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上，有的还写了血书。下午，我到猪圈去，想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。丑兵正在给一只老母猪接生，浑身是脏东西，满脸汗珠子。看着他这样，我原谅了他。 晚上，支委会讨论去南边的人员名单，丑兵闯了进来。他浑身湿漉漉的，赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋，帽子也没戴，一个领章快要掉下来。他说：‚请问连首长，
这次是选演员还是挑女婿？‛大家面面相觑，他又说：‚像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸？‛丑兵眼睛潮乎乎地说，‚我长得不好看，但我也是解放军战士！我也要上前线！‛
丑兵被批准上前线了。开完欢送会，我思绪万千，向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去。见我进来，他慌忙站起来连声说：‚副连长，快坐。‛他一边说着，一边把喂好的小猪抱进一个筐子里：‚这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养。‛
他沉吟了半晌说：‚副连长，不打出个样来，我不活着回来。我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境。两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。‛他拿出一叠手稿：‚这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。他长得丑，小时天花落了一脸麻子，后来他牺牲了……‛他把手稿递给我，我翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来。‚副连长，我要上前线了，这部稿子就拜托您处理吧。‛我紧紧地拉着他的手，久久地不放开。
几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始终未出现。丑兵的小说投到一家出版社，编辑部来信邀作者前去谈谈，丑兵却杳无音讯。
终于，小豆子来信了。他左目已瞎，右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯。
我和三社并肩前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，倒了下去。不知过了多久，我感觉被人背着慢慢爬行。我问：‚你是谁？‛他瓮声瓮气地说：‚老卡。‛我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子。我拼命地呼叫：‚老卡！老卡！‛他终于说话了，伸出一只手让我握着：‚小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……‛他的手无力地滑了下去……
（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改 ）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A ．郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求。
B ．丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨，获准参战，为救战友，光荣牺牲，使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情。
C ．小说中的‚我‛对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，‚我‛渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比。
D ．小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心。
E ．这篇小说是采用了欲扬先抑的手法，歌颂了以丑兵为代表的当代最可爱的人，语言活泼，运用比喻修辞，带有浓郁的乡土色彩，富有表现力。
（2）结合文本简要分析小说中的‚丑兵‛这一人物的形象特点。（6分） （3）根据雨果的‚美丑对照‛原则，结合全文分析从哪些方面体现了这一原则。（6分） （4）有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？请结合文本说明理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下列文字，完成(1)～(4)题。
汪国真：触摸生命的极致
他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真——一个触摸生命极致的勇者。‚一代人的文化偶像‛汪国真走了，享年59岁，青春成为诗人最后一个注脚！
汪国真，一代人记忆深处的名字，曾承载着一代人的集体记忆。他的名字曾与诗歌紧密相连，让我们忆及那个传抄诗歌的年代特别的‚时尚‛。
在大学期间，汪国真便开始发表诗歌作品。很少有哪个诗人像汪国真一样，在诗集出版之前就拥有了那么多的读者。到90年代，汪国真出了五六十种诗文集，研究赏析其诗歌作品的书多达十几种，随之‚汪国真热‛席卷全国。1990年，汪国真的诗集大卖，有人把这一年称为出版界的‚汪国真年‛。甚至有人把当时的热潮称为‚风暴‛。
1985年开始进行诗歌的创作，至今坚持笔耕不辍二十余年，汪国真被誉为‚中国诗歌最后一个辉煌的诗人‛。曾有评论说：有青春的年代，就有汪国真的诗行。
积极、昂扬的诗歌主题，让汪国真在年轻人群体中形成巨大影响，也让其作品带有启蒙意义，成为一代人的青春记忆。《诗刊》编辑、诗人彭敏说：‚汪国真是一代人的文化偶像，他的诗歌成为无数文学青年的启蒙读物，他把诗歌的影响力扩大到整个社会，其诗歌的社会启蒙意义超过了文学价值本身。‛
‚既然选择了远方，便只顾风雨兼程‛，‚没有比脚更长的路，没有比人更高的山‛……汪国真的诗，在一代人心中留下烙印，并继续发挥着社会影响。正如网友的悼词：‚人生最艰难的时期，您的诗为我释怀。如今，夕阳涂满小路，荆棘已化杜鹃，您的背影消失在地平线，您的温暖真诚继续伴我们风雨兼程。‛ 细心人会发现，现在的许多报刊的一些栏目刊头的书写笔风一致，似乎一人所为。不错，这都是汪国真留的‚墨迹‛。汪国真书法作品乍看笔画舒展，章法潇洒，疏密有致，细赏稳健刚劲，豪迈磅礴，又不失典雅之美。中国书法家协会理事石宪章先生曾称汪国真是‚书法界一颗璀璨的新星‛。
汪国真什么时候开始涉足书法界？让人颇为不解。其实，汪国真从诗家到书法家，追根溯源全是因为签名‚惹的祸‛。1991年11月，汪国真应邀为北京大学演讲，学生们都拿着本子请他签名。汪国真的字写得有些‚对不起观众‛，他也不好推托。果不其然，一位拿到签名的女生失望地问他：‚汪老师，你的诗写得好，字却怎么没诗好呢？‛一句问话，问得汪国真满面通红。回到家，他决定从此练书法。
让汪国真意想不到的是，他在北京琉璃厂一家字画店里看到自己的两页信待沽，他上前问值多少钱。店主说少于千元不卖。汪国真问真值这么多钱吗？店主说，世上有两种字最值钱，名人写的字即名人字和书法家写的字即字名人，而汪国真的字兼二者而有之，能不值钱吗？而今，汪国真的书法已高达每平尺万元。在《中国百年书画走红名家》上，竟也赫然列着汪国真的大名。
当书法小有所成，他又开始学绘画。这两年，汪国真的书法和绘画作品在保利、瀚海等拍卖会上，成交价从数万到20多万元不等。最近的一次成交是1月24日的保利拍卖会，他的一幅书法作品卖到712. 65万元。进入新世纪以来，汪国真又开始音乐的研究与创作，对自己的音乐作品，汪国真这么评价：‚再过10年，有可能，我的音乐作品的影响力会超过诗歌。‛这样的一生，何止‚诗人‛二字所能概括。
汪国真的身体最早发出预警是在1999年前后。人生的最后阶段，他完全在扮演一个空中飞人。编辑刘志宏是他这种生活的见证者。每次给汪国真寄送图书样稿时，刘志宏都得先打电话弄清楚汪国真在什么地方，以便他能及时看稿。
刘志宏曾问汪国真，你各方面都已经很成功了，为什么还要这么拼。汪国真告诉他：‚不管多大岁数，也得努力啊。‛这让他感受很深。 汪国真生前好友、著名作家张宝瑞用‚他要掀起人生的第二个高峰‛来形容汪国真当时的状态——到处开办工作室、主持电视节目、作品越来越得到认同，‚好像有一个收藏家一年要收藏他200幅作品‛。汪国真还是不愿错过任何机会，‚他就想重新来个‘汪国真热‛’。 汪国真的葬礼上，有副挽联来自书画家吴欢：‚有人说汪国真不算好诗人，但好诗人不如汪国真。‛ 人生是一场漫长、没有终点的旅行，沿途的风景或许是悲凉的，或许是温暖的，或许是成功的、亦或是失败的。正如汪国真所说‚人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实‛，将有限的生命活出无限的可能，才算不虚此生。褪去这些璀璨的光环，汪国真留给我们的更多的是对生命的思考，影响一代人的又何止是他的诗歌。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） ( ) A ．‚他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真‛，意在强调汪国真留给我们更多的是对生命的思考。 B ．汪国真的诗歌充满正能量，在年轻人群体中形成巨大影响，也让其作品带有启蒙意义，从而成为一代人的青春记忆。 C ．‚一句问话，问得汪国真满面通红‛，这里的神态描写凸显了汪国真的羞愧心理，也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心。 D ．‚再过10年，有可能，我的音乐作品的影响力会超过诗歌‛，由此可见，汪国真一直希望成为一名音乐家。 E ．‚不管多大岁数，也得努力啊‛，反映了汪国真为了让自己每个人生阶段都获得璀璨光环而采取的人生态度。 (2)本文说汪国真是一个触摸生命极致的勇者，你认为‚触摸生命极致‛包含哪些内涵？请分条概述。（6分） (3)作为一篇人物传记，本文在写法上有什么特点？请简要回答。（6分） (4)汪国真说：‚人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。‛中央电视台也有句广告词：‚人生如一场旅行，不必在乎最终的目的地，而在乎沿途的风景。‛请结合本文内容和社会现实谈谈你对这两句话的理解。（8分） 第II 卷 表达题 五．语言文字运用（20分） 13. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的‚的哥‛竟 。昨日，乘客周先生说，他准备将这名‚的哥‛告上法庭。
②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能 。
③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是 的美国。
④在第一次世界大战中，狡猾的美国人 ，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。
A ．袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗
B ．袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎 C ．坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火 D ．坐山观虎斗 袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A ．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。 B ．大范围的雾霾使长三角地区变得‚灰头土脸‛ ，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。 C ．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？ D ．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人 、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 小品艺术正是在与时代同呼吸共命运的发展中，逐渐形成了不同于其他曲艺样式的独特特征： ， 。 ， ， ， 。 ①文本内容讲究以小见大 ②幽默诙谐的语言，短小精悍的表达 ③但从根本上来说，它就像南昌的拌粉、瓦罐汤一样，是一种精致的小菜、一种艺术的烹制 ④文本表达讲究精益求精 ⑤简单明了的抒怀，意味深长的主题 ⑥小品虽然发展成一种独立的艺术形式 A ．④①⑥③⑤② B．⑤②⑥③④① C．②⑤⑥③①④ D．①④⑥③②⑤ 五、语言表达：（11分） 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 现在， ① ，当然，这早已不是原始社会的那种意义上的‚穴居‛了。因为土层 厚，就地取材挖窑洞比盖房要省工省料得多。可不要小看了劳动人民的这种创造，它也是人类文明的结晶呢。你想想， ② ？盖楼房吗？那么多窄窄的沟壑、高高的山塬，在哪里盖呢？在沟里盖？不等你盖好，山雨下来时，也许就把房冲走了。在塬上盖，塬上吃水都要用毛驴下到深深的沟里去驮，烧砖和泥又要用多少水、造成多大的困难？ ③ ，现成的深厚的黄土层，借着山势可取最佳的采光取暖角度，不用烧砖和泥，只需挖出黄土。
夏季难免的山洪出现时，却对窑洞毫无威胁，发怒的山水会顺着沟壑流走的。至于‚山雨
欲来风满楼‛的忧虑，则是根本不必有的。 17、阅读下列表格中有关2016年湖南卫视、辽宁卫视和央视春晚的调查情况，然后回答问题。（5分）
（1）请简要概述2016年地方春晚和央视春晚的特点。（3分）
（2）根据以上材料，请你就如何办好一台春晚提出两点建议。（2分） 六. 写作（60分）
阅读下面文字，按要求作文。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的‚新招‛，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用‚钱‛引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的作文。
参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.C（C 张冠李戴。依据原文，清代有偿采买的土贡物品‚为国家和皇室采购或生产所得‛，‚其余各直省土贡‛才‚仍为对皇室或国家的义务与负担‛。）
2. D（D 省略不当。依据原文，应是‚东北所贡的各类动物毛皮，除消费和售变外，嘉庆时每年还从售变部分中取一部分貂皮交衣库做成貂褂，由内务府草拟，皇帝钦定名单与等级，‚赏卖‛给在京的大臣、御前侍卫与乾清门侍卫‛，而非直接‚赏卖‛。）
3.C （C 以偏概全。依据原文，‚与前代相比，清代土贡的种类与数量有所减免，余下的则多数折银征收‛，说明并非‚往往是不能折银征收‛。） 二. 古诗文阅读 文言文阅读
4．D 次：停靠。
5．B ‚判‛指高位兼低职。
6．B ‚嘉定十三年金兵进犯‛错误，原文嘉定十三年的战争是主动出击，而不是被动应战。
7. ⑴金兵逃跑，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出被金兵所掳去的百姓万余人。（采分点：‚拔‛‚子女‛ 省略句（省略主语）各1分， 大意2分）
⑵本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。（采分点：‚锐‛‚钝‛‚示众‛各1分，大意2分）
【附文言文译文】
赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。与哥哥赵范都有志于事业和功绩，赵方由此器重他，聘请郑清之、全子才作为他的老师。又遣送他跟随南康军李燔修业有用的学问。每次听到军事警报，葵与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底。有一天，赵方奖赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急忙喊道‚：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。‛军心因这一句话而稳定，人们都佩服他的机警灵敏。
嘉定十年（1217），金兵进犯襄阳，围困枣阳。当时，边境战事已停止很久，金兵突然来进犯，人们因此感到震慑恐惧。赵方率二子赵范、赵葵前往迎战，大败而回。嘉定十三年赵方派遣赵葵和都统扈再兴在高头进攻金人。高头，金兵必守的地方，派出精悍劲旅
坚拒迎战，赵葵率领先锋部队奋勇出击，扈再兴接着进击歼灭金兵。第二天，赵葵指挥宋兵前进攻击金兵。金兵也倾巢出动迎战宋兵，被宋兵打得大败，被杀、俘虏与投降的差不多有二万人，俘获万户以下的官吏十几人，夺得马八百匹，追逐金兵向北直到城下才返回。
嘉定十四年（1221），金兵进犯蕲州，金大将阿海率兵出城迎战，赵葵率精干骑兵出击金兵，扈再兴率兵跟随他，大获全胜，斩首万余人。金兵关闭城门不出来迎战。赵范说：‚金兵一定是又想在晚上出战以侥幸取胜。‛于是预先准备大鼓，命令军中听见击鼓声开始出击，如果敌方没有到五十步内就行动的人定斩不赦。不一会儿，金兵逐渐下山，赵范击鼓指挥军队突然出击，赵葵相继出兵，歼灭金兵数千人，金兵一个接一个地被杀倒下。又相持到夜半时分，金兵虽有所收敛，但其阵势依然如故。赵范、赵葵急忙会集将帅商议，选取敢死队员数千人，到天刚亮时四面奋勇出击，冲杀之声震撼山谷。金兵逃走，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出金兵所掠夺的民众万余人。
嘉定十七年（1224），淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说‚：您想消灭贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。‛许国说：‚士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办？‛赵葵答道：‚我赵葵请求视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢贸然行动了。‛许国说：‚不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵多，又可选择精锐。‛赵葵道：‚有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵一卒来服从制置使的命令吗？定是隐匿他们强壮的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。‛许国不听，最后大败。
绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办完丧事后又去履行自己的职责。
绍定六年（1260），授命担任两淮宣抚使、扬州通判，进升封为鲁国公。咸淳元年（1265），请求退休。加少傅衔，特地授命他担任少师、武安军节度使，进封冀国公。坐船停靠小孤山，去世，享年八十一岁。赠赐太傅，谥号‚忠靖‛。
8.词人运用情景交融的抒情手法（1分），描写了落日映照万里河山，大江奔流的悲凉壮阔的景观（2分），抒发内心因国家衰亡而生的抑郁苍茫之情（2分）。
9.中原丧于敌手，贵族纷纷南逃 （2分），诗人通过诗句直接抒发了自己渴望收复中原失地的迫切之情（2分），又以‚悲风吹泪‛之句 表达自己的亡国之痛（2分）。 10. 名篇名句默写
（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （2）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 （3）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
三．文学类文本阅读
11⑴（1）EB （选E 给3分，B 给2分，D 给1分，选A ．C 不给分）A 项‚自暴自弃‛不正确，他这样做是为了有一个读书写作的环境；C 项不是‚鲜明的对比‛应是衬托，而且我也不是‚渺小‛的形象；D 项不全面，还有动作描写、神态描写。
（2）丑兵是一位外表丑心灵美的英雄。①朴实憨厚，胸怀博大。面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称‚老卡‛；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子，郭副连长等人。②为人热情，做事认真。对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议。要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦。③富有理想，爱国勇敢。当连里讨论参加对越自我反击战的人选时，他主
动请缨，上前线打击入侵者。受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子而牺牲。（6分，每一点2分）
（3）①丑兵自身：丑兵外形的丑与自身美好的心灵构成对照。②‚我‛自身：‚我‛外形的美与内心的虚荣和好胜人格构成对照。③丑兵与‚我‛：通过团里有名美男子——‚我‛外形的美与丑兵外形的丑形成对照，突出了丑兵的内在美；用‚我‛的虚荣和好胜，与丑兵的淳朴善良形成对照。④其他人看法：丑兵周围战友在‚豆腐粉条‛事件和战争爆发前后对他的看法转变形成对照，突出丑兵大度、无私、友爱和人格感召力。（6分，答对三点得满分）
（4）示例1：我不认为最后一段多余。理由：①表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵的形象，使读者全面了解这个人物。②照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理。③结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整。④凸现主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德。真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中。（8分，每一点2分）
示例2：我认为最后一段是多余的。理由：①从表达效果上看，小说应该给读者留下思考和想象的空间，不宜太多太实。②从情节结构看，上一段已交代了情节发展的结果，丑兵牺牲了，最后一段没有特别情节需要，可去掉。③从主题表现看，去掉之后，不影响主题的阐述，戛然而止会留有余韵，耐人寻味。④从人物形象看，前文对丑兵性格已有充分表现，结尾补充战场救助细节，再提之前两人矛盾，显得做作多余。（ 8分，每一点2分）
四. 使用类文本阅读
12．(1)答A 给3分，答B 给2分，答C 给1分，答D 、E 不给分。（C 项，‚也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心‛不符合文章主旨。D 项，‚汪国真一直希望成为一名音乐家‛理解错误，这里主要是凸显汪国真的自信的性格。E 项，‚为了让自己每个人生阶段都获得璀璨光环‛错。）
(2)①坚持笔耕不辍二十余年，诗集文集众多，影响巨大，‚汪国真热‛席卷全国；②‚字没诗好‛成为汪国真刻苦练习书法的契机，并在绘画、音乐等方面都有所成就；③汪国真在人生的最后阶段，辗转各地，为了工作，完全在扮演一个空中飞人，要掀起人生的第二个高峰。（每点2分）
(3)①选材真实可信，大量引用身边人的评价和汪国真自己的话，增加了传记的真实性和可读性；②正侧相结合，作者的正面叙述直接突出汪国真在诗歌、书法、绘画方面的成就，再引用别人的话，从侧面描写，使人物形象更加丰满突出；③重视细节，比如，要求签名的女生的问话，编辑送样稿的细节很真实而饱满地再现了汪国真的生活和性格。（每点2分，其他答案言之成理亦可）
(4)这两句话说的都是要注重人生的过程；（1分）但各有不同侧重点，前者‚风雨跋涉‛比喻人生过程中的悲哀、失败等，（1分）强调的是迎难而上的努力和付出给人生带来的意义，（1分）正如汪国真不管多大年纪都不停止的努力给他带来的生命的充实，以及对别人的精神启迪，这是一种执着所带来的强大的正能量，(1分) 现实生活巾，我们难免会遇到困难、挫折和挑战，我们要像汪国真一样执着与顽强，不断地挑战自我、超越白我；（1分）后者告诫我们不要过分追求目标，别让目标束缚了身心，强调生命过程的舒展自在与心态的通达，（2分）对于汲汲于自我的获得与成功的人来说，这是一种智慧的启迪。（1分） 五．语言表达题
13、A （袖手旁观： 把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。作壁上观：壁：壁垒。指双方交战，自己站在壁垒上旁观。也比喻站在一旁看着，不动手帮助。隔岸观火： 隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。） 14. [答案] B
[解析] A 项，结构混乱，删去‚造成的‛ 或删去‚根本原因‛ ；C 项，不合逻辑，‚谁又能否认它不是‛ 改成‚谁又能否认它是‛ ；D 项，成分残缺，在‚美德‛ 后加‚的人‛ 。 15. 【答案】C .
试题分析：②紧承上文‚独特特征‛，应放在开头；⑤依句式紧跟其后；①‚以小见大‛紧承③‚精致的小菜、一种艺术的烹制‛。
16. ①这儿的人们还是‚穴居‛（根据后句） ②在这样的地形上，该怎样盖房（注意后文的地形特点和‚盖楼房吗‛‚在哪里盖呢‛两个问题） ③只有打窑洞最‚因地制宜‛（根据前后文）
17. （5分）（1）地方春晚：敢于创新思维，民族特色鲜明（2分）。 央视春晚：将传统节日春节和中国社会年度主题融合为一体，既具有节日欢庆特点，又体现时代精神（1分）。
（2）第一，体现民族传统文化特色。第二，敢于创新，体现大众需求。第三，时代性和艺术性相统一（每点1分，写两点即可）。 六. 写作题
审题提示：这是篇关于教育的时事新闻类材料，要求我们写一篇就事论事的评述性文章（即评论）。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。主要审题立意提示如下。
中肯肯定之：‚红包奖励‛传导正向教育理念、红包新招符合教育原味、红包只是‚小红花‛式的游戏化象征、无奈的物质奖励不该被苛责
严厉批判之：勿让立人教育染上‚利人‛的铜臭味、‚哄孩子‛式课堂是对学生的黑色嘲讽、出勤率岂能靠红包保障、你的求学岂能老师买单、花式渠道贿赂学生实在悲哀、要励志不要励欲、莫让教育用上利益的‚偏方‛、‚中国式焦老师‛可悲可哀、‚红包‛给教育抹黑、拒绝‚红包课堂‛，还我纯真教育
温和批评之：‚受益终生‛的教育才是‚治本‛的改革、红包奖励引发教育功利化属杞人忧天、‚红包妙招‛不具推广价值、长远来看‚红包课堂‛隐忧不少、偶尔用用尚可，反客为主危险、以‚钱‛促学未若以‚奖‛促学